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文檔簡介

我說你猜,（可能是長方體）,（可能是正方體）,（可能是圓柱）,（可能是圓錐）,1、有6個(gè)面，其中一個(gè)面是長方形,2、有6個(gè)面，其中一個(gè)面是正方形,3、我摸到一個(gè)曲面，還摸到兩個(gè)平面圓,4、我摸到一個(gè)曲面，一個(gè)尖尖的頂點(diǎn),立體圖形,的整理和復(fù)習(xí),人教版小學(xué)六年級下冊,辛興中心校西河小學(xué)崔美坤,12條,8個(gè),6個(gè),6個(gè)面一般都是長方形（也有可能有兩個(gè)相對的面是正方形）,6個(gè)面都是相等的正方形,相對的兩個(gè)面的面積相等,6個(gè)面的面積都相等,每一組互相平行的四條棱長度相等,12條棱的長度都相等,正方體是特殊的長方體,（1）、上下底面是（2）、兩個(gè)底面之間的距離叫做（3）、把圓柱的側(cè)面沿高展開可以得到,（1）、底面是（2）、從頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做（3）、圓錐的體積等于與,大小一樣的兩個(gè)圓,圓柱的高,長方形,圓形,圓錐的高,它等底等高的圓柱體積的,物體所占空間的大小,一個(gè)立體圖形的所有的面的面積總和,a,b,h,a,a,a,s,h,s,h,S=2（ab+ah+bh）,S=6a2,S=2rh+2r2,V=abh,V=a3,V=Sh,V=Sh,V=Sh,溫馨提示,（1）、列式時(shí)要考慮單位是否統(tǒng)一；（2）、要看清楚題目中的對象是什么立體圖形，要求的是表面積還是體積或是容積；（3）、求表面積時(shí)，要求幾個(gè)面的面積總和要具體問題具體分析；（4）、要注意取近似值時(shí)根據(jù)實(shí)際情況決定該用“進(jìn)一法”、“去尾法”還是“四舍五入法”；（5）、求圓錐體積時(shí)一定要乘,學(xué)有所用,判一判（1）、圓柱的體積是圓錐體積的3倍（）（2）、一瓶礦泉水的瓶子上標(biāo)有凈含量：500mL，是指瓶子的體積是500mL（）（3）、長方體、正方體和圓柱的體積都可以用底面積乘高來計(jì)算。（）（4）、圓柱的側(cè)面展開一定是長方形。（）（5）、這面小旗旋轉(zhuǎn)一周產(chǎn)生的圖形是圓錐體。（）,一起裝修咱們的教室吧,暑假里六年級的教室要重新裝修，教室長6米，寬4米，高3米。請同學(xué)們算一算裝修時(shí)所需的材料。（1）、教室準(zhǔn)備用邊長是5分米的方磚鋪底面，需多少塊？（2）、準(zhǔn)備粉刷教室四周的墻壁和房頂，門窗、黑板等有10平方米不粉刷，實(shí)際粉刷的面積是多少平方米？（3）、裝修時(shí)，所選的木料是直徑是

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