中學社團全套材料[37頁]

1、成果申報編號附表1 中小學綜合實踐活動優(yōu)秀成果申報表成果名稱 春芽閱讀社 成果類型 社團活動類 申報人姓名 趙 子 惠 所在單位 高級中學 填表日期 年 月 日 淮 陽 縣 教 體 局 制成果名稱春芽閱讀社 成果類型研究性學習類 社區(qū)服務(wù)與社會實踐類技術(shù)教育類 社團活動類（請打“”）指導(dǎo)教師趙子惠性別女民族漢出生年月1986.6行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)中學二級專職或兼職工作單位聯(lián)系電話郵政編碼電子郵箱成果完成小組（社團）組長所在學校七年級（1）班小 組 成 員姓名性別出生年月班級小組成員分工社長副社長副社長宣傳委員組織委員小記者成員成員成員成員申 報 成 果 簡 介春芽閱讀社創(chuàng)建于2000年3月，

2、春芽閱讀社成立以來，全面貫徹的黨的教育方針，服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極推進素質(zhì)教育，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，春芽閱讀社根據(jù)活動計劃開展了各項工作，已成為我校文學愛好者的樂園，同時，也為學生提供更多的實踐機會。春芽閱讀社設(shè)有社長、副社長、宣傳委員、組織委員，小記者和讀書俱樂部。 各部能發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與到校園文化建設(shè)中。并相互配合、相互協(xié)作，共同致力于春芽閱讀社的成員發(fā)展壯大。 春芽閱讀社成立以來，多次獲得上級主管部門的表彰。 成 果 申 報 材 料 目 錄 內(nèi) 容1、 社團成立申請書2、 學校的批復(fù)3、 學校在校注冊匯總表4、 社團章程5、 社團考評細則6、 社團活動行政歷7、 社團活動資料8

3、、 社團活動方案9、 獲得的榮譽證書10、 社團工作總結(jié)學 校 對 成 果 的 評 價 學校負責人簽字（蓋章）: 年 月 日推 薦 意 見學校推薦意見 蓋 章 年 月 日鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校推薦意見 蓋 章 年 月 日評 審 意 見縣專家組評審意見 組長簽字： 年 月 日縣教體局審批意見 蓋 章 年 月 日4春芽閱讀社團總章程一、此章程旨在為學生社團制定章程時提供依據(jù)，規(guī)范社團行為。二、學生社團制定章程，原則上應(yīng)包括此章程所涉及的內(nèi)容，并且根據(jù)實際情況 作適當?shù)难a充。三、學生社團據(jù)此制定的章程，須報校領(lǐng)導(dǎo)核準方能生效，校領(lǐng)導(dǎo)將以核準后的章程為依據(jù)進行監(jiān)督管理。第一章 總則第一條 該社團的名稱（學生社團的

4、名稱不得違背校園文明風尚。學生社團名稱應(yīng)當與其性質(zhì)相符，準確反映其特征）。第二條 該社團的性質(zhì)（其中必須載明：社團登記類別；自愿結(jié)成）。第三條 該社團的宗旨（其中必須載明：遵守學校的規(guī)定，遵守社會道德風尚）。第四條 該社團是新州一中學生社團的成員，接受學校的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理。 第二章 活動范圍社團的活動范圍必須具體、明確。 第三章 成員入社條件第一條 申請加入社團的成員，必須具備下列條件：（一）具有新州一中正式學籍。（二）承認該社團章程。第二條 社員入會的程序是：（一）提出入會申請。（二）由社團執(zhí)行機構(gòu)發(fā)給社員證。第三條 社員享有以下條件：（一）該社團的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。（二）參加該社團的

5、活動。（三）獲得該社團服務(wù)的優(yōu)先權(quán)。（四）對該社團的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（五）入會自愿，退會自由。第四條 社員履行下列義務(wù)： （一）執(zhí)行該社團的決議。（二）維護該社團的合法權(quán)益。（三）參與社團每次活動。第五條 副社長行使下列職權(quán)： （一）主持辦事機構(gòu)開展日常工作，組織實施年度工作計劃。（二）協(xié)調(diào)各分支機構(gòu)、代表機構(gòu)、實體機構(gòu)開展工作。（三）協(xié)助社長處理其他日常事務(wù)。第四章 章程的修改程序第一條 對該社團章程的修改程序，由校領(lǐng)導(dǎo)、社團執(zhí)行機構(gòu)或10名以下、 5名以上該社團成員聯(lián)名提出，并交給該社團社團聯(lián)合會審議。第二條 該社團修改的章程，須在社團聯(lián)合會上通過后7日之內(nèi)，報學生會核準后生效。第五章

6、 社團解散程序第一條 該社團完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注銷的，由社 團執(zhí)行機構(gòu)提出終止動議。第二條 該社團終止動議須經(jīng)社團聯(lián)合會表決通過，并報指導(dǎo)單位審查同意。第三條 該社團終止前，須在校學生會組織下成立清算組織，清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜。清算期間不開展清算以外的活動。第四條 該社團經(jīng)校學生會辦理注銷登記手續(xù)既為終止。第六章 附則第一條 本章程的解釋權(quán)屬該社團聯(lián)合會執(zhí)行機構(gòu)。第二條 本章程自學校領(lǐng)導(dǎo)核準之日起生效。第三條 本章程經(jīng)社團聯(lián)合會表決通過。第四條 社員退會應(yīng)書面通知該社團，并交回社員證。第五條 社員如有嚴重違反本章程的行為，經(jīng)社團執(zhí)行機構(gòu)會議表決通過，予以除名。第

7、七章 組織機構(gòu)和負責人產(chǎn)生、罷免第一條 該社團的最高權(quán)力機構(gòu)是社團聯(lián)合會。社團聯(lián)合會的職權(quán)是：（一） 制定和修改章程。（二） 選舉和罷免社團執(zhí)行機構(gòu)。（三） 審議社團執(zhí)行機構(gòu)的工作報告和財務(wù)報告。（四） 決定終止事宜。（五） 決定其他重大事宜。第二條 社團聯(lián)合會，須有2/3以上的社員出席方能召開，其決議須經(jīng)到會社員負責。第三條 社團聯(lián)合會每屆一年。第四條 社團聯(lián)合會執(zhí)行機構(gòu)，在活動期間領(lǐng)導(dǎo)該社團開展日常工作，對社團聯(lián)合會負責。第五條 社團執(zhí)行機構(gòu)的職權(quán)是：（一）執(zhí)行社團聯(lián)合會的決議。（二）籌備召開社團聯(lián)合會。（三決定社團下屬各部門主要負責人的聘任。（四）領(lǐng)導(dǎo)該社團各機構(gòu)開展工作。（五）制定內(nèi)部

8、管理制度。（六）決定其他重大事項。第六條 該社團的社長、副社長、各部門負責人必須具備下列條件：（一）熱心學生社團工作。（二）學習成績中等以上。（三）在校期間未受過學校的處分。春芽閱讀社社團申請書尊敬的校團委領(lǐng)導(dǎo)： 我們志愿申請成立校春芽閱讀社。以豐富校園文化建設(shè)，確保校園文學的健康穩(wěn)定發(fā)展，為創(chuàng)建文明校園貢獻我們的微薄力量。春芽閱讀社，從字面上來說就是校園中的文學活動，自然其主體是學生，主要表現(xiàn)形式是朗讀比賽、文學社團等。校園文學作為校園文化的一個重要組成部分，在建設(shè)有特色的校園文化進程中是不可或缺的，它不但可以豐富校園文化，同時還可以陶冶性情凈化心靈。我們認為搞好文學社團建設(shè)對提高大學生對文

9、學的興趣、開拓大學生的視野、培養(yǎng)大學生的寫作能力有積極作用。 當然這決非把幾個學生湊作一起就能完成的，只搞形式是有害無益的，只會適得其反的，而要切實有效地開展工作才能達到我們成立社團的最終目的。我們文學社團以培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學生的文學特長為宗旨，開發(fā)有文學特長的學生潛力，活躍校園文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化，“打造校園經(jīng)典，領(lǐng)軍校園文化”成為文學社的發(fā)展目標。首先我們要對文學社建設(shè)對文學的積極作用有一個深刻的認識，不可以把它當作可有可無的附屬品，而要把它視為進行課外輔導(dǎo)的重要的途徑，把它當作提高學生文學興趣的主要的渠道。第二，要以文學社為核

10、心開展豐富多彩的活動，形成文學社團對廣大學生的強大吸引力。如邀請校內(nèi)老師給同學們開文學講座，拓展學生對文學文化的視野，提高同學們的文學修養(yǎng)。當代大學生知識面廣，能力強，表現(xiàn)的欲望也很強烈，所以要充分發(fā)揮他們的積極性，開展如“朗讀比賽”，詩歌比賽，文學社社員外出采風活動等。文學社的活動形式當然是多種多樣的，但所有活動的宗旨是緊緊圍繞一個中心努力增加同學們對文學學習的興趣，提高學生的寫作水平。當然最基本的應(yīng)是我們文學社成員平時要積極動員學生多進行文學創(chuàng)作，并能對社員的習作進行耐心的指導(dǎo)和修改，予以熱情的鼓勵，熱心的推薦，把優(yōu)秀作品推薦到校報和校外知名刊物上，讓成員在成功中尋找創(chuàng)作的樂趣和激情，在寫

11、作中培養(yǎng)成員的語言組織能力，為成員以后寫畢業(yè)論文及工作需要等打下堅實基礎(chǔ)。文學社團的建設(shè)努力使許多同學在寫作上取得了讓人欣慰的好成績，還可以帶動一大批文學愛好者的文學的熱情，更能帶來的是全校同學對文學學習表現(xiàn)出來的不同程度上的興趣提高，能營造出一個具有濃厚文學氛圍的校園文化環(huán)境；能開拓學生的視野，鍛煉學生的能力，學到更多的課堂上所學不到的生動活潑的語文知識。我們深知要成為一個優(yōu)秀的文學社團，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，希望校團委領(lǐng)導(dǎo)能嚴格要求以使我們更快進步，我們也會努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取為校園的文化建設(shè)做出貢獻，努力創(chuàng)建文明校園貢獻我們自己的力量。 申請人：張華七年級（

12、2）班全體同學2013年9月批 復(fù)經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)組研究決定：批準成立“春芽閱讀社”。望發(fā)揮閱讀社的作用，全面提高學生讀書閱讀能力和寫作能力。 新鄭初級中學2013年9月 春芽閱讀社活動行政歷 指導(dǎo)教師 趙子惠為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調(diào)動閱讀社成員的積極性，增進各成員間的相互了解，加強團結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合能力。本學期的具體活動開展安排如下：第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議。 第四周：社報審閱，召開全體閱讀社社員會議，學習本學期閱讀社活動計劃，布置下一周活動內(nèi)容及任務(wù)。面向全校學生招收社員 第五周：舉辦一次朗讀比賽,并出第一期社刊。 第六周：社報審閱，文學閱讀交流

13、會。 第八周：“花雨夢”校園杯朗讀比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品。 第九周、第十周其中考試復(fù)習，停止活動。 第十一周： 1、閱讀社社員培訓,并出第二期社刊. 第十二周：開展文學講座活動。 第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊 第十五周：名著導(dǎo)讀活動。 第十七周：出第四期社刊。 第十八周：閱讀社活動總結(jié)。春芽文學社活動（一）以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合

14、我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。 一、活動目標： 1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。 2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。 3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。 二、活動構(gòu)想： 1、制定切實可行的讀書計劃； 2、營造良好的讀書氛圍。 三、指導(dǎo)老師：趙子惠 四、活動地點：學校教室 五、具體措施： 1、時間落實。我校各段每周三下午開設(shè)社團的課外閱讀指導(dǎo)活動，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。 2、保證閱讀數(shù)量。要求三、四年級學生每周至少讀2本書。 3、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構(gòu)

15、，并將學生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。 4、充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自帶的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。 5、活動落實?！白孕艁碜怨膭睿晳T決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學生喜愛的活動，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、讀書心得交流會、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動。表揚表現(xiàn)好的學生，評出閱讀之星，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。 6、

16、教給學生良好的讀書習慣。 1）、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段。 2）、做好學生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。 加強閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合語文課程標準，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 六、每周閱讀課內(nèi)容安排： 周

17、 次 具 體 內(nèi) 容 第一周 常規(guī)教育、按不同年級教師指導(dǎo)學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。 第二周十萬個為什么推薦 第二周十萬個為什么導(dǎo)讀 第三周十萬個為什么搶答辯論賽 第四周宇宙之謎叢書推薦 第五周宇宙之謎叢書導(dǎo)讀 第六周 閱讀中疑難問題探討 第七周少兒百科全書推薦 第八周少兒百科全書導(dǎo)讀 第九周 舉行“小博士，考考你”活動 第十周交流閱讀經(jīng)驗 初評閱讀之星 第十一周：名人故事推薦 第十二周：名人故事導(dǎo)讀 第十三周：名人故事故事會 第十四周：學生刊物閱讀與交流 第十五

18、周：安徒生童話推薦 第十六周：安徒生童話導(dǎo)讀 第十七周：安徒生童話優(yōu)美片斷朗誦比賽 第十八周：大林和小林推薦 第十九周：大林和小林導(dǎo)讀 第二十周：大林和小林讀后感交流 第二十一周 評出閱讀之星春芽文學社活動（二）著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書，讀書社團活動方案。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成

19、內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。 二、活動目標： 1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。 2、在活動中，引導(dǎo)學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。 3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。 4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。 三、組織機構(gòu)： 指導(dǎo)老師： 趙子惠 社團社長：岳理想 社團成員：7年級2班的喜愛讀書的學生（35人） 宣傳委員：呂書凡小記者：付科研 四、活動內(nèi)容 1、誦讀經(jīng)典的古詩詞

20、，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。 2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。 3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋 4、定期交流讀書心得體會 5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。 五、活動要求 1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)學生朗讀背誦。 2、營造書香環(huán)境。 （1）貼名言。發(fā)動每個同學到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。 （2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。

21、每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱，規(guī)劃方案讀書社團活動方案。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。 （3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣 3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習慣 （1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。 （2）快樂積累。我們

22、提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名： ；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：日積月累，細水長流。 （3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。 六、活動建議 1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日

23、，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。 3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。 4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。 5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家

24、長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。 七、活動計劃： 1、2013年3月 讀書方法我知道 2、2013年4月 我心目中的“三國”英雄 3、2013年5月 窗邊的小豆豆讀后感 4、2013年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文 5、2013年9月 水滸人物知多少 6、2013年10月 大話西游記中師徒四人 7、2013年11月青銅葵花交流會 8、2013年12月 親情閱讀交流會 八、活動評價 1、與團隊活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。 2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘

25、抄筆記，交流讀書心得。 春芽文學社活動（三） 一、活動目的： 為了活躍我校校園文化，發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地，為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究，促進孩子快樂讀書，為了豐富我校的素質(zhì)教育內(nèi)涵，培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習。讓興趣做最好的老師， 培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。 二、活動內(nèi)容： 本小組將進行豐富多彩的文學活動，包括名人名言、小故事大智慧、名家名作賞析、指導(dǎo)學生閱讀和閱讀小游戲等等。 三、活動對象：七年級學生 四、活動時間： 每周三下午4：00-5：

26、00 五、活動地點： 七年級教室 六、主要措施： 1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。 2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。 3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結(jié)合，讓學生在“樂”中學。 4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。 七、活動安排 每星期閱讀一篇佳作并交流。穿插名人名言、開心小故事。制作多種形式的讀書小報。玩一些關(guān)于閱讀方面的積極有益的游戲。多積累多背誦。 春芽文學社活動（四） 一 實施目標： 1、由于中學生知識面有限，所以依照循序漸進的原則，注重引導(dǎo)，激發(fā)學生閱讀興趣，

27、爭取讓每個學生能讀起來，知識量大大增加，開闊知識的視野，學會尋找文章中的好詞好句，促進情感的發(fā)展。 2、課外閱讀社團的任務(wù)是要讓學生愛讀書，必須先教會學生會讀書，閱讀社團活動計劃 一、指導(dǎo)思想 新課程標準明確要求小學低年級學生要做到“喜歡讀書，享受讀書的樂趣”。作為學生學習生涯的小學階段，有效指導(dǎo)其進行讀書，將對孩子終生學習起著關(guān)鍵作用。作為一名語文教師，如何引導(dǎo)低年級學生學會讀書就顯得尤為重要。 二、學情分析 中學生年齡階段的學生依然對故事和圖畫有著濃厚的興趣，他們能在閱讀故事.欣賞圖畫中增長知識.擴大視野，提高學習的興趣；在交流.討論中學會交往，口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此，本期

28、的閱讀課以繪本閱讀為主要內(nèi)容，激發(fā)學生的閱讀興趣。 三、教學目標 1.誦讀詩歌和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。 2.通過欣賞各種繪本，引導(dǎo)學生展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感 體驗。 3.在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話.寓言.故事，從中獲得知識，獲得生活和學習經(jīng)驗，懂得做人的道理。 4.通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。 5.激發(fā)學生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學進行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。 6.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，學會傾聽，學會交流。 四、教學措施 1. 精心備好、認真上好每一節(jié)課，使學生每一節(jié)課都有所收獲。 2. 教師多讀書.讀好書，拓

29、展自己的視野，以深厚的積累使閱讀過程更加吸引學生。 3. 和學生親密接觸，了解他們的需要和興趣，營造讀書氛圍，促進閱讀。 4. 努力豐富閱讀資源，使學生讀到適合他們的，有意義的課外書籍。閱讀社活動一角春芽閱讀社活動總結(jié)社團結(jié)合自身實際，積極創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀能力，逐漸培養(yǎng)學生的閱讀習慣和興趣，為學生拓展課外知識，開展口語活動。按照要求，我們參加了社團活動。自開學以來，參加社團活動的同學在語文教學良好的環(huán)境下，為學生們創(chuàng)設(shè)了語文學習氛圍。本次教學是我校語文學科課外活動和語文教學水平的展示。學生們在老師的指導(dǎo)幫助下，大膽開口朗讀。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學

30、生們的幽默活潑的朗讀和婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不理解，但這畢竟是我們學生第一次上臺朗誦。社團活動我們會辦的更好。以下是我社團工作的小結(jié)，不足的地方，請領(lǐng)導(dǎo)指正。社團活動是為充分調(diào)動學生的語文學習興趣，豐富業(yè)余生活。我們組織開展了一系列閱讀活動。創(chuàng)設(shè)語文學習氛圍，鼓勵學生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機會，各班學生舉行了詩歌朗誦。為著力突出我校教學特色，培養(yǎng)學生的交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎(chǔ)。在我社的精心策劃、耐心輔導(dǎo)和熱情幫助下，我們舉辦了詩歌朗誦比賽、背課文比賽，選擇學生們心中朗讀能力最好的同學，來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學生們的

31、好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識。此次社團活動充分展示了我校語文教學的成果。不僅實現(xiàn)了語文學習由知識向能力的轉(zhuǎn)化，而且為學生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個性，體現(xiàn)自我價值的空間，從而進一步培養(yǎng)了學生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)閱讀學習興趣，提高了閱讀能力。春芽閱讀社團活動方案一、指導(dǎo)思想：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書?！保ㄓ骷宜沟俜虬瑐愓Z）讀名著，讀經(jīng)典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田，二、讀書目標：1通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁

32、人心脾的書香里。2在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。3在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。三、讀書口號：讀名著經(jīng)典 做博學少年四、活動設(shè)想：第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃（一） 根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃： 1復(fù)習已學古詩詞，每月背誦課外詩詞10首，一學期累積達到40首。2閱讀經(jīng)典名著選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。3充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。（二）教師制定個人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書

33、計劃。1讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。 2根據(jù)推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍3本以上）3組織一次“優(yōu)秀閱讀計劃”展示活動。第二階段：活動階段（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。1針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。2教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。（二）開展展示活動1開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊活動。2.設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。3.寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站上展示。4.參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。5.積極動筆，踴躍投稿。6

34、.開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。（一周一次）（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境1建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。（1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選二至三本帶到學校。（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。2將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活

35、動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展1利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。2針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）（一）建立“讀書成長冊”1每個學生都要建立一本“讀書成長冊” （“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言

36、、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。2學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。（二）讀書小報比賽：四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！ 春芽閱讀社2013年3月學校評價意見隨著新學期校園文化的發(fā)展，我校春芽閱讀社團的成立在豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生的閱讀的興

37、趣，掌握了朗讀方法和技巧，成績顯著，為學生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，從社團成立以來取得很多榮譽，該團輔導(dǎo)教師趙子惠被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，所輔導(dǎo)的社團多次獲獎。2015年9月春芽閱讀社考評細則為了促進學生社團系統(tǒng)自身建設(shè)，確保社團的正?；顒雍徒】蛋l(fā)展，根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定和新州一中中學學生社團管理方案、新州一中中學學生社團活動章程，制定本細則?？己嗽谛F委的指導(dǎo)和監(jiān)督下,由學生會具體負責。考核結(jié)果將決定其社團的升降級，并按照一定的比值，納入新州一中中學教師綜合量化考核”，并計入“新州一中中學學生綜合素質(zhì)量化考核”總分。一、考評內(nèi)容考評將社團工作分為三大項及附加項。三大項內(nèi)容分別為：社員人數(shù)考核項目、社

38、團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目。注意事項：學生會社團部對各社團的考核每學期一次。結(jié)合兩學期考核情況，進行年度考核。學期考核總分：社團自評分占考核總分的15%，會員反饋分占考核總分的20%，學生會社團部考核分占考核總分的65%。年度考核總分：第一學期考核總分占年度考核總分的60%，第二學期考核總分占年度考核總分的40%。二、考評程序1上交社團學期工作、活動總結(jié)手冊（附照片）。2就一學期本社團的社員人數(shù)考核項目、社團組織管理工作考核項目、社團活動考核項目及附加項等方面的綜合情況如實填寫育才中學學生社團量化考核表。3學生會在社團的學期末會員大會上進行會員反饋評分。4學生會結(jié)合各社團的社員人數(shù)考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目及附加項等方面的綜合情況及會員反饋分加以考核。5學生會將考核結(jié)果上報校團委審核。 三、考評標準（一）社員人數(shù)考核指標（10分）1不遵守新州一中中學社團管理辦法的（0分），按照新州一中中學社團管理辦法進行社員招聘及資格論證（2分）。2每學期末進行社員人數(shù)統(tǒng)計，與學期初人數(shù)相同或增加的（8分），比原人數(shù)少15%以內(nèi)的（5分），比原