上海物理初二期末周末卷

第 1 頁(共 7 頁) 第二學(xué)期期末周末卷 初二物理初二物理 (完卷時間 60 分鐘) 考生注意：考生注意： 答題時，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一答題時，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一 律無效。律無效。 一、選擇題一、選擇題(共共 24 分分) 下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號用下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號用 2B 鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位 置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂。置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂。 1一杯 0的水放入冰箱冷凍室結(jié)冰后，以下物理量不發(fā)生改變的是 A溫度B內(nèi)能C密度D質(zhì)量 2兩物體之間發(fā)生熱傳遞時，這兩物體 A溫度不等B內(nèi)能不等C熱量不等D必須接觸 3制定我們?nèi)粘Ｉ钏脺囟葮?biāo)準(zhǔn)的科學(xué)家是 A攝爾西斯B華侖海特C開爾文D焦耳 4以下溫度中，最接近 26的是 A健康人體的體溫B上海夏季的最高溫 C冰箱冷藏室的溫度D感覺舒適的房間溫度 5學(xué)校操場旗桿頂部裝有滑輪，這個滑輪是 A定滑輪，可以省力B定滑輪，可以改變力的方向 C動滑輪，可以省力D動滑輪，可以省距離 6下列過程中，人對物體做功的是 A舉著杠鈴原地不動B背著書包勻速走上樓梯 C捧著獎牌水平勻速前進(jìn)D推出的鉛球在飛行過程中 7圖 1 中，最能形象反映物質(zhì)液態(tài)分子排列的特點是 圖 1 ABDC 班級：初二（ ）班 姓名： 學(xué)號： 總分： 第 2 頁(共 7 頁) 8關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是 A溫度高的物體內(nèi)能一定多B運動快的物體內(nèi)能一定多 C太陽下曝曬的物體內(nèi)能會增加D溫度為 0的物體內(nèi)能為零 9圖 2 所示的各現(xiàn)象中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是 10圖 3 所示的古代器械中，不屬于杠桿的是 11質(zhì)量和初溫都相等的鋁塊和銅塊(c鋁c銅)，放出相等熱量后，則 A鋁塊的溫度高B銅塊的溫度高 C兩者溫度相等D無法判斷 12如圖4 所示的甲、乙兩個實心均勻圓柱體豎放在水平地面上， 將它們沿水平方向切去相等的高度，剩余部分的質(zhì)量 恰好相等。以下關(guān) 于物體密度甲、乙及物體原來質(zhì)量m甲、m乙的判斷中正確的是 A甲乙，m甲m乙B甲乙，m甲m乙 C甲m乙D甲乙，m甲m乙 二、填空題二、填空題(共共 26 分分) 請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置。請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置。 13溫度是表示物體 的物理量。在我們?nèi)粘Ｋ玫臏囟葮?biāo)準(zhǔn)中，把 1 標(biāo)準(zhǔn)大 氣壓下沸水的溫度規(guī)定為 。我國南極中山站的年均氣溫約為-10左右，這個溫度 值讀作： 。 14冰的密度為 0.9103千克/米 3，它表示每立方米冰的 。1 千克 冰全部熔化成水，其密度將 ，體積將 。(后兩空均選填“變大”、 “不變”或“變 圖 3 A舂臼B權(quán)衡C桔槔D弓弩 圖 4 甲 乙 圖 2 C向上爬桿A滑板上飛D撐桿彈起B(yǎng)跳傘下落 第 3 頁(共 7 頁) 小”) 15樹上沒有掉落的蘋果 (選填“具有”或“沒有”)重力勢能。當(dāng)蘋果從樹上掉 落的過程中，其重力勢能將 ，動能將 。(均選填“變大”、 “不變”或“變小”) 16某輕質(zhì)杠桿的動力臂是阻力臂的 3 倍，則當(dāng)杠桿平衡時，動力是阻力的 倍，此杠桿為 。生活中，吃飯時所用的筷子也可看作杠桿，這是 。 （后兩空均選填“省力杠桿” 、 “費力杠桿” 、 “等臂杠桿”） 17用相同大小的水平推力分別推動甲、乙(m甲v乙，兩物體都通過 2 米的路程，則推力對物體所做的功 W甲 W乙，推 力的功率 P甲 P乙。若甲的重力為 10 牛，則甲的重力做功為 焦。 18如圖 5 所示是熱機(汽油機)的 沖程，當(dāng)活塞向上運動時， (選 填“a”或“b”)處的燃?xì)獗粔嚎s，這些燃?xì)獾膬?nèi)能會 (選填“增加”或“減小”)。 19圖 6 所示的滑輪是 滑輪，把它看作杠桿時，其支點在 (選填 “A”、 “B”或“C”)點；若物體重為 100 牛，不計滑輪重及摩擦，勻速向上提升物體時，所用拉 力 F 大小為 牛。 20查上表可知，煤油的比熱容讀作 。汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，是 因為水的比熱容在常見的物質(zhì)中比較 ，與質(zhì)量相同的其他物質(zhì)相比， (選 填序號 A“升高相同溫度，水吸收熱量較多”、B“降低相同溫度，水放出熱量較多”) 。 21顯微鏡能看到幾幾十微米大小的物體，把懸浮有藤黃粉顆粒的水滴放在顯微鏡下， 觀察到許多雜亂無章的小顆粒，如圖 7(a)所示，這些小顆粒 (選填“是”或“不是”) 分子。對幾個小顆粒觀察并記錄下其不同時間的位置如圖 7(b)所示，此現(xiàn)象能 (選填 “直接”或“間接”)說明分子在不停地做無規(guī)則運動。 比熱容單位：焦/(千克) 煤油： 2.1103 鋁：0.90103 水：4.2103銅：0.39103 圖 7 (a) (b) 圖 6 F G A B C 圖 5 a b 第 4 頁(共 7 頁) 三、作圖題三、作圖題(共共 6 分分) 請將圖直接畫在答題紙的相應(yīng)位置，作圖題必須使用請將圖直接畫在答題紙的相應(yīng)位置，作圖題必須使用 2B 鉛筆。鉛筆。 22如圖 8 所示的輕質(zhì)杠桿處于平衡狀態(tài)，請畫出力 F1的力臂 l1。 23如圖 9 所示的輕質(zhì)杠桿在力 F1、F2作用下保持平衡，請畫出力 F2。 四、計算題四、計算題(共共 22 分分) 請將計算過程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置。請將計算過程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置。 24質(zhì)量為 5 千克的水，溫度升高了 20，求水吸收的熱量 Q吸。 已知 c水=4.2103焦 /(千克) 。 25某同學(xué)在做俯臥撐如圖 10 所示，O 點為該同學(xué)的重心， 地面對手的作用力為 300 牛，求該同學(xué)的重力 G。 26某物體在 30 牛的水平拉力作用下沿水平桌面作勻速直線運動，10 秒內(nèi)通過路程 20 米。求： 這段時間內(nèi)拉力對物體所做的功 W。 拉力做功的功率 P。 27如圖 11 所示，正方體甲的體積為 10 -3米3，密度為 6.3103千克/米3，正方體乙的 體積為 810 -3米 3，質(zhì)量為 6 千克。求： 正方體甲的質(zhì)量 m甲； 正方體乙的密度 乙； 若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為 0.01 米 2、高為 h 的 長方體，并在挖去部分中倒?jié)M水，是否可能使乙變化后的總質(zhì)量與 甲的質(zhì)量相等？若可能，請計算 h；若不可能，請簡要說明理由。 甲 乙 圖 11 圖 8 O F1 圖 10 圖 9 F1 l2 第 5 頁(共 7 頁) 五、實驗題五、實驗題(共共 22 分分) 請根據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答。請根據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答。 28圖 12 所示溫度計的測量范圍是 ，它的最小分度值是 ，當(dāng) 前示數(shù)為 。若用該溫度計測量液體的溫度，在讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡 （選填“能”或“不能”）離開被測液體。 圖 12 29某同學(xué)進(jìn)行測定金屬顆粒密度的實驗。調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)如圖 13(a)所示的情況，此時 應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。測量物體質(zhì)量時，應(yīng)把金 屬顆粒放在天平的 盤，經(jīng)正確操作天平再次平衡時，盤中的砝碼及游碼的位置 如圖 13(b)所示，若測得這些金屬顆粒的體積為 20 厘米 3，則金屬顆粒的密度為 克/厘米 3。為了使測定的結(jié)果更精確，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。 A已得到結(jié)論，不需再測B仍用這些金屬顆粒再測多次 C增減金屬顆粒數(shù)量再測多次D換用相同體積的不同物質(zhì)再測多次 質(zhì)量讀數(shù)為：質(zhì)量讀數(shù)為：58.6g 30在“探究杠桿平衡的條件”的實驗中： (1)為了便于直接從杠桿上讀出力臂，選用的杠桿上應(yīng) (選填“帶有刻度”或“沒 有刻度”)，掛鉤碼前應(yīng)該使杠桿處于 ； (2)為了研究動力和阻力在支點同側(cè)使杠桿平衡時的條件，除了支架和杠桿外，還需選用 的器材是 ； (3)整個探究活動需多次重復(fù)實驗，是為了 。 圖 13 (b) 50g 5g 0 1 2 3 4 5 g (a) 第 6 頁(共 7 頁) 31在研究“改變物體內(nèi)能的方式”時，設(shè)計的方案有： A 用鋸條鋸木頭，鋸條和木頭的溫度都升高了 ； B 把鐵絲放在火上燒，鐵絲溫度升高，再把鐵絲放入水中，鐵絲溫度降低； C 把一根橡皮筋放在自己額頭，快速拉伸橡皮 筋感受到橡皮筋的溫度會升高； D 用如圖14 所示的針筒和溫度傳感器，當(dāng)推動活塞壓縮針筒內(nèi)的空氣時，溫度傳感器上示 數(shù)明顯上升。 以上方案中，通過物理量 的變化來檢測物體的內(nèi)能 是否發(fā)生改變，當(dāng) 時表示物體的內(nèi)能增大；對以上方式 進(jìn) 行分類：通過 方式改變物體內(nèi)能的有 (選填序 號)。 32小靜和小芳在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，分別測出幾種物質(zhì)的質(zhì)量和 體積，測量結(jié)果分別記錄如表一表三所示。 表一：塑料顆粒表二：水表三：酒精 實驗序號體積/厘米 3 質(zhì)量/克實驗序號體積/厘米 3 質(zhì)量/克實驗序號體積/厘米 3 質(zhì)量/克 12026.043535.072419.2 23039.054444.083024.0 34052.065050.094032.0 (1)分析表一或表二或表三中物質(zhì)的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系，可以得出的初步結(jié)論是： 。 (2)進(jìn)一步分析比較三個表中的實驗數(shù)據(jù)，小靜認(rèn)為：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是一 個不變的值；但不同物質(zhì)這個比值