富集在海水中的元素氯教案

富集在海水中的元素氯教案【教育課題】第一課活潑的黃綠色氣體氯氣【教育目標(biāo)】1 .使學(xué)生理解氯氣的化學(xué)性質(zhì)和用途2 .讓學(xué)生掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，寫(xiě)相關(guān)的化學(xué)方程式3 .使學(xué)生學(xué)到的氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)的知識(shí)能應(yīng)用于學(xué)到的化學(xué)方程式中4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、觀察分析問(wèn)題的能力?！窘逃囊c(diǎn)】氯氣的化學(xué)性質(zhì)【教育的難點(diǎn)】氯氣與水的反應(yīng)氯氣與堿的反應(yīng)【教育方法】實(shí)驗(yàn)研究討論總結(jié)練習(xí)提高【教具】電視、氣瓶、礦泉水、氫氧化鈉溶液、紅布【教育過(guò)程】第一節(jié)課活躍的黃綠色氣體氯氣部署老師：你知道在家炒蔬菜的時(shí)候必須放什么嗎？生：鹽師：那么，我們生活中說(shuō)的鹽和我們化學(xué)中說(shuō)的鹽的意思一樣嗎？生：不同，生活中的鹽主要指食鹽氯化鈉，化學(xué)鹽是指能電離金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子的化合物。師：食鹽是由這兩種元素組成的。 我們主要用什么方法得到食鹽？生：食鹽由鈉元素和氯元素組成，用海水燒鹽。師：海水中含有很多氯化鈉、氯化鎂等鹽類(lèi)，必然也含有很多氯元素。 接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)海水中豐富的元素氯吧。 讀教材的第一段、第二段，理解氯的存在，完成講課的“讀思考1”問(wèn)題。學(xué)生：學(xué)生讀完課讀思1 氯元素位于元素周期表的第一周期第族，其原子結(jié)構(gòu)示意圖容易形成氯原子，具有性質(zhì)。 以狀態(tài)存在于自然界中。板書(shū)4-2海水中豐富的元素氯問(wèn)題尋找學(xué)生，給出答案，糾正指南老師：自然界中氯以化合狀態(tài)存在的話，有游離狀態(tài)的氯嗎？ 那有什么性質(zhì)？這是這門(mén)課上學(xué)的主要內(nèi)容。 首先，請(qǐng)閱讀教材科學(xué)史話，了解氯氣的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。 完成講課讀思考2 學(xué)生：讀教材，完成講課讀思2 氯氣是年被瑞典化學(xué)家發(fā)現(xiàn)，年被確認(rèn)的。 雪萊制取氯氣的化學(xué)方程式從氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)的過(guò)程中能得到什么樣的啟發(fā)？板書(shū)一、活潑的黃綠色氣體氯氣老師：(找學(xué)生回答)誰(shuí)能寫(xiě)出雪萊制的去除氯氣的化學(xué)方程式？點(diǎn)學(xué)生：找學(xué)生寫(xiě)方程式。MnO2 4HCl (濃)=MNC L2，2h2o老師：從氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)中能得到什么提示(提示：氯氣從發(fā)現(xiàn)到確認(rèn)的時(shí)間、原因、大衛(wèi)確認(rèn)氯氣的根據(jù))。生：(在教師的指示下得到的)科學(xué)研究需要正確的理論指導(dǎo)，錯(cuò)誤的理論只能浪費(fèi)時(shí)間和能量的科學(xué)研究基于大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，只有大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)才能推翻錯(cuò)誤的理論，確立正確的理論，推進(jìn)科學(xué)理論的發(fā)展。指南老師：氯氣是什么樣的氣體，有其性質(zhì)呢？接下來(lái)，我們用實(shí)驗(yàn)的事實(shí)來(lái)探索氯氣的性質(zhì)吧。探索1氯氣的物理性質(zhì)老師：這里是剛收集的氯氣瓶。 看看氯氣的顏色和狀態(tài)。注意讓某學(xué)生聞氯氣氣味，聞氣體的正確方法生：觀察聞到氣味的同學(xué)說(shuō)氯的氣味。老師：在裝有氯氣的氣瓶中加入適量的水，使其振動(dòng)，讓學(xué)生觀察溶液的顏色。 請(qǐng)根據(jù)你現(xiàn)在觀察到的情況，寫(xiě)下在探究1中得到的結(jié)論。學(xué)生：完成講課結(jié)論氯氣是一種顏色、有氣味的氣體，可溶解于水中，液化，在低溫和加壓下變成液體和固體。 液體的氯叫做，氯氣溶解在水中的叫做。板書(shū)1 .物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、味道、有毒、溶解性、容易液化總結(jié)師：氯氣是黃綠色，有刺激性氣味的氣體，溶于水，有毒，容易液化，在低溫和加壓下變成液體和固體。 液體中的氯叫液氯，氯氣溶解于水中的叫氯氣指南點(diǎn)老師：我在中學(xué)學(xué)習(xí)離子性化合物的時(shí)候?qū)W過(guò)氯氣的反應(yīng)。 想想是什么反應(yīng)，寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式。生：寫(xiě)化學(xué)方程式2Na Cl2=2NaCl板書(shū)2 .化學(xué)性質(zhì)點(diǎn)a .與金屬的反應(yīng)2Na Cl2=2NaCl老師：通過(guò)上一章的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)鈉是一種很活躍的金屬。 從這個(gè)反應(yīng)來(lái)看，氯氣是否能與活躍的金屬反應(yīng)，氯氣是否能與惰性金屬和鐵、銅等反應(yīng)，我們來(lái)看看實(shí)驗(yàn)。探索2使氯氣與鐵的反應(yīng)流動(dòng)老師：請(qǐng)注意反應(yīng)現(xiàn)象。 寫(xiě)了反應(yīng)方程式點(diǎn)火板書(shū)2Fe 3Cl2=2FeCl3師：氯氣不僅與Na、Fe反應(yīng)，還與Al、Cu、Mg等多種金屬反應(yīng)，生成金屬氯化物。 例如與銅反應(yīng)生成氯化銅。點(diǎn)(板)書(shū)Cu Cl2=CuCl2老師：以上的反應(yīng)能得出什么樣的結(jié)論呢？請(qǐng)大家寫(xiě)在講義上。結(jié)論氯氣具有較強(qiáng)的性質(zhì)，能與大部分金屬或條件反應(yīng)，生成金屬。練習(xí)師：寫(xiě)出氯氣與金屬Al、Mg反應(yīng)的化學(xué)方程式。點(diǎn)火生：寫(xiě)化學(xué)方程式2Al 3Cl2=2AlCl3點(diǎn)火PS PS PS K S 2指南老師：在中學(xué)，我們學(xué)過(guò)氫在空氣中燃燒。 想想什么是現(xiàn)象吧？生：靜靜地燃燒，生淺藍(lán)色的火焰老師：那么，氫在氯氣中燃燒，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？探索3氯氣與非金屬反應(yīng)老師：(演示實(shí)驗(yàn)4-3 )請(qǐng)觀察現(xiàn)象。 把你觀察到的現(xiàn)象寫(xiě)在講義上。 寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式。學(xué)生：完成講課點(diǎn)火板書(shū)b .與非金屬反應(yīng)的H2 Cl2=2HCl老師：找學(xué)生談?wù)剬?shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)說(shuō)：“氫在氯氣中靜靜地燃燒，出現(xiàn)蒼白的火焰，瓶口形成白霧。”總結(jié)師：氫和氯反應(yīng)生成氯化氫，氯化氫與水溶解后就變成鹽酸，因此這個(gè)反應(yīng)可以用于制造鹽酸。另外，氯氣也可以與其他許多非金屬化合。 我們接下來(lái)學(xué)習(xí)探索4氯氣與水的反應(yīng)師：(在收集到的兩根氯氣中分別放入干燥和濕潤(rùn)的紅布)觀察現(xiàn)象。生：(觀察現(xiàn)象)干燥的布條不褪色，濕的紅布條褪色。老師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？使布褪色的是氯氣嗎？生：沒(méi)有師：氯氣沒(méi)有漂白性，氯氣與水溶解而具有漂白性，是因?yàn)槁葰馀c水發(fā)生反應(yīng)而形成了具有漂白性的物質(zhì)。 各位，請(qǐng)寫(xiě)下反應(yīng)方程式和得到的結(jié)論。板書(shū)c .氯氣與水的反應(yīng)Cl2 H2O=HCl HClO結(jié)論氯氣沒(méi)有漂白性，溶解于水中的氯氣部分與水反應(yīng)生成。 具有漂白性指南師：氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有漂白性。 請(qǐng)閱讀教材第72頁(yè)的內(nèi)容，理解次氯酸的性質(zhì)，并完成講義的“閱讀思考3”。學(xué)生：讀教材，完成講課讀思考三次氯酸的性質(zhì)：氧化性：次氯酸強(qiáng)，可用于殺菌消毒和漂白酸性：次氯酸是酸穩(wěn)定性、次氯酸不穩(wěn)定，可在下分解，化學(xué)方程式為。提問(wèn)給同學(xué)回答探索5氯氣與堿的反應(yīng)老師：(在裝有氯氣的塑料瓶中加入氫氧化鈉溶液，蓋上蓋子，使其振動(dòng))大家能看到什么現(xiàn)象？生：塑料瓶癟了老師：哪個(gè)同學(xué)能說(shuō)現(xiàn)象的原因？(要求學(xué)生解釋)生：說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氣體減少，氯氣與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。老師：請(qǐng)寫(xiě)反應(yīng)方程式。板書(shū)cl2NaOH=NaCNAnacloh2o練習(xí)老師：氯氣和氫氧化鈣也能發(fā)生同樣的反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)下反應(yīng)的化學(xué)方程式。生：2cl22ca (oh )2=CaCl2ca (clo )22h2o結(jié)論氯氣能與氫氧化鈉等堿反應(yīng)生成氯酸鹽、次氯酸和水。指南師：氯氣能與氫氧化鈉等堿反應(yīng)生成氯鹽、次氯酸鹽和水。 氯氣與堿的反應(yīng)在工業(yè)上有重要的應(yīng)用，請(qǐng)閱讀教材第73頁(yè)的內(nèi)容，完成講義的“閱讀思考”學(xué)生：讀教材，完成講課讀解思考4工業(yè)上采集漂白液的反應(yīng)方程式，漂白液的主要成分，采集漂白劑和漂白劑的反應(yīng)方程式，以漂白劑和漂白劑為主要成分。總結(jié)本課主要學(xué)習(xí)氯氣的主要性質(zhì)，包括物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)氯氣與金屬、非金屬、水、堿的反應(yīng)。 我在求寫(xiě)反應(yīng)方程式。 在此，請(qǐng)根據(jù)我們的教材，總結(jié)這個(gè)課的內(nèi)容，并總結(jié)在講義上的討論?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第二節(jié)海水中豐富的元素氯一、氯氣1 .物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、味道、有毒、容易液化(液氯)、溶解性(氯水)點(diǎn)2 .化學(xué)性質(zhì)：a .與金屬的反應(yīng)2Na Cl2=2NaCl點(diǎn)火2Fe 3Cl2=2FeCl3點(diǎn)火Cu Cl2=CuCl2b .與非金屬的反應(yīng)Cl2 H2=2HClc .與水反應(yīng)Cl2 H2O=HCl HClO照射光2HClO=2HCl O2d .與堿反應(yīng)cl2NaOH=NaCNAnacloh2o燃燒：發(fā)光發(fā)熱劇烈的化學(xué)反應(yīng)。附帶：研究總結(jié)1 .氯氣是什么樣的氣體？液氯和氯水一樣嗎？有什么區(qū)別？2 .氯氣、金屬和非金屬的反應(yīng)，Cl2氯氣顯示氧化性，作為氧化劑。3 .氯氣與水、堿的反應(yīng)，Cl2氯氣具有氧化性和還原性，既是氧化劑也是還原劑。 試制了氯氣與水、氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式。cl2h2o=h cl-hclocl2oh-=cl-clo-h2o4 .在h 2和Cl2的燃燒反應(yīng)中，瓶口發(fā)生白霧，生成的白霧是什么？該反應(yīng)如何應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)？5、結(jié)合實(shí)驗(yàn)探索2、實(shí)驗(yàn)探索3，你認(rèn)為燃燒必須有氧氣參與嗎？ 如何燃燒下一個(gè)定義？6 .自來(lái)水廠為什么能用氯氣消毒殺菌自來(lái)水？7 .氯氣與堿的反應(yīng)如何應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)？為什么不把HClO作為漂白劑？練習(xí)完成了1 .新制備的氯水呈黃綠色，表明氯水中存在Cl2分子。 向氯水中滴入幾滴AgNO3溶液，馬上就會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，氯水中存在cl，氯水照射光時(shí)黃綠色消失，釋放出無(wú)色的O2氣體，生成該氣體的化學(xué)方程式為2HClO=2HCl O2。2 .在以下物質(zhì)中屬于雜質(zhì)的是BCa .氯水b .氯化氫c .液氯d .浮粉精e .鹽酸3 .以下物質(zhì)中，不能使著色布條褪色的是d。a .次氯酸鈉溶液b .次氯酸