冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn).ppt

第18課“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”,1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)以“聯(lián)合國(guó)軍”的名義，干涉朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，很快把戰(zhàn)火燒到中國(guó)邊境的鴨綠江畔，并轟炸中國(guó)東北地區(qū)，嚴(yán)重威脅到中國(guó)的安全。10月19日，在彭德懷的指揮下，中國(guó)人民志愿軍兵分三路跨過鴨綠江，開始抗美援朝作戰(zhàn)。在中朝人民的共同努力下，最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。,1背景(1)第二次世界大戰(zhàn)后初期，朝鮮半島分裂為朝鮮民主主義人民共和國(guó)和兩個(gè)國(guó)家。(2)朝鮮南北兩個(gè)政府之間不斷發(fā)生矛盾沖突，1950年6月，大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)終于爆發(fā)。2經(jīng)過(1)美國(guó)操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過決議，指責(zé)朝鮮是“侵略者”，授權(quán)美國(guó)組織干涉朝鮮的所謂“”。,大韓民國(guó),聯(lián)合國(guó)軍,(2)美國(guó)第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽，插手中國(guó)內(nèi)政。(3)美國(guó)調(diào)集了它在遠(yuǎn)東能使用的所有兵力，越過“”，侵占平壤，把戰(zhàn)火燒到中朝邊界，轟炸了中國(guó)邊境地區(qū)。(4)美國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)威脅到中國(guó)的安全，中國(guó)政府應(yīng)朝鮮民主主義人民共和國(guó)的請(qǐng)求，派出志愿軍援助朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略者。(5)1950年10月，中國(guó)人民開赴朝鮮前線，迅速扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，中朝軍隊(duì)連續(xù)組織了五次戰(zhàn)役，把戰(zhàn)線穩(wěn)定在“三八線”附近。,線,三八,志愿軍,(6)1953年7月，交戰(zhàn)雙方在正式簽署了停戰(zhàn)協(xié)定，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)宣告結(jié)束。3評(píng)價(jià)(1)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)后第一次大規(guī)模的國(guó)際性局部戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)體現(xiàn)了中國(guó)人民維護(hù)正義、反對(duì)強(qiáng)權(quán)的精神，打破了美國(guó)的神話。(3)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)也是“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”，是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物。,板門店,不可戰(zhàn)勝,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)演變?yōu)閲?guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)提示：朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國(guó)立刻在蘇聯(lián)代表缺席的情況下，操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過決議，指責(zé)朝鮮是“侵略者”，授權(quán)美國(guó)組織干涉朝鮮的所謂“聯(lián)合國(guó)軍”。隨后，美國(guó)第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽，插手中國(guó)內(nèi)政。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)演變?yōu)閲?guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)。,1背景(1)二戰(zhàn)后，在美國(guó)插手下，越南出現(xiàn)南北分裂局面。(2)南越人民掀起反抗吳庭艷政權(quán)、要求祖國(guó)統(tǒng)一的斗爭(zhēng)，并得到越南北方的支援。2過程(1)1961年，美國(guó)派遣美軍“”進(jìn)入越南南方，開始了長(zhǎng)達(dá)12年的侵越戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)1964年，侵越戰(zhàn)爭(zhēng)從“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”階段進(jìn)入“”階段。,特種部隊(duì),戰(zhàn)爭(zhēng),局部,(3)在越南人民的英勇抗擊下，美國(guó)不得不承認(rèn)失敗。1973年，雙方在巴黎停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。(4)1975年解放南方，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。3勝利原因(1)越南人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。(2)越南人民的抗美救國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)得到國(guó)家大力支持。(3)美國(guó)陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭而無法自拔。國(guó)內(nèi)民眾強(qiáng)烈不滿，反戰(zhàn)情緒日益高漲。,社會(huì)主義,4影響(1)越南戰(zhàn)爭(zhēng)在某種意義上也是美、蘇兩國(guó)和兩種的較量。(2)越南戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大的影響。,社會(huì)制度,越南戰(zhàn)爭(zhēng)中美國(guó)失敗的原因是什么？提示：(1)越南：越南人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，越南軍民采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。(2)國(guó)際：越南得到世界各國(guó)人民的支持和聲援，得到社會(huì)主義國(guó)家特別是中國(guó)的大力支援。(3)美國(guó)：美軍士氣低落，國(guó)內(nèi)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)高漲，美國(guó)政府陷入內(nèi)外交困的境地。,1如何看待朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的影響？提示：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的地域雖然只局限于朝鮮半島及其周圍地區(qū)，但它的影響絕不僅限于朝鮮半島，而是影響到整個(gè)世界，使國(guó)際局勢(shì)發(fā)生了重大變化。(1)對(duì)朝鮮半島而言，加劇了朝鮮半島的分裂。韓國(guó)跟隨美國(guó)加入了資本主義陣營(yíng)，朝鮮加入了社會(huì)主義陣營(yíng)。,(2)對(duì)美國(guó)而言，在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中，新中國(guó)同世界上最強(qiáng)大的國(guó)家美國(guó)進(jìn)行了三年的戰(zhàn)爭(zhēng)，打破了美國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話，美國(guó)通過戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺亞洲社會(huì)主義國(guó)家的企圖徹底失敗。(3)對(duì)中國(guó)而言，捍衛(wèi)了中國(guó)國(guó)家安全，支持了朝鮮人民的正義事業(yè)，極大地提高了中國(guó)的國(guó)際地位。(4)對(duì)中美兩國(guó)而言，兩國(guó)關(guān)系長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)。(5)對(duì)日本而言，利用朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)迅速?gòu)?fù)蘇，軍國(guó)主義又有所抬頭。(6)對(duì)蘇聯(lián)而言，鞏固了蘇聯(lián)對(duì)北朝鮮的控制；有利于蘇聯(lián)在遠(yuǎn)東地區(qū)與美國(guó)對(duì)抗。,2朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局有什么關(guān)系？提示：,1(2010高考山東文綜卷)下圖為19501980年美國(guó)軍費(fèi)開支變化圖。閱讀材料，回答問題。(1)導(dǎo)致A階段軍費(fèi)上升的主要?dú)v史事件是什么？B階段軍費(fèi)下降的主要原因有哪些？(2)中美關(guān)系在A、B兩個(gè)階段分別具有怎樣的特點(diǎn)？,解析：本題由19501980年美國(guó)軍費(fèi)開支變化為切入點(diǎn)，考查20世紀(jì)50年代的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和70年代的滯脹局面。緊扣這一階段性特點(diǎn)，第(1)問基本解決。第(2)問中美關(guān)系特點(diǎn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。答案：(1)主要事件：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。原因：70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國(guó)力下降。(2)A階段：美國(guó)遏制和孤立中國(guó)，中美對(duì)抗B階段：中美逐漸結(jié)束對(duì)抗，走向緩和。(若有不同表述，言之有理即可),為什么說朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)都是“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”，是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物？提示：(1)“二戰(zhàn)”后美國(guó)的霸權(quán)主義表現(xiàn)為兩種形式，在歐洲主要是“冷戰(zhàn)”，在亞洲主要是“熱戰(zhàn)”。由于亞洲相對(duì)于歐洲來說是美蘇勢(shì)力范圍的“真空”，因而較量和爭(zhēng)奪異常激烈。,(2)“二戰(zhàn)”后，相對(duì)于蘇聯(lián)來說，美國(guó)在亞洲的軍事優(yōu)勢(shì)明顯，企圖稱霸亞洲；“二戰(zhàn)”后初期，亞洲正處于民族解放運(yùn)動(dòng)的高潮期，美國(guó)打著“反殖”口號(hào)，插手亞洲事務(wù)；朝鮮內(nèi)戰(zhàn)和越南抗法斗爭(zhēng)的勝利為美國(guó)直接介入戰(zhàn)爭(zhēng)提供了機(jī)會(huì)。(3)因此，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)都是“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”，是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物。,(2009高考福建卷)1971年7月，尼克松總統(tǒng)在堪薩斯城發(fā)表演講，指出：“當(dāng)我發(fā)表就職演說的時(shí)候，我提到一個(gè)需要談判的時(shí)代我們?cè)谑澜缟显S多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對(duì)抗”美國(guó)政府將這一外交思想付諸實(shí)施的行動(dòng)包括()組建上海合作組織結(jié)束1961年開始的越南戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂北大西洋公約發(fā)表中美上海聯(lián)合公報(bào)ABCD,解析：本題可用排除法，是2001年，中俄等國(guó)發(fā)起成立的新型合作組織，美國(guó)不是其成員國(guó)；發(fā)生在1949年，時(shí)間上不符，且屬于對(duì)抗范疇。答案：B,2閱讀下列材料：材料一戰(zhàn)火中的越南兒童,材料二越南戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)繼朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后發(fā)動(dòng)的又一次錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)，它是美國(guó)戰(zhàn)后陷得最深、拖得最久、代價(jià)最大的一次以失敗告終的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)美國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大的影響。岳麓書社請(qǐng)回答：越南戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果和影響是什么？答案：(1)結(jié)果：越南戰(zhàn)爭(zhēng)以越南人民的最后勝利而告終。1975年春，越南結(jié)束了分裂局面，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。,(2)影響：對(duì)越南而言：戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)共向越南投下了800萬噸炸彈，戰(zhàn)爭(zhēng)造成160多萬越南人死亡，整個(gè)印度支那有1000多萬難民流離失所。對(duì)美國(guó)而言：美國(guó)的侵越戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)在20世紀(jì)進(jìn)行的時(shí)間最長(zhǎng)、代價(jià)最大的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。越南戰(zhàn)爭(zhēng)及其失敗，消耗了美國(guó)巨大的人力、物力，給美國(guó)社會(huì)造成深遠(yuǎn)影響。并且迫使美國(guó)政府調(diào)整對(duì)外政策，實(shí)行戰(zhàn)略收縮，改善與中國(guó)的關(guān)系，盡快從越南“脫身”。,對(duì)世界局勢(shì)而言：美國(guó)開始更多地謀求同蘇聯(lián)“緩和”與“對(duì)話”。20世紀(jì)70年代起，在美蘇兩國(guó)之間的爭(zhēng)奪中，蘇聯(lián)更多地采取了主動(dòng)進(jìn)攻的戰(zhàn)略，利用美國(guó)的戰(zhàn)略收縮加緊擴(kuò)張自己的勢(shì)力范圍。戰(zhàn)后一度呈現(xiàn)的美攻蘇守的態(tài)勢(shì)，出現(xiàn)了變化。,一、宏觀整合,二、微觀點(diǎn)撥1分析說明越南戰(zhàn)爭(zhēng)中的“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”和“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”提示：(1)美國(guó)在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中首先采用“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”的形式，后來又采用局部戰(zhàn)爭(zhēng)的形式。(2)“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”，就是由美國(guó)出錢出槍派顧問，訓(xùn)練當(dāng)?shù)氐姆磩?dòng)軍隊(duì)，以反革命的“游擊隊(duì)”對(duì)付人民的游擊隊(duì)，把農(nóng)村居民趕進(jìn)“戰(zhàn)略村”來割斷游擊隊(duì)與人民間的聯(lián)系，最顯著的特征是“用越南人打越南人”。,(3)局部戰(zhàn)爭(zhēng)是“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”的一種升級(jí)，是對(duì)越南擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模，對(duì)越南北方轟炸襲擊，在越南南方美國(guó)直接派軍隊(duì)參戰(zhàn)。(4)在越南戰(zhàn)爭(zhēng)初期美國(guó)主要采用“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”的形式進(jìn)行。從1965年開始，美國(guó)把“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”擴(kuò)大為“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”。美國(guó)直接出兵參戰(zhàn)，范圍也擴(kuò)大為整個(gè)越南。,2閱讀與思考詮釋教材疑難艾森豪威爾政府決定，要對(duì)全球任何角落的所有共產(chǎn)主義新苗頭斷然予以迎頭痛擊。美國(guó)國(guó)務(wù)院和國(guó)防部在19541956年間所采取的“冷戰(zhàn)”政策要求，美國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)幾乎所有可能出現(xiàn)共產(chǎn)黨挑釁的地區(qū)，尤其是東南亞地區(qū)做出軍事反應(yīng)。請(qǐng)思考美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策與在朝鮮、越南爆發(fā)“熱戰(zhàn)”的關(guān)系。提示：美國(guó)在歐洲實(shí)行“冷戰(zhàn)”的同時(shí)，在亞洲先后進(jìn)行了兩場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)都是“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”，是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物。,1“是維護(hù)正義、反對(duì)強(qiáng)權(quán)的英勇壯舉，是愛國(guó)主義和革命英雄主義的壯麗史詩(shī)，是中國(guó)人民為維護(hù)世界和平和人類進(jìn)步事業(yè)建立的巍峨豐碑?！边@是江澤民對(duì)哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)()A朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)B越南戰(zhàn)爭(zhēng)C海灣戰(zhàn)爭(zhēng)D伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),解析：本題考查學(xué)生對(duì)史料的分析判斷能力。由題干中涉及到中國(guó)人民可以排除C、D兩項(xiàng)，A、B兩項(xiàng)比較，中國(guó)進(jìn)行過抗美援朝，派兵參戰(zhàn)，而越南戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)只是給予了一定援助，意義沒有A項(xiàng)重大。答案：A,2美國(guó)在南越推行所謂的“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”是指()A排擠法國(guó)，插手越南事務(wù)B“用越南人打越南人”的戰(zhàn)爭(zhēng)C向南越政府提供援助、派遣顧問D將戰(zhàn)爭(zhēng)由南方擴(kuò)大到北方解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)重要概念的理解?！疤胤N戰(zhàn)爭(zhēng)”是指由美國(guó)出錢出槍，增派軍事教官和顧問，幫助南越軍隊(duì)制定和實(shí)施“反游擊戰(zhàn)”“反叛亂”。答案：B,3(2011濰坊高二檢測(cè))朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)已成為美國(guó)人心中難以擦拭的傷痛，它們的相同點(diǎn)不包括()A都屬于“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”B都得到了中國(guó)政府的援助C美國(guó)都打著聯(lián)合國(guó)的旗號(hào)D都以美國(guó)的失敗而告終,解析：本題考查學(xué)生的識(shí)記及比較能力。兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都是美國(guó)出于稱霸世界的需要，都是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)得到了中國(guó)的直接出兵援助，越南戰(zhàn)爭(zhēng)得到中國(guó)的大量物資援助；兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最終都是以美國(guó)的失敗告終。所以A、B、D都是兩者的共同點(diǎn)。只有朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)是打著聯(lián)合國(guó)的旗號(hào)，C不是兩者的共同點(diǎn)，符合題意。答案：C,4閱讀下列材料：材料一“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方的一個(gè)海岸架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了在第二次世界大戰(zhàn)后，特別是中國(guó)革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進(jìn)車輪，是侵略勢(shì)力所絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)的這對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)?！迸淼聭殃P(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告材料二我們失敗的地方是未將敵人擊敗，敵人甚至較以前更強(qiáng)大更具有威脅性?？死?請(qǐng)回答：(1)“這對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)?！边@句話中的“這”指的是什么？(2)克拉克對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因的分析對(duì)嗎？為什么？(3)結(jié)合本課內(nèi)容，你認(rèn)為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)交戰(zhàn)國(guó)有何影響？解析：本題考查了教材基礎(chǔ)知識(shí)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)美國(guó)失敗的原因及影響。分析美國(guó)失敗的原因，一是從戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性切