2020年小學二年級班主任班級管理工作計劃范文VIP

小學二年級班主任班級管理工作計劃范文 以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神，同時，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高。 本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應(yīng)慢,習慣差的。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規(guī)活動，與各任課老師密切配合，相互協(xié)助，取各班的長處,爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學、文明的班級。 1.思想教育方面 (1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。 (2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強化文明禮儀。 (3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 2、教學方面 (1)端正教學思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。 (2)教給學生應(yīng)重視保健和體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯(lián)系品德與生活和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進行思想教育。 (3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣。 3、文體衛(wèi)生方面 (1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據(jù)學生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動。班內(nèi)設(shè)立個人衛(wèi)生記載本。 (2)結(jié)合“五項競賽”，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。 4、勞動教育方面 (1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。 (2)班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動。 語文課程標準指出：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力。為此，我們以開闊視野，啟迪智慧，指導學生學習讀書方法為目標，在閱讀課上加強對學生語文閱讀能力的培養(yǎng)。為了拓寬學生的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結(jié)合學校開展的讀書活動，引導學生與好書交友，讓學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的! 1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。 2、通過引導學生誦讀經(jīng)典美文和繪本，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。 3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。 4、讓學生在積累知識的同時，提高寫話能力。 (一)、激發(fā)興趣，指導讀背古詩文。 低年級的小學生識字量不多，但大多數(shù)孩子愛聽故事。因此，我們利用語文課創(chuàng)設(shè)情境，講述有趣的小故事，給他們讀課外書，并注意引導學生識記常用字，同時，請家長配合自己，指導學生在生活中識字。 當學生具有一定的識字量后，我們開始利用早讀的時間指導他們背誦古詩文，利用每周的早讀時間指導全班學生背誦12首古詩。學生在學習和背誦古詩的過程中不但提高了普通話水平，增長了不少知識，擴大了識字范圍，還培養(yǎng)了學習語文的興趣，積累了豐富的語言，培養(yǎng)了對優(yōu)美語言的感受和欣賞能力，即培養(yǎng)了語感。這為他們今后的語文學習打下了堅實的基礎(chǔ)。 (二)、加強訓練，指導課外閱讀方法。 許多學生有課外閱讀的興趣，但如何有效地讀，并不十分明確。如有的只憑興趣，凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀;有的讀了好文章，也不懂得積累知識，吸收技巧，用到寫作上。因此，要進行方法指導，使他們讀得更有效。我想：閱讀方法的指導應(yīng)寓于課堂閱讀教學之中，以教材為依托，向?qū)W生展示科學的閱讀方法，把教材變?yōu)閷W材，然后放手讓學生根據(jù)不同的讀物，用自己喜歡的方法閱讀，養(yǎng)成良好的學習心理，主動學習，主動發(fā)展。 在每周用一節(jié)閱讀課的時間進行課外閱讀的指導與交流，讓學生掌握并運用科學的閱讀方法去理解各類題材的文章，引導他們邊讀邊想，學會劃出好詞佳句，解答文后的問題，指導學生摘抄優(yōu)美詞句，為短文畫插圖、寫句子。此外，提倡他們互相借閱課外書，解決無書可讀的困難。 (三)、尊重學生，形成持續(xù)的課外閱讀方式。 首先采取放任孩子的閱讀方式。課外閱讀是一種很個性化的學習和生活方式，它是依據(jù)孩子的愛好和興趣而維系的獨立的讀書活動。推薦書目與孩子自由選擇這兩種方式要相結(jié)合。要求學生每天讀課外書的時間不能少于二十分鐘，并注意經(jīng)常和家長溝通，及時向他們推薦書刊，供孩子學習;家長要根據(jù)孩子的個人興趣自主選擇讀物。允許孩子的閱讀量有增有減，目的是鼓勵他們養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習慣，希望他們只要一見到文字，就要有閱讀的欲望。 其次，放松孩子的閱讀負擔。我認為重視引導和保持孩子的閱讀熱情，是課外閱讀指導首要的也是最重要的任務(wù)。我寧愿讓孩子在一身輕松的狀態(tài)下，主動積極的閱讀中，啟動思維、激發(fā)情感，有所理解，有所體驗，有所感悟，有所思想;也不愿在課外閱讀時因為這一無形的重壓而使課外閱讀陷入干涸的沙漠。但我贊同進行適量的課外閱讀筆記的練習，讓學生每周在閱讀后有積累語言的需要時，讓他們在本上摘錄少量的優(yōu)美詞句，通過繪畫寫話的形式表達自己的閱讀感受，逐步幫助他們培養(yǎng)語感，提高表達能力。 (四)、師生合作，營造課外閱讀的良好氛圍。 經(jīng)常開展班級讀書會、故事會，在學習伙伴間形成課外閱讀的氛圍，引導孩子用一段時間去讀一本教師或同學推薦的好書，用一個集中的時間由同學和老師共同對作品進行自由的討論，也可展出一些孩子的讀后感或其他作品。有時也會舉行各種游戲式閱讀活動，進行一些比賽，如古詩擂臺賽、朗讀競賽等，大大激發(fā)學生閱讀的興趣。 (五)、充分發(fā)揮班級圖書角的作用。 1、建立、更新班級圖書角。新學期伊始，充實圖書角內(nèi)的書籍。本班學生每人捐一至二本圖書，由老師嚴格把關(guān)，督促學生捐出適合閱讀的、有質(zhì)量的新書。對捐的書好的同學按班里的評價標準給予表揚、加分。要求每位學生在本學期讀完這些書。有余力的同學可以再讀一些喜歡的課外讀物。 2、規(guī)范借閱制度。選出兩名圖書管理員，負責圖書的借閱和維護。由老師起草一份圖書借閱制度，貼在圖書角旁邊，人人遵守，文明借閱。 3、規(guī)定借閱時間。每周的午讀課為全班統(tǒng)一的借閱時間。每本書的最長借閱時間不超過1天。 (六)、加強學生之間的圖書借閱。 同學之間可以建立起圖書借閱傳換的關(guān)系，一周之內(nèi)，同學之間的書可以相互轉(zhuǎn)借，這樣可以使圖書的利用率得到更大的發(fā)揮，也是開闊眼界、節(jié)約金錢的一個好辦法。 (七)、定期評出讀書明星。 及時地鼓勵對于孩子來說非常重要，我們對于學生的課外閱讀要及時地指導，更要及時地鼓勵。定期評選出讀書小明星，數(shù)額不限，只要做得好，有進步的都有參評資格。在每周一的早讀時間進行讀書活動交流，引導學生從讀書的內(nèi)容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談，激起其他學生的共鳴，這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論，這對于我們順利開展課外閱讀是十分關(guān)鍵的。 我班共有學生41人，其中男生26人。除一位外省學生和一位外市學生以外，全部都是本區(qū)學生。這些學生學習成績不夠理想，自覺性不強，但思想純樸，在一些進取心強的榜樣帶動下能形成良好的行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。 2、開展幫教活動，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 3、培養(yǎng)一支良好的班干隊伍，樹立榜樣對學生進行思想教育，加強班級管理。 4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 7、繼續(xù)加強日常行為規(guī)范教育以及注重衛(wèi)生與安全教育。 8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 周次主要工作內(nèi)容 第一周 (8.299.4)1、開學典禮，整頓班風學風。 2、學校要求、班科要求及行為規(guī)范教育。 3、針對學校情況對學生進行安全教育。 4、評選新班干，加強班級管理。 5、教室大清潔。 第二周 (9.59.11)1、教師節(jié)對學生進行尊師教育。 2、全體班干部會議。 3、找行為紀律較差的學生談心。 4、搞好教師節(jié)墻報。 5、開展“看誰最棒”爭章活動。 第三周 (9.129.18)1、檢查學生銀行存款情況。 2、鼓勵學生創(chuàng)作“我做合格小公民”兒歌。 3、推廣普通話。 4、對學生進行愛公物、愛衛(wèi)生等思想教育。 第四周 (9.199.25)1、全體班干部會議。 2、成立課間紀律監(jiān)督小組。 3、宣傳課外興趣活動意義及內(nèi)容。 4、鼓勵學生積極投稿到廣播站。 5、搞大清潔 第五周 (9.2610.2)1、國慶節(jié)前進行安全教育和愛國主義教育。 2、課外興趣活動注意事項說明。 3、定期找個別學生談心。 第六周 (10.310.9)1、學習小學生日常行為規(guī)范。 2、集體榮譽感教育。 3、為“爭當優(yōu)秀小雛鷹”中隊活動做好節(jié)目排練等工作。 第七周 (10.1010.16)1、為建隊日繼續(xù)排練“爭當優(yōu)秀小雛鷹”中隊活動，做好學生的思想教育。 2、全體班干部會議。 3、鼓勵學生寫“未成年人教育篇”公益警示語。 4、加強環(huán)境清潔衛(wèi)生教育。 第八周 (10.1710.23)1、開展讀書話動。 2、開展幫教活動，建設(shè)友好互助的良好班風。 3、學習小學生日常行為規(guī)范。 第九周 (10.2410.30)1、搞大清潔。 2、學習小學生日常行為規(guī)范 3、提倡學生做好事。 4、開展書法比賽。 5、期中考前對學生進行復習方法指導。 第十周 (10.3111.6)1、期中測驗。 2、班干部會議。 3、進行環(huán)境衛(wèi)生教育。 4、找個別學生談心。 5、為家長會做好各項工作準備。 第十一周 (11.711.13)1、全校家長會。 2、針對學校文明班評比對學生進行集體榮譽感教育。 3、開展課間有益活動。 4、為下一周公開課作準備。 第十二周 (11.1411.20)1、搞好課室清潔。 2、語文公開課。 2、評選“小雷鋒”和“環(huán)保小衛(wèi)士”，樹立榜樣。 3、全體班干部會議。 第十三周 (11.2111.27)1、開展衛(wèi)生知識宣傳教育活動。 2、加強學習小組合作與幫教活動的開展。 3、繼續(xù)加強安全教育與紀律教育。 4、找個別學生談心。 第十四周 (11.2812.4)1、全體班干部會議。 2、爭取獲文明班教育。 3、開展踢鍵子活動。 第十五周 (12.512.11)1、開展安全教育活動。 2、針對學校文明班評安案比對學生進行集體榮譽感教育。 3、找個別學生談心。 第十六周 (12.1212.28)1、全體班干部會議。 2、提倡學生多看課外書，增長見識。 3、激發(fā)學生繼續(xù)爭當全勤學生。 4、出好元旦墻報。 第十七周 (12.1912.25)1、評選“看誰最棒”爭章活動中表現(xiàn)突出的同學，樹立榜樣。 2、找個別學生談心。 3、開展朗誦比賽。 第十八周 (12.261.1)(1.進行元旦假前安全教育。 2、全體班干部會議。 3、開展