觸發(fā)器專(zhuān)項(xiàng)講解PPT課件

.1，PowerPoint2003教育課件，講師：馬成功，2，事務(wù)自動(dòng)化，講師：馬成功，play*，3，本課件是馬成功的初期PowerPoint2003版本的教育課件，等級(jí)有限，過(guò)去的舊版本的課件. 4，第9章觸發(fā)，本章敘述了通過(guò)使用觸發(fā)功能觸發(fā)的編輯、5、觸發(fā)功能、觸發(fā)，交互性、有趣性增加，動(dòng)作的反復(fù)播放成為可能。6、觸發(fā)器的使用條件，如果幻燈片中不存在自定義動(dòng)畫(huà)，則無(wú)法使用，即在自定義動(dòng)畫(huà)列表中呈灰色。 如果不存在自定義操作，則此設(shè)置不可用。 如果采用、7、觸發(fā)器的使用、8、觸發(fā)器的標(biāo)志、觸發(fā)器的動(dòng)作，則觸發(fā)的對(duì)象上會(huì)出現(xiàn)手標(biāo)志，動(dòng)作列表中也會(huì)出現(xiàn)手標(biāo)志。9、觸發(fā)的種類(lèi)、1對(duì)1觸發(fā)1對(duì)多觸發(fā)局部觸發(fā)相互觸發(fā)自觸發(fā)排序觸發(fā)。 此外，10，1對(duì)1觸發(fā)，一個(gè)對(duì)象觸發(fā)另一對(duì)象的對(duì)象需要一個(gè)或多個(gè)動(dòng)作。11、1對(duì)多觸發(fā)、1個(gè)對(duì)象觸發(fā)多個(gè)對(duì)象需要一個(gè)或多個(gè)動(dòng)作。 請(qǐng)想想：能實(shí)現(xiàn)1對(duì)多觸發(fā)嗎？ 也就是說(shuō)，多個(gè)對(duì)象觸發(fā)相同的對(duì)象。 點(diǎn)擊查看結(jié)論，13，請(qǐng)記住：可以實(shí)現(xiàn)多少對(duì)單觸發(fā)，目標(biāo)對(duì)象上有多少動(dòng)作：目標(biāo)對(duì)象上只有一個(gè)動(dòng)作，就不能實(shí)現(xiàn)多少對(duì)單觸發(fā)，塔.14、局部觸發(fā)，如果一張幻燈片上有多個(gè)對(duì)象，則只能對(duì)部分對(duì)象使用觸發(fā)，不需要對(duì)所有對(duì)象使用觸發(fā)。 如果一個(gè)對(duì)象有多個(gè)動(dòng)作，則可以對(duì)對(duì)象的局部動(dòng)作使用觸發(fā)，并不一定是所有動(dòng)作都使用觸發(fā)。15、互相觸發(fā)-兩個(gè)對(duì)象之間的相互觸發(fā)能實(shí)現(xiàn)互相觸發(fā)嗎？ 這取決于對(duì)象設(shè)置的操作的類(lèi)型。 “如果彼此的對(duì)象設(shè)置的是進(jìn)入類(lèi)型的操作，就不能互相觸發(fā)。 如果一方不是進(jìn)入型的話(huà)，可以互相觸發(fā)。16、能否實(shí)現(xiàn)自我觸發(fā)、自我觸發(fā)，與對(duì)象添加的動(dòng)作類(lèi)型有關(guān)：對(duì)象只有一個(gè)條目類(lèi)型的動(dòng)作時(shí)，不能進(jìn)行自我觸發(fā)。 如果對(duì)象具有多種條目類(lèi)型的操作，則可以在本地觸發(fā)器中實(shí)現(xiàn)自觸發(fā)(請(qǐng)注意，本地觸發(fā)器不能用于操作列表頂部的操作)。 如果對(duì)象具有一個(gè)或多個(gè)非入口類(lèi)型的操作，則可以實(shí)現(xiàn)自觸發(fā)。17、排序觸發(fā)通過(guò)在動(dòng)作列表中上下移動(dòng)對(duì)象的動(dòng)作，追加或刪除觸發(fā)的控制數(shù)。18、觸發(fā)的刪除、刪除對(duì)象刪除觸發(fā)刪除觸發(fā)刪除觸發(fā)刪除觸發(fā)刪除對(duì)象刪除觸發(fā)、刪除對(duì)象刪除觸發(fā)、刪除對(duì)象刪除觸發(fā)、20、刪除動(dòng)作刪除觸發(fā)是有觸發(fā)的動(dòng)作附帶的追加設(shè)定，由于是動(dòng)作的功能性的擴(kuò)展，因此刪除某個(gè)動(dòng)作.21，取消觸發(fā)，檢查這個(gè)就行了，22，本課件，馬是早期PowerPoint2003版的課件，等級(jí)有限，