新人教版初中物理8.2《二力平衡》教學(xué)課件

第2節(jié)二力平衡,第八章運(yùn)動(dòng)和力,人教版新教材同步教學(xué)課件,復(fù)習(xí)提問(wèn)：,請(qǐng)說(shuō)出牛頓第一定律內(nèi)容。,物體不受力時(shí),物體受力時(shí),靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),？,變速運(yùn)動(dòng),靜止的電燈,靜止的輪船,勻速上浮潛水艇,勻速降落的運(yùn)動(dòng)員,它們各處于怎樣的狀態(tài)?,它們分別受到哪些力的作用?,一、力的平衡,1物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。,2靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。,二力平衡最簡(jiǎn)單。那么什么樣的兩個(gè)力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？,實(shí)驗(yàn),探究二力平衡條件,猜想：,兩個(gè)力的大小可能要相等,兩個(gè)力的方向可能要相反,兩個(gè)力可能要在一條直線(xiàn)上,兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上,實(shí)驗(yàn)方法：改變物體受到的兩個(gè)力的三要素，當(dāng)物體處于靜止時(shí)，二力平衡。,裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開(kāi)塑料板后，塑料板將。,如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開(kāi)塑料板，塑料板。,滑向一邊,保持平衡,實(shí)驗(yàn)一,實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)一,實(shí)驗(yàn)二,在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中：,如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動(dòng)，使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。放開(kāi)塑料板，塑料板將。,向上移動(dòng),實(shí)驗(yàn)三,如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線(xiàn)上。放開(kāi)塑料板，塑料板將。,轉(zhuǎn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)四,實(shí)驗(yàn)三,實(shí)驗(yàn)四,在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中：,結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：,二、二力平衡條件,作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線(xiàn)上，這兩個(gè)力就彼此平衡。,簡(jiǎn)記：同體、等大、反向、共線(xiàn)。,平衡力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變,向上勻速：,F=G,向下勻速：,F=G,靜止：,F=G,一個(gè)物體只受拉力和重力的作用,非平衡力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,向上加速：,向下加速：,FG,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。,有平衡力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；,FG,三、二力平衡條件的應(yīng)用,求重力大小,二力平衡條件,一輛小車(chē)受到50N的拉力和30N的阻力，車(chē)怎樣運(yùn)動(dòng)？,v,F1=50N,F2=30N,已知物體受力,二力平衡條件,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài),鞏固練習(xí),1下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？,F1=5N,F2=5N,A,F1=3N,F2=5N,B,F1=5N,F2=5N,C,F1=5N,F2=5N,D,2起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（）。A、12000NB、6000NC、3000ND、無(wú)法判定,B,3物理書(shū)放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）。A物理書(shū)所受的重力與物理書(shū)對(duì)桌面的壓力B物理書(shū)對(duì)桌面的