【doc】高校田徑運動隊的訓練組織管理

高校田徑運動隊的訓練組織管理第24卷第4期2005年8月福建體育科技FUJIANSPORTSSCIENCEANDTECHNOBGYVO124NO4AUGUST2005引言高校田徑運動隊的訓練組織管理顏昶,徐麗平福建泉州師范學院,福建泉州362000摘要高等田徑運動隊訓練是高校體育工作的一項重要組成,訓練效果的好壞與組織管理的科學性有密切關系論述了高校田徑運動隊訓練組織管理的內(nèi)容,實施的基本方法以及在管理工作中需要處理好的關系關鍵詞田徑運動隊高校訓練組織管理文章編號10048790200504006002中圖分類號G82文獻標識碼A高校田徑運動隊訓練的組織管理工作是一個動態(tài)的,周期性的過程,是一項學校體育的重要工作我們在選擇研究這個課題,做了文獻的查新工作,發(fā)現(xiàn)從1995年以來我國這類文獻極為太多,這說明較為系統(tǒng)地總結和高校中的這項體育工作尚未進行,以往我們的這項工作也多數(shù)是憑著工作實踐經(jīng)驗,但在這項工作中,訓練的組織者如果掌握了所必須要遵循科學訓練活動的客觀規(guī)律,采用了最佳的訓練手段和方法,使有限的人力,物力,財力發(fā)揮最大的效益因此,我們走訪一些兄弟院校,并通過總結我們的相關工作實踐,特擬”高校田徑運動隊的組建,訓練及管理”,對高校田徑運動隊這三方面的內(nèi)容進行簡要的闡述,希望能為這項工作對于高校運動隊的訓練有一定的參考意義1高校田徑運動隊的組建11田徑運動隊的組建依據(jù)高校組建什么項目的運動隊,為什么要組建田徑運動隊首先是應以體育部教師的數(shù)量和專長作為重點選擇的依據(jù),盡可能地使該校田徑運動隊和本地區(qū)重點開展的項目布局一致其次,還必須把本校運動場地和器材設施等客觀因素考慮進去田徑運動隊能參與訓練的項目也應根據(jù)各高校的情況充分地加以考慮不宜求全的,則應少而精,集中力量切實可行地開展有一定基礎的項目,逐步使該項目成為這個高校的傳統(tǒng)項目有利于該項目達到一個較高層次的訓練水平,以便在本地區(qū)比賽和各類比賽中取得良好成績12田徑運動隊的組建時學生選擇高校田徑運動隊參加各類比賽不僅代表了該校運動技術水平的高低,更重要的是該校校風,校紀和精神面貌的一種體現(xiàn)這不僅反映了田徑運動隊,也是學校的窗口,對于學校的宣傳和榮譽都具有一定的影響當然也同樣會給學校的聲譽造成不良的社會影響所以,學校在選擇田徑隊隊員時要把那些思想進步,學習努力,身體健康,具有一定專項技術水平和培養(yǎng)前途的學生選拔出來組成運動隊在訓練過程中,教師要注意加強運動隊的思想品質(zhì)和生活作風的培養(yǎng)特別是對那些運動技術水平高,不嚴格要求自己的隊員要及時提出批評教育,屢教不改可以考慮放棄其選人田徑運動隊,以免出現(xiàn)影響運動隊,學校榮譽的情況出現(xiàn)或者出現(xiàn)違法亂紀事這類學生在比賽中,也極易出現(xiàn)打架,罵人,不服從裁判等問題,損壞學校的形象13組建運動隊的方法當新生入學時,學校體育部應根據(jù)學生的身體素質(zhì),專項特長和個人愛好雙向選擇把學生分成足,籃,排,田徑,武術,健美等專項班經(jīng)過一段時間的上課學習后,各專項教師就可根據(jù)各班學生的實際情況組成各專項代表隊一年以后,又一批新生入學后各運動隊又可從新生專項班中補充新隊員這樣各運動隊就可以常年保持隊伍的新陳代謝和穩(wěn)定發(fā)展2高校田徑運動隊的訓練特點我國現(xiàn)行的學制和高校本身的特點,使高校田徑運動的訓練在許多方面存在難以克服客觀因素,具體表現(xiàn)以下幾個方面21業(yè)余性我國高等院校是以培養(yǎng)各自專業(yè)高級專門人作者簡介顏昶1962一,男,副教授,福建龍海人,研究方向高校體育教學改革與學校健康教育笪塑高校田徑運動隊的訓練組織管理51材為目的,體育特長在校期間的主要任務也是學習專業(yè)理論知識,以學習主,以訓練為輔,大學生肩負著學習與訓練的雙重任務,從而也就決定了大學生訓練只能是一種業(yè)余的性質(zhì),與我國的專業(yè)隊有著質(zhì)的不同22選材的局限性生源是運動訓練的必要前提,目前高校大學生運動員的來源較為單一,一般與專業(yè)隊比較不具有生源的廣泛的選擇的特性這個過程受年齡和國家的有關招生政策的制約相關有一部分的身體條件專項成績都很好的體育”尖子”隊員因文化課分數(shù)太低,學習困難而被擋在大學的門外這是也與高校的其它運動隊的情況是一致,生源的選擇工作客觀地存在很大的局限性23時間少訓練時間的保證是提高運動成績的前提條件,高校田徑隊的訓練過程其特點就是它受學制和學業(yè)的限制,屬于短期訓練行為根據(jù)我國的教育體制,大學生在校年限只能是在45年,真正能夠投入訓練的時間每周也僅為8LOH,再加上每年還有幾個周期性的停訓時間段,給訓練的連續(xù)性,系統(tǒng)性造成了客觀的困難,訓練時間嚴重不足,與其它高校運動隊的情況是一致的24運動水平低下大學生田徑運動水平與專業(yè)隊同組年齡相比,其運動水平相當?shù)拖聟⒓佑柧毜拇髮W生多為二級運動員的水平,只有個別的達到了一級運動員的標準,整體水平是不高聽25訓練硬件設施較差高校田徑運動的訓練場地設施普遍較差,運動訓練的器材也跟不上訓練的需要,其它硬件方面還包括運動員的伙食,訓練的醫(yī)務監(jiān)督條件,運動訓練的經(jīng)費等等,在高校田徑訓練的中或多或少或這或那地都存在一些不足從而對田徑運動訓練的質(zhì)量產(chǎn)生不利的影響3田徑運動隊的科學化管理高校田徑運動隊的科學化管理是個復雜多變的動態(tài)過程,必須從多因素,多層次,多維度來考慮,完善各項管理制度,抓好運動訓練與競賽,提高運動隊的體育運動水平,為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才普通高校優(yōu)秀運動員出現(xiàn)最佳成績的年齡段,集中在2124歲之間,也就是大學階段的二,三年級,占統(tǒng)計資料的788同時還表明大學生運動員出現(xiàn)最佳成績的年齡,與專業(yè)運動員相比要推遲13歲,因為進入高校后學習負擔較重,在完成體育訓練的同時還要完成學習任務,其次,訓練,伙食等條件不如專業(yè)運動員優(yōu)越等,所以根據(jù)這類特點我們總結了以下幾項內(nèi)容進行管理31思想品德管理培養(yǎng)什么人的問題是高校工作的根本問題加強田徑運動隊的政治思想品德教育應作為學校一切工作的首要任務,可以把加強政治學習,制定運動員管理守則,把思想教育與運動比賽相結合等作為具體的措施32文化學習管理首先應健全田徑運動員學習管理體制,制定學習計劃和輔導計劃,以學習,訓練兩不誤為原則,進行合理的安排33訓練與競賽管理教師或教練員在制定訓練與競賽計劃時要講究科學,要注意合理安排運動負荷,避免過度疲勞,在訓練時間安排上要注意統(tǒng)一科學地預測和決策,制訂不同發(fā)展時期的計劃要科學地組織實施訓練計劃,保證訓練目標的順利實現(xiàn)如針對每四年一屆的大學生運動會,或是不定時的分區(qū)賽,各種錦標賽,邀請賽等,應有計劃地進行階段性訓練,利用比賽來檢驗運動隊的訓練效果,并找出尚存的不足之處,在下一階段的業(yè)余訓練中不斷改進與完善,努力提高技術,戰(zhàn)術水平34醫(yī)務監(jiān)督管理教師要積極與田徑運動隊的醫(yī)務人員進行配合,有意識地加強高校醫(yī)務監(jiān)督隊伍的建設合理安排好運動隊的訓練計劃,訓練的量與強度等內(nèi)容,進行科學的訓練,盡力減少訓練過程中的運動損傷要建立對運動員的實行定期的身體檢查制度,設立運動員身體健康卡35生活管理要根據(jù)各高校的不同特點以及大學生的不同的訓練要求,制定出切實可行的作息時間,使高校田徑運動隊的生活制度化,規(guī)律化教師要主動關心運動員的生活,并與高校的后勤總務部門配合,解決實際問題36招生選材管理在組建田徑運動隊時我們談到了招生選材的問題,在訓練特點里我們也提到招生選材的內(nèi)容,在管理中我們還是要指出這方面的內(nèi)容高校運動的組立,訓練及管理這些環(huán)節(jié)都離不開運動員的招生選材,在高校田徑運動隊的管理,我們應招收學習成績較好,專項運動成績達到一定標準并有培養(yǎng)前途的運動員入隊,要嚴格按照國家的招生政策招收運動員,明確招生目標,在具體招生過程中,建立與中學銜接的選材網(wǎng)絡,形成大,中,小學”一條龍”的訓練選材體系37獎懲管理學生工作部,學生會,團委,體育教研室等部門要密切配合,制定出高校田徑運動隊的獎懲管理條例與辦法,對于德,智,體全面發(fā)展的運動員要進行表揚與獎勵,可以通過設立體育獎學金等制度對各方面表現(xiàn)較差的運動員要進行認真幫助,如果屢教不改者,可以采取警告和取消運動員資格等必要的處分措施,懲治也應制定相應的制度38運動隊檔案管理建立運動員檔案管理是為了全面反映高校運動員的思想,學習,訓練,競賽,生活等各方面情況,為各管理職能部門或人員及時提供反饋信息,幫助進行合理的調(diào)整和控制,提高綜合管理的效能,體育教研室應指定專人負責對檔案表格的設計,資料的收集,整理和保存下轉第64頁64福建體育科技第24卷合理或正確的技術不僅和充分的體力準備有關,還要求運動完成所需的,正確的肌群和正確的動作先后次序343準備活動不夠,是指賽前未使有關肌肉韌帶活動開,神經(jīng),內(nèi)臟器官活動未能和肌肉同步,使完成運動作所需要的關節(jié)活動度,肌肉伸展性不夠,于是容易造成損傷,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)這種狀況大多發(fā)生在年輕和訓練年限短的隊員,等級高,訓練期限長的隊員少344競賽損傷中不可避免因素”天氣情況”,”場地,器材調(diào)和不良”等原因盡管在比例上所占額份不大,共78但其對運動員的技戰(zhàn)術發(fā)揮有很大的影響,且易形成較少重的損傷因此保持良好的比賽場地和加強惡劣環(huán)境下隊員的重視程度,有助于減少此類損傷345裁判員在場所上的判罰度,也是一個很關鍵的因素裁判員應對比賽的兩個隊的特點和主要一些隊員的情況有較為深刻的了解和研究,以便在比賽中,盡早的制止可能發(fā)生的情況的惡意的傷害事故和報復性行為4自我保護在預防競賽損傷的作用運動損傷原因是體育中產(chǎn)生的,所以其預防重點,應從積極方面著手,從實際出發(fā),即在競賽中預防從調(diào)查研究的材料中表明發(fā)生運動損傷有著其規(guī)律和特點,而其中的直接原因犯規(guī)動作,合理沖撞等是造成運動員損傷的主要原因,然而這些原因不是必然的,它有其可避免性,只要運動員掌握了這些損傷原因的產(chǎn)生條件,掌握當這些情況產(chǎn)生后如何保護自己就會達到減少或預防損傷的效果,但運動員缺乏自我保護意識是當前體育教學,訓練,競賽中最薄弱部份,其理由是目前的足球運動教科書中在動作環(huán)節(jié)上很少考慮避免完成該動作后如何保護自己免受傷的連貫性技術環(huán)節(jié)只有在情況發(fā)生后,依靠教練員的提示和隊員的經(jīng)驗作出相應的判斷和措施,一旦措施不正確則產(chǎn)生運動損傷,因此有必要在教學訓練中增加自我保護的訓練,提高隊員的自我保護意識5結語51足球運動員的競賽損傷主要集中于常接觸球的部位和肌肉力量薄弱環(huán)節(jié),且多為急性損傷52運動損傷中以進攻隊員為主,其特點是次數(shù)多但損傷輕53競賽損傷分布區(qū)域主要是雙方對抗激烈的易得分的區(qū)域54提高隊員的自我保護意識有助于減少和預防損傷的產(chǎn)生6參考文獻1林忠運動員踝關節(jié)急性扭傷治療法J福建體育科技,1991,22林承輝注意青少年運動員損傷的預護J體育科研,甘肅體科所,1991,43運動醫(yī)學M體育體育出版社,1990上接第6L頁34結束語總之,高等學校組建運動隊和開展訓練工作一定要根據(jù)各自學校的實際情況,一切從實際出發(fā),作好此項工作在組建過程中我們必須明確我們組隊的目的,學生的來源以及組建的方法問題,高校田徑運動隊與其它運動隊普遍存在自身的訓練特點,這些往往表現(xiàn)為一些不可克服的客觀現(xiàn)象,我們的訓練管理工作必需根據(jù)這些特點進行,高校田徑運動員出成績的年齡段一般在高校的三四年段,在訓練管理工作我們必需充分考慮到這個因素進行科學的管理5參考文獻1林萍仙試論高校課余田徑訓練的科學化J福建師范大學自然科學版,1994,21111162胡廣銀普通高校業(yè)余田徑訓練與比賽初探J山東體育科技,1995,24445黃春雷試論普通高校田徑運動訓練的特點安排原則J湖北體育科技,1997