吳相鈺陳閱增普通生物學(xué)第4版復(fù)習(xí)筆記及詳解

吳相鈺陳閱增普通生物學(xué)第4版復(fù)習(xí)筆記及詳解吳相鈺陳閱增普通生物學(xué)（第4版）筆記和典型題（含考研真題）詳解來源：才聰學(xué)習(xí)網(wǎng)/考研教材內(nèi)容簡介本書是吳相鈺陳閱增普通生物學(xué)（第4版）教材的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，主要包括以下內(nèi)容：1整理名校筆記，濃縮內(nèi)容精華。在參考了國內(nèi)外名校名師講授該教材的課堂筆記基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)筆記部分對該章的重難點進行了整理，因此，本書的內(nèi)容幾乎濃縮了該教材的知識精華。2典型題詳解，鞏固重點難點。該部分選取并解答各章節(jié)相關(guān)知識的常見典型題，可以幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識點。3挑選考研真題，總結(jié)出題思路。本書挑選了部分名校的相關(guān)考研真題，總結(jié)出題思路，有利于強化對重要知識點的理解。本書提供電子書及打印版，方便對照復(fù)習(xí)。目錄第1章緒論：生物界與生物學(xué)1.1復(fù)習(xí)筆記1.2典型題詳解1.3考研真題詳解第1篇細(xì)胞第2章生命的化學(xué)基礎(chǔ)2.1復(fù)習(xí)筆記2.2典型題詳解2.3考研真題詳解第3章細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊3.1復(fù)習(xí)筆記3.2典型題詳解3.3考研真題詳解第4章細(xì)胞代謝4.1復(fù)習(xí)筆記4.2典型題詳解4.3考研真題詳解第5章細(xì)胞的分裂和分化5.1復(fù)習(xí)筆記5.2典型題詳解5.3考研真題詳解第2篇動物的形態(tài)與功能第6章脊椎動物的結(jié)構(gòu)與功能6.1復(fù)習(xí)筆記6.2典型題詳解6.3考研真題詳解第7章營養(yǎng)與消化7.1復(fù)習(xí)筆記7.2典型題詳解7.3考研真題詳解第8章血液與循環(huán)8.1復(fù)習(xí)筆記8.2典型題詳解8.3考研真題詳解第9章氣體交換與呼吸9.1復(fù)習(xí)筆記9.2典型題詳解第10章內(nèi)環(huán)境的控制10.1復(fù)習(xí)筆記10.2典型題詳解10.3考研真題詳解第11章免疫系統(tǒng)與免疫功能11.1復(fù)習(xí)筆記11.2典型題詳解11.3考研真題詳解第12章內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)12.1復(fù)習(xí)筆記12.2典型題詳解12.3考研真題詳解第13章神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)13.1復(fù)習(xí)筆記13.2典型題詳解13.3考研真題詳解第14章感覺器官與感覺14.1復(fù)習(xí)筆記14.2典型題詳解14.3考研真題詳解第15章動物如何運動15.1復(fù)習(xí)筆記15.2典型題詳解15.3考研真題詳解第16章生殖與胚胎發(fā)育16.1復(fù)習(xí)筆記16.2典型題詳解16.3考研真題詳解第3篇植物的形態(tài)與功能第17章植物的結(jié)構(gòu)和生殖17.1復(fù)習(xí)筆記17.2典型題詳解17.3考研真題詳解第18章植物的營養(yǎng)18.1復(fù)習(xí)筆記18.2典型題詳解18.3考研真題詳解第19章植物的調(diào)控系統(tǒng)19.1復(fù)習(xí)筆記19.2典型題詳解19.3考研真題詳解第4篇遺傳與變異第20章遺傳的基本規(guī)律20.1復(fù)習(xí)筆記20.2典型題詳解20.3考研真題詳解第21章基因的分子生物學(xué)21.1復(fù)習(xí)筆記21.2典型題詳解21.3考研真題詳解第22章基因表達調(diào)控22.1復(fù)習(xí)筆記22.2典型題詳解22.3考研真題詳解第23章重組DNA技術(shù)簡介23.1復(fù)習(xí)筆記23.2典型題詳解23.3考研真題詳解第24章人類基因組24.1復(fù)習(xí)筆記24.2典型題詳解24.3考研真題詳解第5篇生物進化第25章達爾文學(xué)說與微進化25.1復(fù)習(xí)筆記25.2典型題詳解25.3考研真題詳解第26章物種形成26.1復(fù)習(xí)筆記26.2典型題詳解26.3考研真題詳解第27章宏進化與系統(tǒng)發(fā)生27.1復(fù)習(xí)筆記27.2典型題詳解27.3考研真題詳解第6篇生物多樣性的進化第28章生命起源及原核生物多樣性的進化28.1復(fù)習(xí)筆記28.2典型題詳解28.3考研真題詳解第29章真核細(xì)胞起源及原生生物多樣性的進化29.1復(fù)習(xí)筆記29.2典型題詳解29.3考研真題詳解第30章綠色植物多樣性的進化30.1復(fù)習(xí)筆記30.2典型題詳解30.3考研真題詳解第31章真菌多樣性的進化31.1復(fù)習(xí)筆記31.2典型題詳解31.3考研真題詳解第32章動物多樣性的進化32.1復(fù)習(xí)筆記32.2典型題詳解32.3考研真題詳解第33章人類的進化33.1復(fù)習(xí)筆記33.2典型題詳解33.3考研真題詳解第7篇生態(tài)學(xué)與動物行為第34章生物與環(huán)境34.1復(fù)習(xí)筆記34.2典型題詳解34.3考研真題詳解第35章種群的結(jié)構(gòu)、動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)35.1復(fù)習(xí)筆記35.2典型題詳解35.3考研真題詳解第36章群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替36.1復(fù)習(xí)筆記36.2典型題詳解36.3考研真題詳解第37章生態(tài)系統(tǒng)及其功能37.1復(fù)習(xí)筆記37.2典型題詳解37.3考研真題詳解第38章生物多樣性及保護生物學(xué)38.1復(fù)習(xí)筆記38.2典型題詳解38.3考研真題詳解第39章動物的行為39.1復(fù)習(xí)筆記39.2典型題詳解39.3考研真題詳解復(fù)習(xí)筆記及詳解第1章緒論：生物界與生物學(xué)1.1復(fù)習(xí)筆記一、生物具有6個基本特征具有特定的結(jié)構(gòu)（1）基本單位細(xì)胞是生物體（除病毒外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。所有生物體（除病毒外）都是由一個或多個細(xì)胞所組成的。質(zhì)膜將細(xì)胞包被，使其能夠選擇性地與環(huán)境進行物質(zhì)與能量的交換。（2）化學(xué)組成大量水（50%以上）以及有機大分子如核酸、蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)等。能夠進行新陳代謝（1）新陳代謝是指機體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的自我更新過程。（2）新陳代謝的維持依靠生物體和細(xì)胞與環(huán)境之間進行的物質(zhì)和能量的交換。穩(wěn)態(tài)和應(yīng)激性（生物能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇磻?yīng)）（1）穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)是指生物體通過許多調(diào)節(jié)機制使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，以保持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（2）應(yīng)激性應(yīng)激性是指生物體對體內(nèi)或體外的各種刺激作出反應(yīng)，這種反應(yīng)有利于保持體內(nèi)穩(wěn)態(tài)，維持正常的生命活動的進行。生殖和遺傳（1）生殖生殖是指生物體生長發(fā)育到一定階段后，為維持物種延續(xù)而產(chǎn)生子代的生理過程。（2）遺傳與變異遺傳是指親子之間性狀存在相似性的現(xiàn)象，變異是指生物體親子之間及子代個體之間產(chǎn)生的一定程度的差異。（3）生殖和遺傳的途徑生殖和遺傳的核心機制是DNA的自我復(fù)制，遺傳信息性狀的表達是沿著DNA-RNA-蛋白質(zhì)的途徑進行，遺傳信息通過傳遞使親代性狀重現(xiàn)于子代。生長和發(fā)育（1）生長生長是指細(xì)胞體積或者數(shù)量增長的過程。（2）發(fā)育發(fā)育是指生物有機體在生活史中發(fā)生的一系列結(jié)構(gòu)和功能變化的過程，包括受精卵到新個體的形成、組織器官的形態(tài)建成、性成熟、繁殖后代、衰老等，其本質(zhì)是一種被精確調(diào)控的程序性變化過程。進化和適應(yīng)（1）進化進化是指種群里的遺傳性狀通過突變、漂變、基因流、非隨機交配和選擇在世代之間發(fā)生變化的過程。（2）適應(yīng)適應(yīng)是指生物與其具有的某些遺傳性狀提高了它在特定環(huán)境中生存和繁殖的能力。二、生物界是一個多層次的組構(gòu)系統(tǒng)【提醒】考研常考知識點，必須牢記生物界由11個組構(gòu)層次構(gòu)成的一個有序、多層次的組構(gòu)系統(tǒng)。表1-1生物界的11個組構(gòu)層次三、生物界的多級分類系統(tǒng)生物分類系統(tǒng)的構(gòu)成生物學(xué)將每一個物種分到一個多級的分類系統(tǒng)中去，每一級稱為一個分類階元。（1）生物分類系統(tǒng)有7個基本階元：界、門、綱、目、科、屬、種。（2）當(dāng)7個階元不夠用時，可在某一階元下增加一個階元，如亞目；也可在某一階元上增加一個階元，如超科。（3）20世紀(jì)末，在界以上增加一個新的階元：域。生物分類的歷史事件（1）18世紀(jì)，瑞典植物學(xué)家林奈制訂了雙名法，用兩個拉丁名作為物種的學(xué)名，第一個名字是屬名，第二個名字是種名。（2）1967年，生態(tài)學(xué)家惠特克