新教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材解析PPT課件

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)一單元,紫薇小學(xué)馬麗杰,一.基本要求,本單元內(nèi)容屬于生命科學(xué)領(lǐng)域，課標(biāo)中指出：通過(guò)對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)多種生物及它們的種類(lèi)，了解生命活動(dòng)的基本特征，生命之間的相互依存關(guān)系。學(xué)會(huì)對(duì)一些自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，并能對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行陳述。保持對(duì)科學(xué)以及與科學(xué)有關(guān)事件的好奇心，具有一定的想象力，敢于創(chuàng)新。,本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是：重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對(duì)科學(xué)的理解。難點(diǎn)：對(duì)植物的共同特征的總結(jié),二.教材內(nèi)容分析,教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課,我看到了什么,我看到什么,圖上是什么,你見(jiàn)過(guò)真實(shí)的、活的大樹(shù)嗎？在樹(shù)前，你曾經(jīng)看到過(guò)什么？,我看到,樹(shù)瘤,你認(rèn)為是怎么形成的？,各種各樣的果實(shí),所有的樹(shù)木都會(huì)結(jié)果嗎？,形態(tài)各異的樹(shù)葉,各種小動(dòng)物,鳥(niǎo)的天堂,喜歡纏繞的藤蔓,苔蘚,菌類(lèi),每棵樹(shù)上都能看到這些嗎？你有沒(méi)有仔仔細(xì)細(xì)地觀察過(guò)一棵樹(shù)？想知道一棵樹(shù)上更多、更真實(shí)的信息，怎么辦？,看圖片,回憶,（遠(yuǎn)看）,（近看）,還有更好的方法嗎,觀察真正的樹(shù),觀察和看，意思一樣嗎？,能力測(cè)試題：觀察真正的樹(shù)可以用的方法,看：枝干、樹(shù)冠的大小、粗細(xì)、高矮，樹(shù)根、樹(shù)干的質(zhì)地顏色，花葉的顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)，樹(shù)上樹(shù)下的植物動(dòng)物等聞：花葉的味道聽(tīng)：樹(shù)周?chē)募?xì)小聲音,我的觀察記錄,（簡(jiǎn)要記錄、實(shí)事求是）,樹(shù)皮灰褐色,一棵大樹(shù)就是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界！,教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課,校園的樹(shù)木,熱身小活動(dòng)判斷題1.樹(shù)木的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。（）2.樹(shù)皮都是很光滑的。（）3.樹(shù)冠的形狀都是圓形的。（）,你知道什么是樹(shù)冠嗎？,樹(shù)的地上部分包括主干和樹(shù)冠兩部分。從根頸到第一主枝的部分叫主干。主干以上的部分叫樹(shù)冠。從樹(shù)體結(jié)構(gòu)上分，樹(shù)冠主要由骨干枝和輔養(yǎng)枝組成。,樹(shù)冠,樹(shù)干（主干）,樹(shù)根,樹(shù)的形狀很難用語(yǔ)言描述，最好的辦法是用簡(jiǎn)圖來(lái)描述。,不同形狀的樹(shù)的簡(jiǎn)圖,不同形狀的樹(shù)的簡(jiǎn)圖,看,聽(tīng),摸,聞,觀察樹(shù),工具,補(bǔ)充觀察方法,拓印,先把白紙緊壓在樹(shù)干上。用手指在紙上反復(fù)按壓。再平捏蠟筆在紙上涂擦。使突起的部分染上顏色。,1.我們應(yīng)該按怎么樣的順序來(lái)觀察一棵樹(shù)？為什么？2.我們可以用哪些新的觀察方法來(lái)觀察新的內(nèi)容？3.我們一邊觀察一邊記錄，很困難、很不方便，有什么辦法使我們的記錄更加完整、更加快速呢？,小組討論解決問(wèn)題,畫(huà)簡(jiǎn)圖拓印,1.觀察記錄的時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員2.記錄要按觀察的順序來(lái)記錄3.記錄還需要證據(jù)意識(shí)，最好能貼上收集到的實(shí)物標(biāo)本,觀察筆記要求,觀察任務(wù)：觀察一棵樹(shù)觀察順序：由遠(yuǎn)及近，從整體到局部觀察、記錄方法：畫(huà)簡(jiǎn)圖、測(cè)量樹(shù)干粗細(xì)、看果實(shí)、聞葉的氣味、撿拾果實(shí)和樹(shù)葉、拓印樹(shù)皮等,帶上作業(yè)本和相關(guān)工具，趕緊出發(fā),樹(shù)的相同之處,樹(shù)的不同之處,它們都長(zhǎng)在泥土里都需要陽(yáng)光、水、空氣都有木質(zhì)的樹(shù)干一般都是多年生的,樹(shù)冠有大小樹(shù)干有粗細(xì)有的樹(shù)皮光滑、有的粗糙結(jié)的果實(shí)不一樣葉片不一樣,說(shuō)說(shuō)不同的樹(shù)的相同和不同,教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課,大樹(shù)和小草,抬頭見(jiàn)大樹(shù)，低頭見(jiàn)小草你認(rèn)識(shí)以下這些常見(jiàn)的小草嗎？,狗尾草,它的果實(shí)是怎樣的？,酢漿草,三葉草,它們的葉片有什么特點(diǎn)？,c,蒲公英,它的果實(shí)是怎樣的？,車(chē)前草,牛筋草,水花生,探究活動(dòng)：觀察狗尾草,狗尾草的簡(jiǎn)圖,狗尾草的特點(diǎn),1.莖細(xì)長(zhǎng)、柔軟2.葉細(xì)長(zhǎng)、很窄3.果實(shí)像狗尾巴4.根像胡須,狗尾草,三葉草,蒲公英,車(chē)前草,牛筋草,水花生,說(shuō)一說(shuō)：這些草有什么共同點(diǎn)？比較矮小、莖柔軟、壽命較短、葉扁平,比較大樹(shù)和小草,灰色,綠色,堅(jiān)硬,柔軟,粗壯,細(xì)小,清香,無(wú),較大,很小,較硬,較軟,比較大樹(shù)和小草,維恩圖,大樹(shù),小草,莖粗、很硬,莖細(xì)、較軟,壽命長(zhǎng),壽命短,葉片寬闊,葉片細(xì)長(zhǎng),根粗大,根細(xì)小,有生命會(huì)長(zhǎng)大需要陽(yáng)光、水分和空氣會(huì)開(kāi)花有種子,木質(zhì)莖和草本莖,木質(zhì)莖的植物叫木本植物，比如紫薇樹(shù)；草質(zhì)莖的植物叫草本植物，比如三葉草。,教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課,觀察水生植物,狗尾草、三葉草、銀杏樹(shù)、樟樹(shù)、桂花樹(shù)這些植物都生活在陸地上，總稱(chēng)陸生植物。有些植物喜歡生活在水中，它們叫水生植物。你見(jiàn)過(guò)水生植物嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？叫什么？,常見(jiàn)的水生植物,水葫蘆,金魚(yú)藻,水花生,浮萍,王蓮,菱角,觀察水葫蘆,我的水葫蘆觀察記錄,水葫蘆的簡(jiǎn)圖,水葫蘆的特點(diǎn),1.生活在水中2.葉柄膨大有氣囊3.能浮在水面上4.有根、莖、葉5.能繁殖后代6.會(huì)死亡7.需要水、陽(yáng)光、空氣,觀察水葫蘆,水葫蘆能浮在水面上，它的秘密在哪里？,葉柄膨大,有氣囊,觀察金魚(yú)藻,我的金魚(yú)藻觀察記錄,金魚(yú)藻的簡(jiǎn)圖,金魚(yú)藻的特點(diǎn),1.生活在水中2.莖平滑而細(xì)長(zhǎng)3.有根、莖、葉4.能繁殖后代5.會(huì)死亡6.需要水、陽(yáng)光、空氣,水葫蘆,金魚(yú)藻,水葫蘆和金魚(yú)藻的比較,浮在水面葉柄膨大會(huì)開(kāi)花葉片較大,生長(zhǎng)在水里有根、莖、葉會(huì)長(zhǎng)大、會(huì)死亡生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和空氣,長(zhǎng)在水底葉片細(xì)小沒(méi)看到開(kāi)花,水葫蘆和狗尾草的比較,水葫蘆,狗尾草,生活在水中葉柄膨大葉片較大,有根、莖、葉都會(huì)繁殖后代生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和空氣,生活在陸地葉片細(xì)小莖細(xì)軟,教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課,植物的葉,秋天到了，一張張樹(shù)葉飄落下來(lái)，仿佛是蝴蝶漫天飛舞。葉子的離去，是因?yàn)轱L(fēng)的追求？還是樹(shù)的不挽留？,讓孩子們?nèi)チ私鉃槭裁磿?huì)落葉！,是啊，秋天是落葉的季節(jié)。,課外活動(dòng)：收集樹(shù)葉,收集各種樹(shù)葉，并完成統(tǒng)計(jì)：我撿了（）片落葉，這里面有（）種樹(shù)葉。我們小組共有（）種樹(shù)葉。其中，有一種樹(shù)的落葉數(shù)量最多，共有（）片。,討論：這幾張葉子是同一種樹(shù)葉嗎？,請(qǐng)說(shuō)明理由,討論：這幾張葉子是同一種樹(shù)葉嗎？,同樣請(qǐng)說(shuō)明理由,這些不同樹(shù)的葉有著相同的結(jié)構(gòu)你發(fā)現(xiàn)了嗎？,葉柄,葉柄有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì),葉片,葉柄,葉片有各種形狀，葉緣也有區(qū)別,一張完整的葉一般由葉柄和葉片組成。葉片上有葉脈。,葉脈,觀察葉的生長(zhǎng)變化,比較同一種植物的新鮮葉和落葉,葉片形狀相同葉柄形狀相同葉脈結(jié)構(gòu)相似葉緣一樣,顏色暗，枯黃，葉片已經(jīng)死亡,顏色鮮綠，活的，軟有彈性,觀察葉的生長(zhǎng)變化,觀察一段枝條的葉子,葉芽,枯葉,老葉,嫩葉,葉也是有生命的。葉從葉芽開(kāi)始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，完成了一生。有些樹(shù)木雖然秋天不落葉，但它們的葉同樣有生長(zhǎng)、衰老和死亡的完整過(guò)程。,觀察思考：同一張葉的正面和反面一樣嗎？,觀察思考：同一張葉的正面和反面一樣嗎？,美麗的樹(shù)葉手工藝品樹(shù)葉剪貼畫(huà),美麗的樹(shù)葉手工藝品樹(shù)葉剪貼畫(huà),美麗的樹(shù)葉手工藝品樹(shù)葉剪貼畫(huà),美麗的樹(shù)葉手工藝品葉脈書(shū)簽,美麗的樹(shù)葉手工藝品葉脈書(shū)簽,美麗的樹(shù)葉手工藝品葉脈書(shū)簽,教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第6課,植物發(fā)生了什么變化,從種子開(kāi)始，向日葵經(jīng)歷了發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程，一直到枯萎，各個(gè)階段變化明顯。,向日葵的一生,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，校園里的植物一直在生長(zhǎng)。你認(rèn)為它們會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？,狗尾草,銀杏,活動(dòng)：觀察校園樹(shù)木的變化,還可以從哪些方面觀察到樹(shù)木的變化？,樹(shù)干會(huì)有變化嗎？會(huì)有怎樣的變化？樹(shù)冠會(huì)有變化嗎？會(huì)有怎樣的變化？樹(shù)葉呢？怎么變？,方法指導(dǎo)：觀察樹(shù)葉的變化,測(cè)量葉片的長(zhǎng)度和寬度，比較葉片的大小。用手感受樹(shù)葉的軟硬情況。,方法指導(dǎo)：觀察樹(shù)葉的變化,觀察樹(shù)葉的顏色變化。這說(shuō)明,樹(shù)葉在慢慢地長(zhǎng)大，成熟、枯萎。,“樹(shù)的變化”觀察記錄表,注意：一個(gè)月觀察一次。,活動(dòng)：觀察其他植物的變化,田野、公園、公路邊的植物有什么變化？,野菊花,活動(dòng)：觀察其他植物的變化,田野、公園、公路邊的植物有什么變化？,狗尾草,活動(dòng)：觀察其他植物的變化,田野、公園、公路邊的植物有什么變化？,楓樹(shù),活動(dòng)：觀察其他植物的變化,田野、公園、公路邊的植物有什么變化？,銀杏,活動(dòng)：觀察其他植物的變化,田野、公園、公路邊的植物有什么變化？,柿子樹(shù),春：小綠點(diǎn)枝,夏：綠葉茂盛,秋：落葉飄飄,冬：獨(dú)見(jiàn)枝頭,大樹(shù)一年四季的變化,教科版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第7課,植物有哪些相同特點(diǎn),陸生植物指生長(zhǎng)在陸地上的植物。水生植物指能長(zhǎng)期在水中正常生活的植物。,陸生植物舉例,水生植物舉例,樟樹(shù)、桂花樹(shù)、梧桐樹(shù)、紫薇樹(shù)、鳳仙花、茶花、菊花、狗尾草,水葫蘆、浮萍、水花生、茭白、金魚(yú)藻、荷花、睡蓮、蘆葦,陸生植物生長(zhǎng)需要,水生植物生長(zhǎng)需要,泥土、營(yíng)養(yǎng)、水分、陽(yáng)光、空氣等,營(yíng)養(yǎng)、水分、陽(yáng)光、空氣等,了解植物的一生,種子發(fā)芽幼苗花蕾開(kāi)花結(jié)果枯死,向日葵的一生,樹(shù)的一生,發(fā)芽幼苗成長(zhǎng)枯死,大樹(shù)與向日葵一生的相同點(diǎn)：,都經(jīng)歷發(fā)芽、幼苗、成長(zhǎng)、枯死等階段。,大樹(shù)與向日葵一生的不同點(diǎn)：,壽命的長(zhǎng)短不同，大樹(shù)的壽命長(zhǎng)，向日葵的壽命短。,大樹(shù)與向日葵的比較,植物的共同特征,生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里需要陽(yáng)光、空氣、水分和營(yíng)養(yǎng)都會(huì)生長(zhǎng)、發(fā)育都能繁殖后代都有從生到死的生命過(guò)程,教材編寫(xiě)意圖,倡導(dǎo)以探究為主學(xué)習(xí)活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)