高三復習-孟德爾的豌豆雜交實驗1練習題.總結(jié)

課后限時練(十五)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()A孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性解析A項中，去雄應在開花前；B項中，需要考慮雌蕊和雄蕊的發(fā)育程度；C項中，根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型無法判斷親本是否純合。答案D2以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體間行種植，隱性植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為()A顯、隱性個體的比例是1:1 B顯、隱性個體的比例是3:1C都是隱性個體 D都是顯性個體解析自然條件下豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花受粉植物，隱性植株上所產(chǎn)生的子一代都仍表現(xiàn)為隱性性狀。答案C3(2014臨清月考)下列關(guān)于孟德爾成功揭示出兩大遺傳定律的原因的敘述中，正確的是()A選用異花傳粉的豌豆作實驗材料，豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀B在分析生物性狀時，首先針對兩對相對性狀的遺傳情況進行研究C主要運用定性分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，并從中找出了規(guī)律D在數(shù)據(jù)分析的基礎上，提出假說，并設計新實驗來驗證假說解析豌豆是典型的自花傳粉、閉花受粉植物；在分析性狀時，孟德爾首先針對一對相對性狀進行研究；孟德爾運用了統(tǒng)計學的方法對實驗數(shù)據(jù)進行分析。答案D4請根據(jù)如下小鼠毛色(由基因F、f控制)遺傳的雜交實驗，推測胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為()黑色黑色黑色黃色黃色2黃色1黑色黃色黑色1黃色1黑色AFF BFf Cff D不能確定解析由可以判斷小鼠的毛色中黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀，且親本為雜合子(Ff)，理論上后代表現(xiàn)型及比例為黃色黑色31，結(jié)合親本基因型可以判斷，后代出現(xiàn)黃色黑色21的原因是基因型為FF的胚胎死亡。答案A5(2014汕頭質(zhì)量監(jiān)測)分析下面家族中某種遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述中正確的是()A8和3基因型相同的概率為1/2 B代個體均為雜合子C該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病 D8和9婚配，后代子女發(fā)病率為1/4解析從5、6到10，可判斷該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，故C項錯誤。其中7、10為患者，故代個體均為雜合子。3為Aa，8為AA，Aa，8與3基因型相同的概率為，8和9婚配，后代子女發(fā)病率為。答案B6一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色。若讓F1藍色植物與純合鮮紅色品種雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為藍色:鮮紅色3:1。若讓F1藍色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是()A藍色:鮮紅色1:1 B藍色:鮮紅色3:1C藍色:鮮紅色9:1 D藍色:鮮紅色15:1解析純合藍色與純合鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1均為藍色，可知藍色為顯性性狀，鮮紅色為隱性性狀。F1與鮮紅色雜交，即測交，子代出現(xiàn)31的性狀分離比，說明花色由兩對獨立遺傳的等位基因控制，且只要含有顯性基因即表現(xiàn)為藍色，無顯性基因則為鮮紅色。假設花色由Aa、Bb控制，則F1的基因型為AaBb，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的基因型(表現(xiàn)型)及比例為A B (藍色):A bb(藍色):aaB (藍色)aabb(鮮紅色)9：3:3：1，故藍色:鮮紅色15:1，故D項正確。答案D7某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對相對性狀，科學家進行了大量的雜交實驗，得到了如下表所示的結(jié)果，由此推斷不正確的是()雜交親本后代雜交A灰色灰色灰色雜交B黃色黃色2/3黃色、1/3灰色雜交C灰色黃色1/2黃色、1/2灰色A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離，親本為純合子B由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因C雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子，也有純合子D鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律解析由雜交B的結(jié)果可知，黃色為顯性性狀，灰色為隱性性狀，且雜交B中的雙親為雜合子；雜交A的親子代均表現(xiàn)為隱性性狀(灰色)，因此親代均為隱性純合子；結(jié)合雜交B后代中黃色2/3、灰色1/3，可知這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是黃色個體純合時會死亡，因此，雜交B后代中黃色毛鼠都是雜合子。答案C8假說演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、提出假說、演繹推理、驗證推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是()A孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理”的過程C為了驗證提出的假說是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗D測交后代性狀分離比為1:1，可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)解析在孟德爾提出的假說的內(nèi)容中性狀是由成對的遺傳因子控制，而不是由位于染色體上的基因控制，故A項錯誤；孟德爾演繹推理的是F1和隱性個體雜交后的情況，并據(jù)此設計和完成了測交實驗，故B項錯誤，C項正確；測交后代性狀分離比為1:1，是從個體水平證明基因的分離定律，故D項錯誤。答案C9人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)尖是由常染色體上的一對等位基因控制的一對相對性狀，如圖所示。約翰是平發(fā)尖，他的父母都是V形發(fā)尖。約翰的父母再生一個平發(fā)尖女孩的概率是()A1/4 B1/2 C1/16 D1/8解析由題中條件(發(fā)尖由常染色體上的基因控制和約翰是平發(fā)尖，他的父母都是V形發(fā)尖)判斷出平發(fā)尖是隱性性狀，且約翰的父母都是顯性雜合子，所以他們生一個平發(fā)尖女孩的概率為1/41/21/8。答案D10玉米甜和非甜是一對相對性狀，隨機取非甜玉米和甜玉米進行間行種植。其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是()解析A選項中，當非甜和甜玉米都是純合子時，不能判斷顯隱性關(guān)系。B選項中，當其中有一個植株是雜合子時，不能判斷顯隱性關(guān)系。C選項中，非甜與甜玉米雜交，若后代只出現(xiàn)一種性狀，則該性狀為顯性性狀；若出現(xiàn)兩種性狀，則說明非甜和甜玉米中有一個是雜合子，有一個是隱性純合子，此時非甜玉米自交，出現(xiàn)性狀分離，說明非甜是顯性性狀，若沒有出現(xiàn)性狀分離，則說明非甜玉米是隱性純合子。D選項中，若后代有兩種性狀，則不能判斷顯隱性關(guān)系。答案C11Y(控制黃色)和y(控制白色)是位于某種蝴蝶的常染色體上的一對等位基因，該種蝴蝶中雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從子代表現(xiàn)型判斷出子代性別的是()AYyyy ByyYYCyyyy DYyYy解析B選項中雜交組合的后代的基因組成全為Yy，雄性均表現(xiàn)為黃色，雌性全為白色；A、D選項中雜交組合的后代中基因組成為yy的個體(白色)中既有雄性，又有雌性；C選項中雜交組合的后代中雌雄全為白色。答案B12用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1全為高莖(Dd)，種下F1讓其自交得到F2，種下F2豌豆種子，發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株，且高莖:矮莖3：1。關(guān)于實現(xiàn)F2中高：矮3:1的條件的敘述，正確的是()在F1形成配子時，等位基因分離，形成兩種配子含不同基因的雌雄配子隨機結(jié)合含不同基因組合的種子必須有適宜的生長發(fā)育條件只需要項條件，而不需要項條件A BC D解析F1中DdD :dd3:1，必須是F2中有DD:Dd:dd1:2:1三種基因型，且都表現(xiàn)出相應的表現(xiàn)型，所以必須滿足條件。答案C13在一個成員血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的紅細胞能被丈夫和兒子的血清凝集，則丈夫的血型和基因型分別是()AB型，BB BB型，BCAB型，AB DO型，解析ABO血型是人類常見的血型決定系統(tǒng)。血型與基因型的關(guān)系是：A型基因型可以是AA、A，血清含抗B凝集素；B型是BB、B，血清含抗A凝集素；AB型是AB，血清中不含凝集素；O型是，血清中含抗A、抗B凝集素。妻子是A型，則她的基因型可能是AA或A。丈夫的血型是B型，基因型為B，兒子是O型，基因型為，才符合該女子的紅細胞能被丈夫、兒子血清凝集，且三人的血型各不相同的條件，B選項正確。答案B14果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性，但將純合長翅品系的幼蟲在35 條件下培養(yǎng)，得到的成體果蠅為殘翅。下列敘述正確的是()A35 條件下果蠅的長翅基因突變成了殘翅基因B果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度決定的C在35 條件下培養(yǎng)純合的長翅果蠅幼蟲，得到的殘翅性狀是不能遺傳的D如果有一只殘翅果蠅，只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，就能確定其基因型解析本題考查基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系。表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，由環(huán)境引起的變異屬于不可遺傳的變異。答案C15一個處于平衡狀態(tài)的豌豆群體中的白化苗的概率約是4%，白化基因是隱性的，那么表現(xiàn)型正常的植株后代中出現(xiàn)白化苗的頻率是()A1/25 B2/25C1/36 D1/12解析本題綜合考查基因頻率的相關(guān)知識，意在考查考生的綜合分析和計算能力。設白化苗的基因型為aa，則aa4%，a20%。A的基因頻率為120%80%，則AA的基因型頻率為64%，Aa164%4%32%，則有AAAa21，正常植株中Aa占1/3，則后代出現(xiàn)白花苗的概率為，故D項正確。答案D二、非選擇題(本大題共3小題，共40分)16(12分)(2014昆明調(diào)研)牛的有角和無角為一對相對性狀，由一對等位基因(D、d)控制，其中雄牛的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致，雌牛的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致。多對純合的有角雄牛和無角雌牛雜交，F(xiàn)1中雄牛全為有角，雌牛全為無角；F1中的雌雄牛自由交配，F(xiàn)2的雄牛中有角無角31，雌牛中有角無角13。請回答下列問題：(1)控制該相對性狀的基因位于_(填“?！被颉癤”)染色體上；這對相對性狀中_(填“有角”或“無角”)為顯性性狀。(2)F2中有角雄牛的基因型為_，有角雌牛的基因型為_。(3)若用F2中的無角雄牛和無角雌牛自由交配，則F3中有角牛的概率為_。(4)若帶有D基因的雌配子不能存活，則F2中雄牛的有角無角_。解析本題考查基因分離定律的應用，意在考查考生的理解分析能力。(1)由親本及F1的表現(xiàn)型可推出，控制牛的有角與無角這對相對性狀的基因位于常染色體上，且有角為顯性性狀。(2)F1中雌、雄牛的基因型均為Dd，故F2中有角雄牛的基因型為DD、Dd，有角雌牛的基因型是DD。(3)F2中無角雄牛的基因型為dd，無角雌牛的基因型為2/3Dd、1/3dd，F(xiàn)2中的無角雄牛和無角雌牛自由交配，因基因型為Dd的雌性個體表現(xiàn)為無角，則F3中有角牛的概率為2/31/21/21/6。(4)若帶有D基因的雌配子不能存活，則F2中雄牛的基因型為Dd、dd，因此F2中雄牛的有角:無角1:1。答案(1)常有角(2)DD、DdDD(3)1/6(4)1117(16分)紅星中學的同學在高一時用牽?；ㄗ鲭s交實驗，高二時得到子代，結(jié)果如表所示：父本母本子代一班1朵紅花1朵紅花298朵紅花、101朵藍花二班1朵藍花1朵藍花紅花、藍花(沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比)三班1朵紅花1朵藍花紅花、藍花(沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比)四班1朵紅花1朵紅花全紅花(1)若四個班的同學沒有進行交流，且均以為花色僅受一對等位基因控制，則_班和_班對顯隱性的判斷剛好相反。四個班經(jīng)過交流后，對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：假說一：花色性狀由三個復等位基因(A、A、a)控制，其中A決定藍色，A和a都決定紅色，A相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性。若該假說正確，則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為_，_。假說二：花色性狀由三個復等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起時，才會表現(xiàn)為藍色，其他情況均為紅色，A相對于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的？_(填“能”或“不能”)。(2)將一班F1中的藍色花進行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三，統(tǒng)計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半，則一班同學可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為_，并且可推測二班F2中的花色比例應為_，而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合，表示我們的假說_(填“一”或“二”)是對的。同學們探索牽?；ɑㄉz傳方式的這種思路在科學研究中被稱為_法。解析本題考查基因的分離定律及假說演繹法的應用，意在考查考生在新情境中對遺傳規(guī)律的應用和相關(guān)實驗的設計、分析能力。(1)若花色僅受一對等位基因控制，一班根據(jù)親本和子代的表現(xiàn)型可判斷紅花為顯性性狀，而二班根據(jù)親本及子代的表現(xiàn)型可判斷藍花為顯性性狀。根據(jù)假說一可知，紅花的基因型為AA、AA、Aa、aa，一班同學所用親本都是紅花，雜交后代出現(xiàn)藍花，則親本中至少有一個基因型為AA，再根據(jù)后代分離比約為31，可判斷親本組合為AAAA或AAAa。根據(jù)假說一可知，若一班所用親本的基因組合為AAAA、AAAa時，能夠滿足一班F1中紅藍31的分離比；根據(jù)假說二可知，AA、Aa1、Aa2、a1a1、a2a2表現(xiàn)為紅花，a1a2表現(xiàn)為藍花，若一班同學所用親本組合為Aa1Aa2，后代紅:藍3:1，也可滿足一班F1的數(shù)量比，因此不能根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說正確。(2)采用假設法推斷，若假說一成立，則一班同學所用親本的基因型組合為AAAA或AAAa，F(xiàn)1中藍花的基因型為AA或Aa，前者自交F2全為藍花，后者自交F2為3藍1紅，不符合題干中所述的一班F2中紅花和藍花各一半，因此假說一不成立；若假說二成立，一班同學所用親本的基因型為Aa1Aa2，F(xiàn)1中藍花基因型為a1a2，F(xiàn)1自交所得F2中紅藍11，滿足題干所述，并且推測二班親本的基因型組合為a1a2a1a2時，F(xiàn)1中紅花的基因型為a1a1和a2a2，自交后代全部都是紅花，與二班同學實驗所得數(shù)據(jù)吻合，所以假說二成立。同學們探究花色遺傳方式的思路屬于假說演繹法。答案(1)一二AAAAAAAa不能(2)Aa1和Aa2紅藍10(全為紅花)二假說演繹18(12分)牛的黑色(B)對紅色(b)是顯性。良種牛場現(xiàn)有兩欄牛，甲欄全為黑色，乙欄既有黑色又有紅色。甲、乙欄牛是親子代關(guān)系，來場參觀的生物興趣小組同學中有的說乙欄是甲欄的親代，有的說乙欄是甲欄的子代。請你根據(jù)所學生物學知識，分析回答下列問題：(1)若乙欄中牛為甲欄中牛的雜交