火星——地球的“孿生兄弟”[1]課件.ppt_第1頁
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火星地球的“孿生兄弟”,孿生兄弟,孿生姐妹,（地球）,（火星）,火星是距離太陽較近的第四顆行星。,火星地球的“孿生兄弟”,【學(xué)程單】：（1）同桌倆分節(jié)糾正朗讀課文，做到正確、流利。（2）為什么把火星和地球稱為“孿生兄弟”？用浪線劃出相關(guān)句子。時間：4分鐘,證實蒸氣熔巖隕石潛藏裹挾峽谷干涸的河床希望渺茫孕育生命鉆孔分析,干涸的河床,這兄弟倆長得太像了同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”。,這兄弟倆長得太像了同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”。,這兄弟倆長得太像了同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”。,火星地球的“孿生兄弟”,默讀（2-8）自然段，想一想每一自然段分別講了什么？把一些問句劃出來，讀讀想想能否依此給課文分段，并概括段意？,火星上的水是從哪里來的呢？火星上的水原本可能比地球上的還多，為什么沒能留住呢？,火星,小組內(nèi)簡單分析交流，給課文劃分層次，概括大意。,第二段（2-5）推想火星上有水的兩種來源。,第三段（6-8）闡述地球上能留下水并孕育生命而火星卻不能的原因。,火星,作業(yè)：抄詞2遍本文是_題材的文章。全文圍繞_安排材料?？茖W(xué)家根據(jù)火星上發(fā)回的照片和對火星巖石鉆孔分析推想了火星上水的兩種來源：_

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