教師堅(jiān)定理想信念心得一

教師堅(jiān)定理想信念心得一： 1、作為教師要樹立堅(jiān)定的理想信念，政治上保持先進(jìn)性。 今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè) “今天 ”的教師，在思想上要有教師的雙重意識(shí)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世 ;同時(shí)開積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師認(rèn)真 “學(xué)習(xí)、貫徹黨章 ”，要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念 ，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做 “三個(gè)代表 ”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。 2、教師要愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。 由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。愛崗敬業(yè)，敢于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，最大限度地把工作做好，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)，要給群眾做出表率，要讓群眾認(rèn)可，要讓群眾服氣。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們 在工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。我們必須熱愛本職工作，忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神。且教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模范，榜樣的作用，用正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。 3、教師要做終生學(xué)習(xí)型教師。 要重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，這樣才能跟得上形勢(shì)，跟得 上發(fā)展的步伐，才能更好地實(shí)踐 三個(gè)代表 重要思想，才能更好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)。 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來社會(huì)中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講我們 “傳道、授業(yè)、解惑 ”的教師職業(yè)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從 “教書匠 ”的角色中掙脫出來，成為 “學(xué)習(xí)型 ”、 “研究型 ”的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。黨員教師必須站得高，看得遠(yuǎn)，永不松懈的學(xué)習(xí)，日臻完美。站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，以適應(yīng) 新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。 4、教師的工作責(zé)任心應(yīng)當(dāng)更強(qiáng) 黨員教師的工作責(zé)任心要高于身邊群眾，干任何工作都要認(rèn)真地盡責(zé)任，一心想著為把工作做好，做到最佳，做到一流，要盡職盡責(zé)。作為一名黨員教師，一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，孜孜不倦，一絲不茍，在自己的崗位上體現(xiàn)出先進(jìn)性，發(fā)揮出先鋒模范作用。 5、教師的業(yè)務(wù)技能應(yīng)當(dāng)更純熟 教師要努力鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)自己所從事的工作，從業(yè)務(wù)上，從專業(yè)技能上，盡可能達(dá)到精通和完美，工作要上水平、創(chuàng)一流，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。 6、教師和同事之間的合作應(yīng)當(dāng)更和諧 同事之間 ，能走到一起是緣分，黨員要有寬闊的胸懷，要能容人，特別是能容忍別人的缺點(diǎn)和不足，要與人為善，黨員的思想覺悟、思想水平要高于群眾，要有大局觀，不能只考慮眼前個(gè)人的一點(diǎn)利益，不能斤斤計(jì)較。 7、教師的組織紀(jì)律性應(yīng)當(dāng)更強(qiáng) 在遵守勞動(dòng)紀(jì)律方面，我們也應(yīng)該給群眾做出榜樣，特別是要對(duì)自己嚴(yán)格要求，也不要感到心里不平衡，就因?yàn)槲覀兪屈h員，要講奉獻(xiàn)，講先進(jìn)性，要起模范作用，不然群眾不買你的賬，受到不良影響的不僅是個(gè)人，更重要的黨的組織。 總之，作為一名教師，除了認(rèn)真的工作之外更兼具為黨培養(yǎng)新鮮血液的任務(wù)。我們的一言一行不僅 影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真 “學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)黨章 ”，以 “六個(gè)堅(jiān)持 ”來嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性磨礪，樹立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。當(dāng)然我們生活在上海這個(gè)繁華的大都市中，大都市生活的壓力，也使得大部分人為了生活疲于奔命。學(xué)校中教師的收入是相對(duì)較為清貧，有的就會(huì)產(chǎn)生心理不平衡和落差感，有的會(huì)使自己減少了對(duì)工作的熱情和積極性。我想，作為黨員教師不該有這種膚淺的想法，人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在生活質(zhì)量上，更應(yīng)該體現(xiàn)在這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)度上 。 教師堅(jiān)定理想信念心得二： 通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話 “做一名“四有 ” 的好老師 ”，使我更加堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操 ;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí)，以仁愛之心，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師 !我是一名黨員教師更要做到 :牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)工作，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治 修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。 一、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。 在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握過硬的專業(yè)知識(shí)。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。 二、 提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。 今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識(shí)，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。 三、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。 隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多， 工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。要使我園工作再上新臺(tái)階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開拓工 作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。 四、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。 我的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂，是教育的天職，有愛才有責(zé)任。 總之，要想成為好老師，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提 高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲。 教師堅(jiān)定理想信念心得三： 現(xiàn)在的教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新，教學(xué)方法的日益進(jìn)步，教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 課程功能的轉(zhuǎn)變要求教師從 “教會(huì)知識(shí) ”到 “教會(huì)學(xué)習(xí) ”，要求教師必須從 “教書匠 ”轉(zhuǎn)為 “教育家 ”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的顧問、交換意 見的對(duì)象、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾焦點(diǎn)的人。為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求，我們必須加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，最大限度地提升自己的專業(yè)化能力，提升自己各方面的素養(yǎng)，成為專業(yè)發(fā)展型教師。 一、加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展的動(dòng)力 一切語言活動(dòng)都是思想、思維的表現(xiàn)形式。如果一個(gè)教師處于 “道德境界 ”、 “天地境界 ”之中，那么他就把自己看作了社會(huì)中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對(duì)整個(gè)社會(huì)的好處。這樣，他從事的教育工作，都變得具有意義。他為自己在教育教學(xué)工作中取得的成就感到高興，為學(xué)生的成長(zhǎng)感到快樂，在付出與給予中感到滿 足。這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺去做。教育成了他的一種生活方式，學(xué)會(huì)享受職業(yè)生活，增強(qiáng)職業(yè)的幸福感，從而為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)尋找持久有效的動(dòng)力。 二、勤于學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì) 一個(gè)創(chuàng)新專業(yè)型的教師，必須要有廣闊的知識(shí)視野，認(rèn)清形勢(shì)，感受到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，使讀書學(xué)習(xí)成為生活的一部分，成為一種特有的生存習(xí)慣。首先要注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作的根本思想和依據(jù)，有怎樣的教育理念，就有怎樣的教育實(shí)踐，教育理念決定了教師教育 工作的方向。深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)中建立以 “學(xué)生發(fā)展為本 ”的教育觀念，突出學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ;重視學(xué)生基本觀念、思維技能和實(shí)踐能力的形成 ;注重學(xué)生需要、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和人格的全面發(fā)展。其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)是中小學(xué)優(yōu)秀教師從事高質(zhì)量教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。隨著