★保險學士論文提綱范文保險學士論文提綱格式模板

保險學士論文提綱范文保險學士論文提綱格式模板 1-總論 1-1 前言 1-2 現(xiàn)有研究文獻概述 1-2-1 中醫(yī)發(fā)展狀況方面 1-2-2 中醫(yī)師養(yǎng)成方面 1-2-3 中醫(yī)師考試制度方面 2-中醫(yī)師養(yǎng)成教育 2-1 非正規(guī)學校教育 2-2 正規(guī)教育 2-2-1 中國醫(yī)藥大學成立 2-2-2 長庚醫(yī)學大學中醫(yī)學系 2-3 各不同體系養(yǎng)成中醫(yī)師所需修習年限及科目比較 3 中醫(yī)師考試制度 3-1 中醫(yī)師考試制 3-1-1 民國三十八年以前中醫(yī)師檢核概況 3-1-2 民國政府遷臺后中醫(yī)師檢核概況 3-2 中醫(yī)師特種考試 3-2-1 民國三十八年以前中醫(yī)師特考概況 3-2-2 政府遷臺后中醫(yī)師特考概況 3-3 中醫(yī)師檢定考試 3-3-1 開創(chuàng)階段 3-3-2 改進階段 3-3-3 完成階段 3-4 中醫(yī)師高等考試 4 保險納入中醫(yī)給付后中醫(yī)師人力的動 5 結論 _ ： 附件一 歷年中醫(yī)師特種考試報考到考與及格人數統(tǒng)計表 附件二 歷年中醫(yī)師檢定考試報考到考與及格人數統(tǒng)計表 附件三 中醫(yī)師檢核辦法之沿革表 附件四 中醫(yī)師檢核辦法表 附件五 專門職業(yè)及技術人員高等考試中醫(yī)師考試規(guī)則之沿革表 附件六 專門職業(yè)及技術人員高等考試中醫(yī)師考試規(guī)則表 附件七 專門職業(yè)及技術人員特種考試中醫(yī)師考試錄取人員訓練辦法之修正沿表 附件八 專門職業(yè)及技術人員特種考試中醫(yī)師考試錄取人員訓練辦法表 附件九 醫(yī)師法表 附件十 檢定考試規(guī)則表 摘要 1 引言 1-1 選題背景和意義 1-2 國內外相關研究和動態(tài)綜述 1-2-1 關于金融地理學的研究現(xiàn)狀分析 1-2-2 關于金融集聚形成動因的研究現(xiàn)狀分析 1-2-3 關于金融集聚與金融監(jiān)管的研究現(xiàn)狀分析 1-2-4 關于金融中心的研究現(xiàn)狀分析 1-3 研究思路與研究內容 2 國內外主要城市CBD金融集聚的現(xiàn)狀 2-1 國內主要城市CBD金融集聚的現(xiàn)狀 2-1-1 上海陸家嘴金融集聚的分析 2-1-2 天津濱海新區(qū)金融集聚的現(xiàn)狀 2-1-3 陸家嘴和濱海新區(qū)金融集聚的借鑒經驗 2-2 國外著名CBD金融集聚的現(xiàn)狀 2-2-1 曼哈頓金融集聚的分析 2-2-2 新加坡金融集聚分析 2-2-3 世界著名CBD金融集聚對我國的啟示 3 CBD金融集聚的動因分析 3-1 歷史發(fā)展需要 3-2 區(qū)位優(yōu)勢和產業(yè)優(yōu)勢分析 3-3 品牌優(yōu)勢分析 3-4 政策集中優(yōu)勢分析 3-5 專業(yè)人才和服務的集聚 3-6 科學技術的推動作用 4 CBD金融集聚的分類研究 4-1 混合型和單一型CBD金融集聚分類研究 4-1-1 混合型金融集聚 4-1-2 單一型金融集聚 4-2 市場主導型和政府主導型CBD金融集聚分類研究 4-2-1 市場主導型金融集聚 4-2-2 政府主導型金融集聚 4-3 銀行業(yè)、證券業(yè)、保險業(yè)金融集聚分類研究 5 突發(fā)事件對CBD金融集聚的影響 5-1 CBD金融集聚突發(fā)事件的分類研究 5-1-1 自然災害引起的集聚風險研究 5-1-2 技術災害引起的集聚風險研究 5-1-3 人為因素引起的集聚風險研究 5-2 突發(fā)事件對CBD金融集聚的影響和應對措施 5-2-1 加強CBD金融應對突發(fā)事件法制建設 5-2-2 建立CBD金融應急機制 5-2-3 提高CBD金融從業(yè)人員的防范意識 5-2-4 設立專門的CBD金融突發(fā)事件監(jiān)控和應對部門 5-2-5 適時采取演練,增強對金融風險應對能力 5-2-6 提高溝通和合作意識,建立國際CBD安全意識 6 北京CBD金融集聚(實證)分析 6-1 北京CBD金融集聚的SWOT分析 6-1-1 北京CBD金融集聚的優(yōu)勢分析 6-1-2 北京CBD金融集聚的問題與不足 6-1-3 北京CBD金融集聚的歷史機遇 6-1-4 北京CBD金融集聚面臨的挑戰(zhàn)與威脅 6-2 北京CBD金融集聚模式和發(fā)展對策研究 6-2-1 北京CBD金融集聚發(fā)展模式研究 6-2-2 北京CBD金融集聚對策研究 7 我國CBD金融集聚的建議和政府的作用 7-1 我國CBD金融集聚的建議 7-2 政府在CBD金融集聚中發(fā)揮的作用 7-2-1 我國CBD金融集聚中政府的作用 7-2-2 政府在CBD金融集聚中應發(fā)揮的具體作用 8 結束語 _ 在校期間學術論文與研究成果 中文摘要 英文摘要 文獻綜述 前言 1 美國的針灸發(fā)展概況 1-1 針灸醫(yī)療現(xiàn)狀 1-2 針灸科研現(xiàn)狀 1-3 針灸醫(yī)療機構及從業(yè)人員現(xiàn)狀 1-4 針灸學術組織及學術交流 1-4-1 針灸學術組織 1-4-2 學術交流 1-5 健康保險對針灸治療的給付現(xiàn)狀 2 美國的針灸教育現(xiàn)狀 2-1 專業(yè)針灸教育 2-1-1 專業(yè)針灸教育的學校數量 2-1-2 在校學生數量 2-1-3 學歷教育 2-1-4 課程設置 2-1-5 師資與教材 2-1-6 入學資格 2-1-7 學生 2-2 綜合大學的針灸教育 3 美國針灸教育的特點 3-1 針灸教育辦學資格及項目的認證 3-2 稱謂及涵蓋領域 3-3 、針灸專業(yè)資格認證與考試 3-4 不同針灸流派背景的針灸教育 結論 _ 個人簡介 摘要 第一章 緒論 第一節(jié) 問題提出與研究意義 一、研究目的 二、研究意義 第二節(jié) 文獻綜述 一、外文文獻綜述 二、中文文獻綜述 第三節(jié) 研究內容與研究方法 一、概念界定 二、研究內容 三、研究方法 第二章 中美專業(yè)學位碩士教育的發(fā)展歷程比較 第一節(jié) 美國專業(yè)碩士教育發(fā)展歷程 一、萌芽時期（18世紀中期19世紀上半葉） 二、形成時期（19世紀下半葉二次世界大戰(zhàn)） 三、擴張時期（二次世界大戰(zhàn)20世紀70年代） 四、成熟時期（20世紀70年代至今） 第二節(jié) 中國專業(yè)碩士教育歷史回顧 一、探索階段：開始高層次應用人才培養(yǎng)試點工作 二、初創(chuàng)階段：專業(yè)學位碩士在我國起步 三、規(guī)范階段：專業(yè)碩士教育走向制度化、規(guī)范化 四、改革階段：研究生教育結構調整與全日制專業(yè)碩士出現(xiàn) 第三節(jié) 中美專業(yè)碩士教育發(fā)展比較分析 一、中美專業(yè)碩士教育發(fā)展歷程比較 二、中美專業(yè)碩士教育發(fā)展原因分析 第三章 中美專業(yè)學位碩士教育的規(guī)模與結構比較 第一節(jié) 美國專業(yè)碩士教育的規(guī)模和結構 一、美國專業(yè)碩士研究生規(guī)模 二、美國專業(yè)碩士研究生教育結構 第二節(jié) 中國專業(yè)碩士研究生教育的規(guī)模與結構 一、中國專業(yè)碩士研究生規(guī)模 二、中國專業(yè)碩士研究生教育結構 第三節(jié) 中美專業(yè)碩士教育規(guī)模與結構比較分析 一、中美專業(yè)碩士教育規(guī)模比較 二、中美專業(yè)碩士教育結構比較 第四章 中美專業(yè)學位碩士培養(yǎng)模式比較 第一節(jié) 美國專業(yè)碩士教育培養(yǎng)模式 一、培養(yǎng)目標 二、入學形式 三、培養(yǎng)過程 四、考核評價 第二節(jié) 中國專業(yè)碩士教育培養(yǎng)模式 一、培養(yǎng)目標 二、入學形式 三、培養(yǎng)過程 四、學位論文 第三節(jié) 中美專業(yè)碩士教育培養(yǎng)模式比較分析 一、培養(yǎng)目標 二、入學形式 三、培養(yǎng)形式 四、課程設置 五、實習環(huán)節(jié) 六、學位論文 第五章 美國專業(yè)學位碩士 _的啟示 第一節(jié) 中國專業(yè)學位碩士的問題及制約因素分析 一、原有非全日制專業(yè)學位碩士教育問題分析 二、全日制專業(yè)學位碩士培養(yǎng)問題調查 第二節(jié) 美國專業(yè)碩士 _的啟示 一、定位清晰，區(qū)分專業(yè)學位碩士與學術型碩士 二、進一步調整專業(yè)學位碩士的規(guī)模 三、以市場為導向