第三課時繁榮與開放的社會.ppt

繁榮與開放的社會(581907),單元概述隋唐時期是我國古代社會的繁榮和開放階段。（1）繁榮是指當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，尤其是唐朝吸取隋亡的教訓(xùn)，政治清明，武功輝煌，科技文化昌盛，使人感到繁盛和強(qiáng)大。（2）開放是指是當(dāng)時的社會經(jīng)濟(jì)上繁榮昌盛，政治上博采眾長，思想文化上廣泛吸收異域文化成就，文學(xué)藝術(shù)和對外聯(lián)系都得到了全面的展現(xiàn)與開放。同時，繁榮與開放是一體的，繁榮促進(jìn)了開放，開放又推動了繁榮，終于使隋唐社會處在繁榮與開放的境地。,唐朝盛世,貞觀之治,開元盛世,貞觀遺風(fēng),1、根據(jù)上面的名言，請猜測左圖人物是誰？2、他為什么有這樣的認(rèn)識？3、他統(tǒng)治的時期被稱為？具體表現(xiàn)是什么？,材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟,材料二：,吸取隋亡的教訓(xùn),唐太宗李世民,貞觀之治,李淵建立唐朝,唐太宗李世民時出現(xiàn)繁榮,輕徭薄賦,知人善任重視納諫,加強(qiáng)中央權(quán)力,完善科舉制度,政治清明經(jīng)濟(jì)發(fā)展國力強(qiáng)盛,一、貞觀之治,貞觀之治原因及其表現(xiàn),、輕徭薄賦,多次減免租稅大力提倡節(jié)儉，力戒奢侈浪費(fèi)保證農(nóng)民的土地和耕作時間，,原因：,客觀原因：唐初經(jīng)濟(jì)凋敝主觀原因：吸取隋亡教訓(xùn),表現(xiàn)：,作用：促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,、加強(qiáng)中央集權(quán),沿用三省六部制，增加宰相人數(shù)；合并州縣，加強(qiáng)對地方的管理；大力精簡機(jī)構(gòu)，節(jié)省了財(cái)政開支，提高行政效率。,4、完善科舉制度,唐朝科舉常設(shè)科目是明經(jīng)科和進(jìn)士科；明經(jīng)科主要考查儒家經(jīng)典；進(jìn)士科主要考試詩賦和政論，難度很大，是做官的主要途徑。,、知人善任重視納諫,重視選官用人,虛懷若谷，從諫如流任命房玄齡和杜如晦為相；重用魏征和李靖等。,貞觀之治原因及其表現(xiàn),歷史學(xué)家稱武則天“政啟開元，治宏貞觀”原因是什么？,女皇武則天,（2009山東濱州）舊唐書稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)）。武則天遺言無字碑，由后人評價(jià)自己的功過。史學(xué)家之所以肯定武則天主要是因?yàn)椋ǎ〢.她是中國歷史唯一的女皇帝B.其執(zhí)政時期社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展C.發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度D.重用有才能的人,B,“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)”反映了唐朝哪一位皇帝統(tǒng)治時的盛世景象()A唐太宗B唐玄宗C武則天D唐肅宗,B,“水車如紡車，以細(xì)竹為之，車首之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時，低則舀水，高則瀉水”。上述史料介紹的農(nóng)用工具最早出現(xiàn)于（）A、西漢B、東漢C、隋朝D、唐朝,D,(3).桂林王城東門的城樓上有一塊碑匾，上書“三元及第”四個大字。何謂三元及第？這是中國古代鄉(xiāng)試、會試、殿試一路過關(guān)斬將，連中解元、會元、狀元的士子的最高榮譽(yù)。,(1).清代花錢,上面材料所體現(xiàn)的內(nèi)容,與我國古代哪一制度相關(guān)?,(2).以前文人為了高中狀元，必定要喝及第粥,（1）誕生,（2）完善,（3）考試科目：明經(jīng)、進(jìn)士,開始分科考試,設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式誕生,擴(kuò)大國學(xué)規(guī)模,創(chuàng)立殿試、武舉,重視考詩賦,考點(diǎn)2、了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容；,科舉考試圖,進(jìn)士:狀元、榜眼、探花；會元、貢士;解元、舉人;秀才；金榜題名及第名落孫山;,科舉制（創(chuàng)立封建社會的選官制度）,作用：,科舉制打破了門第限制，給一般知識分子提供了做官參政的機(jī)會；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到了中央，為統(tǒng)治者吸收、籠絡(luò)人才拓寬了道路；隋朝創(chuàng)立的科舉制對后世具有深遠(yuǎn)的影響。,科舉制的廢除：時間：原因：意義：,1905年.不適應(yīng)時代發(fā)展的需要.科舉制度的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，最終促成了近代新式教育體系的確立.,1、（安徽蕪湖）“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”高明的這首琵琶記描述的是我國古代的（）A禪讓制B分封制C科舉制D郡縣制2、（山東威海）青年周凱武藝高強(qiáng)，尤擅于騎射，后被當(dāng)?shù)刂莨龠x送參加武舉考試，結(jié)果考中。此事可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時期？（）A隋文帝B隋煬帝C唐高祖D武則天3、（徐州）唐朝時，科舉制度得到很大發(fā)展，其基本特征是（）A能言善辯，委以重任B“上品無寒門，下品無士族”C分科考試，擇優(yōu)錄取D品評人才，注重門第,C,D,C,根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，概括科舉制度的積極作用,(2)科舉制度體現(xiàn)出對公平、公開與公正精神的追求；科舉制度加強(qiáng)了國家與民族的凝聚力溫春來中山大學(xué)歷史系副教授,4.(1)不論平民貴族，一經(jīng)考試合格，即可做官，備位卿相，亦不為僭，此制最為平允，為泰西各國所無孫中山,招攬了人才，擴(kuò)大了政治統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了國家與民族凝聚力（加強(qiáng)了中央集權(quán)）。,唐太宗表示：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！辈牧险f明唐朝政府實(shí)行怎樣的民族政策？,唐朝疆域廣大，唐政府實(shí)行較開明的民族政策，各民族之間的友好交往空前頻繁。唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家的重要發(fā)展時期。,文成公主和松贊干布,大昭寺文成公主入藏壁畫,步輦圖（閻立本）,唐蕃會盟碑,金城公主入藏圖,唐朝的民族關(guān)系,表現(xiàn),影響,擴(kuò)大了疆域，鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國家；促進(jìn)了民族融合,密切了各民族人民之間的關(guān)系；促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)和進(jìn)步；豐富了邊疆和內(nèi)地人民的經(jīng)濟(jì)文化生活。,正確處理與東突厥的關(guān)系（“天可汗”唐太宗）,與吐蕃和親與會盟，促進(jìn)漢藏友誼（合同為一家）,冊封少數(shù)民族首領(lǐng)，加強(qiáng)友好關(guān)系,設(shè)立軍事行政機(jī)構(gòu)都督府，加強(qiáng)對西域的管轄,點(diǎn)擊中考,（福建泉州）下列遺址遺跡中最能體現(xiàn)國內(nèi)民族團(tuán)結(jié)友好的是（）A.秦始皇陵兵馬俑B.唐招提寺鑒真坐像C.拉薩大昭寺唐蕃會盟碑D.敦煌莫高窟,C,5.貞觀十五年（641年），唐太宗以宗室女文成公主入藏嫁之（松贊干布）。文成公主入藏，帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大影響。施建中主編中國古代史（下冊）根據(jù)材料，指出文成公主入藏的歷史作用。,帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大影響。,（1）右圖是哪位歷史人物？（2）他的主要著作是什么？（3）他為我國與哪國的文化交流作出了貢獻(xiàn)？他的事跡反映了當(dāng)時政府實(shí)行了怎樣的對外政策?,玄奘,大唐西域記,印度，對外開放,圖說歷史,3、以譴唐使、玄奘西行、鑒真東渡的史實(shí)為例，說明唐朝中外文化交流的發(fā)展。,(1)玄奘西行(2)鑒真東渡(3)譴唐使,玄奘,鑒真,譴唐使,政治開放-開放的對外關(guān)系,印度(天竺),日本,6.在中國古代歷史上，越是政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛時期，對外政策就越開放，對外交流越頻繁。中國古代對外友好交往的途徑主要有幾種形式：1通過官方和民間的貿(mào)易；2通過官方派遣使節(jié)和留學(xué)生；3宗教文化交流。(1)、根據(jù)材料，概括唐代中外文化交流頻繁的原因。(2)、結(jié)合所學(xué)知識，對材料中中國對外友好交往途徑的三種形式各舉一個史實(shí)例證。,政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛，開放的對外政策,絲綢之路；日本譴唐使；鑒真東渡日本或玄奘西行天竺,小結(jié):譴唐使和鑒真東渡，表明唐代對外開放，向海外弘揚(yáng)中國文化；玄奘西行表明中國人學(xué)習(xí)外國文化的開放意識和刻苦精神。,8.唐朝與日本、印度交往中的相同點(diǎn)是：A.都有高僧作出貢獻(xiàn)B.學(xué)校教授儒學(xué)C.以佛教為紐帶D.都學(xué)習(xí)中國的建筑藝術(shù),A,唐朝都城長安不僅是國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，也是當(dāng)時國際性的大都市。,考點(diǎn)5、經(jīng)濟(jì)重心的南移,什么叫經(jīng)濟(jì)重心？,經(jīng)濟(jì)重心是指經(jīng)濟(jì)、技術(shù)最發(fā)達(dá)，對國家提供主要財(cái)政支持的地區(qū)。,在中國古代，衡量一個地區(qū)是不是經(jīng)濟(jì)重心，最重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是看該地區(qū)的糧食產(chǎn)量是不是在全國名列前茅，其次是看該地區(qū)的手工業(yè)和商業(yè)是否發(fā)達(dá)。,漢朝時期，中國的經(jīng)濟(jì)重心在,北方的黃河流域,魏晉南北朝時期，全國經(jīng)濟(jì)中心開始南移；隋唐時的南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，與北方的差距縮小，甚至在商業(yè)和手工業(yè)方面超過了北方，但經(jīng)濟(jì)重心仍在北方的黃河流域南宋時，經(jīng)濟(jì)中心南移完成。,當(dāng)時南方的田莊中有可能種植哪些作物？（參考課本56頁）,反映農(nóng)民勞動的耕獲圖,耕,獲,太湖流域的蘇州、湖州，成為重要糧倉。民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。,農(nóng)業(yè),1、新品種：,2、產(chǎn)糧區(qū)：,3、產(chǎn)量提高,水稻產(chǎn)量居糧食首位,棉花:兩廣.福建長江流域,南方大量種植茶樹,越南的占城稻,“蘇（州）湖（州）熟，天下足”,在都城臨安（杭州）街上銷售的商品會有哪些？,四川蜀錦,穿蜀錦的空姐,制瓷業(yè)發(fā)達(dá),鈞窯【河南禹州】,汝窯【河南寶豐】,官窯【河南開封】,定窯【河北曲陽】,哥窯【浙江龍泉】,官窯葵瓣洗,定窯孩兒枕,宋代五大官窯,汝窯三足洗,哥瓷,瓷都【江西景德鎮(zhèn)】,景德鎮(zhèn)瓷,鈞窯鼓釘三足洗,宋瓷是當(dāng)時中國的國家標(biāo)志,景德鎮(zhèn)白瓷,江西景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)瓷器，向有“瓷都”“假玉器”之稱。人們常以“聲如馨、白如玉、薄如紙、明如鏡”的形容來贊譽(yù)其精美。,1、絲織業(yè),蜀錦質(zhì)量最好“號為冠天下”。,江浙產(chǎn)量最高，為朝廷采用。,2、棉織業(yè)：南宋時期海南島東南沿海,4、造船業(yè)：宋朝廣州、泉州造船業(yè)居世界首位。,3、瓷器,北宋出現(xiàn)瓷都景德鎮(zhèn),南宋；浙江哥窯的冰裂紋瓷器。,手工業(yè),2020/6/6,中考資源網(wǎng),貿(mào)易中，會使用什么貨幣（錢）呢？,北宋紙幣,宋代商船,2020/6/6,中考資源網(wǎng),商船可能會去哪些地方？,商船進(jìn)出泉州港口，會接受哪個機(jī)構(gòu)的檢查？外商住在哪里？（參考課本第58頁）,商業(yè),最大城市,北宋都城開封,南宋都城臨安,海外貿(mào)易,大商港：廣州、泉州,設(shè)立市舶司,最早的紙幣：北宋時期四川的交子,經(jīng)濟(jì)重心南移給我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了哪些啟示？,1、政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。2、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞自然環(huán)境為代價(jià)。3、要充分利用當(dāng)?shù)睾屯鈦淼娜肆Y源。,2020/6/6,中考資源網(wǎng),1、兩宋時期的社會主要有哪些階層？他們各自的地位如何？為什么士的地位比較高？2、宋朝農(nóng)民的物質(zhì)和文化生活是什么樣？3、宋朝的城鎮(zhèn)發(fā)展有什么變化？政府怎樣對城鎮(zhèn)居民進(jìn)行管理？市民主要有哪些人構(gòu)成？如果你到宋朝的瓦舍里能看到什么？,考點(diǎn)六、宋代的社會生活,士,農(nóng),工,商,出身貧寒或出身中小地主家庭，是有知識、有文化而未取得官職的人,國家官僚階層的后備軍，一旦做官,就可以享有豐厚的俸祿,生活十分優(yōu)裕，地位很高。,農(nóng)民。種地為生的人，有自耕農(nóng)、半自耕農(nóng)和無地的農(nóng)民。,各種手工業(yè)者，相對自由,商人。行商坐鋪之人。地位開始提高。,皇室、官僚、地主,統(tǒng)治階層：,2020/6/6,中考資源網(wǎng),鄉(xiāng)村生活,、物質(zhì)生活：,多數(shù)能維持溫飽,、文化生活：,文化活動方式多樣(書籍等),傳統(tǒng)節(jié)日多姿多彩,2020/6/6,中考資源網(wǎng),元日-王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。,2020/6/6,中考資源網(wǎng),2020/6/6,中考資源網(wǎng),2020/6/6,中考資源網(wǎng),宋代貴婦禮服,2020/6/6,中考資源網(wǎng),觀察：唐、宋服裝的不同,唐：暴露、寬大、艷麗,唐,宋,宋,宋：質(zhì)樸保守，貼體稱身,2020/6/6,中考資源網(wǎng),宋代士人,2020/6/6,中考資源網(wǎng),三、城市風(fēng)貌,第課豐富多彩的社會生活,、城鎮(zhèn)的發(fā)展變化：,、對城市居民的管理：,、城鎮(zhèn)居民的文化體育活動：,城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)，人口大幅度增加,將居民編為坊郭戶，按財(cái)產(chǎn)的多少分為十等,單獨(dú)管理。,瓦舍出現(xiàn)，蹴鞠流行，豐富多彩,2020/6/6,中考資源網(wǎng),打破了唐代嚴(yán)格的市坊制，出現(xiàn)了市坊雜混的局面；集市經(jīng)商也打破了對商業(yè)活動的時間限制，出現(xiàn)了早市和夜市,2020/6/6,中考資源網(wǎng),娛樂場所：瓦舍,2020/6/6,中考資源網(wǎng),傀儡戲,2020/6/6,中考資源網(wǎng),角抵戲,2020/6/6,中考資源網(wǎng),滑稽戲,2020/6/6,中考資源網(wǎng),雜技,說唱,2020/6/6,中考資源網(wǎng),2020/6/6,中考資源網(wǎng),清明上河圖描繪的東京繁榮景象,下一頁,2020/6/6,中考資源網(wǎng),一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫卷：“當(dāng)時，歐洲國王的生活水準(zhǔn)僅僅相當(dāng)于洛陽的一位馬夫?！?密集的人口繁忙的商業(yè)豐富的娛樂飲茶成風(fēng),宋太宗玩蹴鞠,課堂練習(xí),1工商業(yè)者的子弟可以參加科舉考試，允許做官最早是從什么時候開始的（）A唐朝B宋朝C隋朝D明朝2宋朝最受歡迎的運(yùn)動項(xiàng)目是（）A馬球B賽馬C蹴鞠D秋千,B,C,返回,專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程：（1）理論基礎(chǔ)：戰(zhàn)國時期韓非子法家思想為其形成奠定理論基礎(chǔ)。（商鞅變法）（2）確立：秦統(tǒng)一后，政治上，確立至高無上的皇權(quán)；建立從中央到地方的行政機(jī)構(gòu)；頒布秦律。文化方面，書同文，焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制，規(guī)定以法為教，以吏為師。建立了專制主義中央集權(quán)制度。（3）鞏固：西漢武帝時，在政治上頒布“推恩令”；思想上“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”加強(qiáng)中央集權(quán)。中央集權(quán)制度得到鞏固。（4）完善：隋唐時期，實(shí)行了三省六部制和科舉制中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。（5）加強(qiáng)：北宋時期，統(tǒng)治者集中軍權(quán)、行政權(quán)、財(cái)政權(quán)和司法權(quán)，發(fā)展科舉制中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)（6）空前強(qiáng)化：明清時期,錢宰被征編孟子節(jié)文，散朝回家，吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲。何時得遂田園樂，睡到人間飯熟時”。第二天上朝，朱元璋問他：“你昨日的詩作得好。不過我兵沒有“嫌”遲，改作“憂”字如何？”錢宰嚇得連忙磕頭請罪。,國子監(jiān)祭酒宋訥，曾因事在家獨(dú)自生氣，面有怒容。朝見時，朱元璋問他為什么生氣，宋訥大吃一驚，照實(shí)陳說。朱元璋把派人偷著給他畫的像拿出來，宋訥才恍然大悟。,朱元璋太子的老師、大學(xué)士宋濂一次上朝，朱元璋問他昨天在家請客沒有，客人是誰，吃的什么菜？宋濂如實(shí)一一回答。朱元璋高興地說，全對，沒有騙我。,錦衣衛(wèi)和東西廠,錦衣衛(wèi)是皇帝的親兵，由皇帝的親信組成，明太祖讓他們兼管、偵察逮捕和審訊。由皇帝親自指揮，不受司法部門管轄。東廠是明成祖時設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu)，由宦官統(tǒng)領(lǐng)，也由皇帝直接控制。西廠是明朝中期明憲宗所設(shè)立的，也是特務(wù)機(jī)構(gòu)。,廠衛(wèi)設(shè)有監(jiān)獄、法庭，對犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯案。用這種專設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu)，用極端殘忍的酷刑來強(qiáng)化中央集權(quán)，在我國封建史上還屬少見。明初設(shè)立廷杖制度，使君臣關(guān)系變?yōu)橹髌完P(guān)系；清雍正時期中央設(shè)軍機(jī)處，標(biāo)志君主專制達(dá)到頂峰。,八股取士,科舉考試始于隋朝，完善于唐朝，這種考試制度曾經(jīng)為隋唐等朝代選拔了不少有識之士，輔佐皇帝執(zhí)掌朝政，不僅成功地加強(qiáng)了中央集權(quán)，而且還出現(xiàn)了大治的局面。但是到了明朝，統(tǒng)治者為了從思想上控制知識分子，強(qiáng)化君權(quán)，規(guī)定科舉考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，應(yīng)考人員不能發(fā)揮個人見解，它要求文章必須分成死板的八個部分，故稱“八股文”。,“八股文的毀滅文化，等于秦始皇的焚書！八股文的敗壞人才卻比秦始皇在咸陽外郊坑儒還要厲害?！鳖櫻孜?八股取士說明了科舉制到明朝時已趨于僵化，這是明朝在思想文化方面加強(qiáng)君權(quán)的重要表現(xiàn)。,回答：（1）據(jù)材料1明太祖設(shè)科舉的目的是什么？暫罷科舉的原因是什么？（2）材料2反映出明后期科舉存在什么問題？（3）結(jié)合所學(xué)知識分析明朝科舉制說明了什么,閱讀下列材料材料1：（明太祖）諭中書省臣曰：“朕設(shè)科舉，求天下賢才以資任用。今所司多取文詞之士用之，不能措諸行事者甚重。朕以實(shí)心求賢，而天下以虛文應(yīng)之，甚非所以稱朕意也。其哲罷天下科舉?！泵魇芳o(jì)事本末材料2：是年（1610年），侍郎王圖主庚戌會試，賓尹（人名）以庶子為分校官。舉人韓敬，嘗受業(yè)賓尹，及會試，敬卷為他考官所棄，賓尹越房搜得之，與各房互換闈卷凡十八人，強(qiáng)圖錄敬為第一。明通鑒,（1）目的：實(shí)心求賢，鞏固明政權(quán)。原因：科舉錄用的人沒有辦事能力。（2）反映出科舉存在嚴(yán)重的徇私舞弊問題。（3）明朝實(shí)行八股取士嚴(yán)重束縛人們思想，是統(tǒng)治者鉗制知識分子的手段。說明君主專制加強(qiáng)，封建制度走向衰落。,明朝的文字獄多在洪武年間，竊以為，洪武年間出現(xiàn)的文字獄實(shí)在是沒有什么奧妙可言，皆源于朱元璋的變態(tài)心理。朱元璋貧雇農(nóng)出身，早年放過牛，干過偷雞摸鴨的勾當(dāng)，后做過和尚，所以發(fā)跡做皇帝以后，極其忌諱“光”、“賊”、“盜”等字眼，生怕哪個文人揭他老底，或者諷刺埋汰他。其實(shí)，若是會來事兒的人，避之唯恐不及，然而偏偏有溜虛不要命之人，馬屁沒拍正當(dāng)，卻被朱皇帝一蹶子踢掉了腦袋。北平府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)林伯瑾用賀冬節(jié)表來討好朱皇帝，映入老朱眼簾的“垂子孫而作則”一句，怎看怎是“垂子孫而做賊”，這還了得，于是便殺無赦。杭州教授徐一夔的牛皮吹得也蠻響亮：“光天之下，天生圣人，為世作則。”差一點(diǎn)沒把老朱氣暈：“光”乃光頭也，“生”者“僧”也，“則”字音近“賊”也，拍馬大王徐教授遂被斬。莊廷龍文字獄案此案發(fā)生在清朝康熙二年(1663),是康熙朝首例文字獄案.浙江吳興縣巨富莊廷龍以重金購得原明朝相國朱國楨所著明史,據(jù)為己有,并請人刊刻.其中稱努爾哈赤為建州都督,沒有寫清帝年號,而寫南明年號,多有指斥滿清之語.案發(fā)后,刑部遣侍郎審理此案.但此時莊廷龍已死,朝廷仍下令開棺戮尸,并株連七十余人,包括莊廷龍之弟及為此書作序者,刻者,讀者,藏書者等.,查嗣庭試題案此案是雍正朝發(fā)生的一個典型文字獄案.查嗣庭是康熙朝進(jìn)士,后經(jīng)隆科多薦舉官至禮部侍郎.雍正繼康熙稱帝后,著手搞掉詳知雍正上臺內(nèi)幕的隆科多.于是查嗣廷首當(dāng)其沖地成了借口.雍正四年(1726),查嗣廷在江西做正主考.根據(jù)科舉八股文命題的慣例,他選詩經(jīng)商頌上的句子出了一道維民所止的命題.不料卻被人告發(fā)借出題名義用維,止二字影射雍正無頭,諷刺時事,居心叵測.于是雍正下令將查氏革職問罪.結(jié)果,查嗣廷在獄中冤死,仍被處以戮尸梟首,子輩株連死罪,家屬流放.胡中藻案又稱堅(jiān)磨生詩抄案,是乾隆朝最著名的文字獄.胡中藻是雍正寵臣鄂爾泰的門生.乾隆繼位后,對鄂爾泰等前朝遺臣在朝中勢力有所顧忌,于是便著意興起胡中藻案,以打擊鄂氏朋黨.乾隆二十年(1755),朝廷命人暗中收集胡中藻所出試題及詩文,以其所寫堅(jiān)磨生詩抄中有一把心腸論濁清,指責(zé)故意在清國年號加濁字;詩中還有與一世爭在丑夷,斯文欲被蠻等句,因有夷,蠻字樣,被說成是辱罵滿人;又有老佛如今無疾病,朝門聞?wù)f開不開句,被指斥是譏諷乾隆的朝門開不開.因?yàn)檫@樣種種罪名,胡中藻被判處斬首.同時鄂爾泰撤出賢良祠,其侄鄂昌因與胡中藻交往過密,也被賜令自殺.喬廷英寫“千秋臣子心，一朝日月天”死，“日月”為“明”，難道你想做明朝臣子？滅族；卓長齡著憶鳴詩集，“憶鳴”乃“憶明”，滿門抄斬。,每一次專制政治的統(tǒng)一勢必帶來思想文化的專制統(tǒng)一,秦皇焚書坑儒如此,西漢罷絀百家獨(dú)尊儒術(shù)如此,南北朝大力撫持佛教如此,同樣,明清文字獄也如此,皇帝們統(tǒng)過這些方式打斷前衛(wèi)思想,禁錮人們的思想自由.言論自由.思想控制，實(shí)施愚民政策；培養(yǎng)忠心的封建知識分子，鞏固自己王朝的統(tǒng)治,你認(rèn)為專制主義中央集權(quán)制度有哪些積極作用（1）有利于社會的穩(wěn)定，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（2）有利于消除分裂割據(jù)，維護(hù)國家的統(tǒng)一；（3）有利于抵御外來侵?jǐn)_，維護(hù)國家主權(quán)；（4）有利于集中人力、物力抵御減輕自然災(zāi)害；（5）有利于借鑒交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；（6）有利于民族融合。,隋唐的科技和文藝,復(fù)習(xí)要點(diǎn)：概述隋唐時期領(lǐng)先世界的科技成就；指出隋唐時期的書法、繪畫、雕塑、音樂和舞蹈方面的成就；以唐詩為例，了解中國古代的文學(xué)成就。,隋唐時期的科技成就,隋唐藝術(shù)成就,1、書法：顏真卿“顏體”多寶塔柳公權(quán)“柳體”玄秘塔碑張旭