數(shù)學(xué)人教版七年級下冊有序數(shù)對.ppt

第七章平面直角坐標(biāo)系,神州六號和五號的發(fā)射和回收都那么成功，圓了幾代中國人的夢想，讓全中國人為之驕傲和自豪!但是你們知道我們的科學(xué)家是怎樣迅速地找到返回艙著陸的位置的嗎？這全依賴于GPS衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)”。大家一定覺得很神奇吧！學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就會(huì)明白其中的奧妙。,講臺,第2列,第3排,找朋友,像剛才第二列第三排我們可以表示一個(gè)位置是（2，3）,這樣的表示方式叫數(shù)對,（2,3）,(列數(shù),排數(shù)),約定:列數(shù)在前排數(shù)在后,通知如果第二列第三排記做（2，3）請以下座位的同學(xué)課外活動(dòng)參加班級如何開展向雷峰同志學(xué)習(xí)的討論：(1,5)，(5,1)，(2,4)，(4,2)，(3,5)，(5,3),縱列,橫排,(1,5),(5,1),(2,4),(4,2),(3,5),(5,3),觀察數(shù)對你發(fā)現(xiàn)了什么?,講臺,第2列,第3排,把有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對叫做有序數(shù)對。記做（a，b）,（2,3）,約定:列數(shù)在前排數(shù)在后,(列數(shù),排數(shù)),找朋友,你能用同樣的方式，說一說你的好朋友的位置嗎？,想一想，說一說,乘,9排7號,7排9號,（1）在電影院內(nèi)如何找到電影票上所指的位置？（2）在電影票上，“7排9號”與“9排7號”的含義有什么不同？,做一做,“怪獸吃豆豆”是一種計(jì)算機(jī)游戲，圖中的標(biāo)志表示“怪獸”先后經(jīng)過的幾個(gè)位置，如果用(1,2)表示“怪獸”經(jīng)過的第2個(gè)位置，那么你能用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經(jīng)過的其他幾個(gè)位置嗎？,排,列,6.1.1有序數(shù)對,(1,2),(1,1),(3,2),(3,3),(4,3),(4,5),(5,5),(5,4),(7,4),(7,3),(8,3),排,列,6.1.1有序數(shù)對,右圖：若黑馬的位置用（3，7）表示，請你用有序數(shù)對表示黑馬可以走到的哪幾個(gè)位置。,（1，6）,（1，8）,（2，9）,（4，9）,（5，6）,你能舉例在生活中用有序數(shù)對表示位置的例子嗎？,議一議,Q,d,j,f,w,6.1.1有序數(shù)對,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,在地球上有橫線和豎線，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置，如北京在北緯40，東經(jīng)116,哈爾濱的位置：,北緯：46,東經(jīng)：126,，,下圖是廣州市地圖簡圖的一部分，如何向同伴介紹“廣州起義烈士陵園”所在的區(qū)域？“廣州火車站”呢？,介紹小明家的位置,正西30米,正確答案：在新華書店正西30米,這是一幢剛剛建設(shè)好的樓,多美呀!,怎么沒有門牌號碼?業(yè)主們怎么入住啊?,（3）確定小區(qū)中住戶的位置必須有四個(gè)數(shù)據(jù)，分別為樓號a，單元號b，層數(shù)c和住戶號d，即“a樓b單元c層d號?！保?）區(qū)域定位法：繪出所在區(qū)域代號如B3，D5等。排球比賽隊(duì)員場上的位置等。,生活中還有哪些確定位置的其他方法？,（1）如果全班同學(xué)站成一列做早操，現(xiàn)在教師想找某個(gè)同學(xué)，是否還需要用2個(gè)數(shù)據(jù)呢？,（2）多層電影院確定座位位置用兩個(gè)數(shù)據(jù)夠用嗎？,必須有三個(gè)數(shù)據(jù)（a，b，c），其中a表示層數(shù)，b表示排號，c表示座號，即“a層b排c號”。,如果（1，3）表示第一列，第三排，請用彩筆把以下位置的圓形涂上顏色：（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（4，4）（6，6）（6，4）（6，2）（7，6）（7，4）（7，2）（8，6）（8，5）（8，4）（8，3）（8，2）,試一試,a表示:排、列、緯度、角度b表示:號、排、經(jīng)度、距離,有序數(shù)對的概念；平面內(nèi)的點(diǎn)可由一個(gè)有序數(shù)對來表示，記作（a,b）；可用有序數(shù)對表示實(shí)際問題；用有序數(shù)對可繪成各種圖案。,今天你有什么收獲?,顆粒歸倉,主要內(nèi)容,作業(yè)設(shè)計(jì),1、設(shè)計(jì)一個(gè)容易用有序數(shù)對描述的圖形，然后把這些有序數(shù)對告訴給同學(xué)，看看他人能否畫出你的圖形。,2、結(jié)合我校的實(shí)際，請用適當(dāng)?shù)挠行驍?shù)對表示并描述各班的位置關(guān)系。,第1列,第7列,第3列,第5列,第9列,第11列,第行,第行,第行,第行,A,B,C,D,E,F,G,用有序數(shù)對表示出下列字母,（2,3）,（5,