少年不識(shí)愁滋味作文初三作文

1、少年不識(shí)愁滋味作文_初三作文少年不識(shí)愁滋味作文（一）看到這個(gè)題目，也許大家會(huì)想起辛棄疾那句詞：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！鄙倌瓴蛔R(shí)愁滋味，確，在舊時(shí)，少年放學(xué)歸來(lái)，不是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，就是“兒童急走追黃蝶”。衣食住行都有父母，學(xué)業(yè)上又不像今日這般竟?fàn)幖ち?，又何談愁滋味？然而，不禁要?wèn)，如今兒童就真不識(shí)愁滋味了嗎？未然?，F(xiàn)在少年兒童，經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)比他們父母那一代優(yōu)越，不愁吃，不愁穿。在干家務(wù)活方面，也遠(yuǎn)比父母輕松?，F(xiàn)在家長(zhǎng)，都只希望自己孩子學(xué)習(xí)上能取得突破，也不要求孩子做家務(wù)，即便是要做，也無(wú)非就是洗洗碗，掃掃地之類(lèi)。而他們父母呢？用他們自己一句話就是：“你們實(shí)在是

2、太幸福了，我們像你這么大時(shí)，就要下地干活直到晚上七八點(diǎn)才能回家呢”。從這里可以看出，現(xiàn)在少年在生活條件，做家務(wù)上，都是比他們前幾代人都要幸運(yùn)。然而，如今我們這一代人承受在學(xué)業(yè)上壓力，卻是前所未有。隨著社會(huì)變遷，如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)是唯一出路，不得不引起家長(zhǎng)關(guān)注，學(xué)校關(guān)注。于是乎，所有壓力，都只能壓到我們這批年少學(xué)生上。家長(zhǎng)希望自己孩子有出息，老師想讓自己學(xué)生更出色，學(xué)校想讓自己教育更成功，要看什么？只能看成績(jī)！小學(xué)時(shí)候，有單元考，期中考，期未考；到了初中，在小學(xué)基礎(chǔ)上更是增添了月考，不僅如此，還進(jìn)行了全校排名，使得竟?fàn)幐蛹ち遥桓咧?，又增加了?huì)考。而且，還有關(guān)乎我們未來(lái)，也就是家長(zhǎng)們憧憬：中考、

3、高考。喘息于一大堆考試之下我們，就仿佛被架在火上燒“考”，被“考”得焦頭爛額，由不得不愁。少年不識(shí)愁滋味，在這個(gè)時(shí)代嚴(yán)然已成了幻想。過(guò)去，少年們?yōu)橐率硴?dān)憂；現(xiàn)在，少年們又為成績(jī)犯愁。依我見(jiàn)，少年不僅識(shí)愁滋味，而且更懂愁滋味。少年不識(shí)愁滋味作文（二）現(xiàn)實(shí)生活中我不會(huì)為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，那是因?yàn)榧胰藧?ài)將我緊緊包圍。溫暖家庭里，年少我怎么會(huì)知愁滋味呢？無(wú)微不至母愛(ài)，令我少年不知愁滋味。平時(shí)生活中，媽媽總是在無(wú)微不至地照顧著我，早上起床后總會(huì)看見(jiàn)床頭那一杯蜂蜜水，細(xì)心媽媽知道我需要潤(rùn)喉。早飯餐桌上，有媽媽熱好牛奶，她知道我需要牛奶來(lái)補(bǔ)充一天能量。晚上下樓前，媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備好手電筒，以照亮黑暗樓道。最近幾天

4、有些咳嗽，媽媽往我水杯里灌就總是川貝雪梨湯。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，（）媽媽都對(duì)我有著無(wú)微不至照顧。含蓄博大父愛(ài)，令我少年不知愁滋味。日常生活中，爸爸愛(ài)并非溢于言表張揚(yáng)之愛(ài)，而是一種含蓄而又博大愛(ài)。當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我，給我加油打氣，給我以正能量。當(dāng)我為這個(gè)復(fù)雜社會(huì)人際關(guān)系而疑惑不解時(shí)，爸爸總會(huì)以最恰當(dāng)方式給我以引導(dǎo)和教育。當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸依然堅(jiān)定地陪在我身旁，與我共同渡過(guò)難關(guān)。自信、勇氣、寬容、諒解太多太多美德都是爸爸教我養(yǎng)成。人生路上種種，是爸爸教會(huì)了我太多太多。當(dāng)然，爺爺每天風(fēng)雨無(wú)阻接送我，奶奶每日不辭辛苦地為我做飯，姥姥為我衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)，姥爺教我儒家經(jīng)典家人為我一切付出，給我全部愛(ài)、

5、深深?lèi)?ài)，我又怎會(huì)知愁滋味？少年不識(shí)愁滋味作文（三）我綽號(hào)叫豆芽，可別以為我長(zhǎng)得像豆芽，因?yàn)槲覑?ài)吃豆芽，所以別人經(jīng)常叫我豆芽。我是個(gè)快樂(lè)“豆芽”，現(xiàn)在就給你講講我快樂(lè)故事吧。不偏食孩子才健康一天，班里吃豆芽，我也跟著吃豆芽，打上菜，領(lǐng)完饅頭，剛想吃，突然，劉昊喊道：“豆芽吃豆芽了，看，多有意思??！”一會(huì)兒，全班都嚷嚷開(kāi)了，他們一起大笑起來(lái)。我知道他們并不愛(ài)吃豆芽，看見(jiàn)他們笑，我反駁道：“豆芽吃豆芽，不偏食孩子才健康?！彼麄兟?tīng)了，笑得更厲害了。你能告訴我，他們?yōu)槭裁葱?？鄉(xiāng)村生活樂(lè)趣多寒假一天，我和好友劉京、小杰、張孟去我大姨家后面麥地里玩，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多蒼耳，于是我們展開(kāi)了一場(chǎng)“蒼耳大戰(zhàn)”。我

6、和張孟一組，我是“彈藥庫(kù)”，所以我身上沾滿了蒼耳，張孟是“擲彈員”。戰(zhàn)斗打響了，張孟接二連三往劉京那邊投，嚇得劉京連喊“投降！”“投降！”但小杰卻一點(diǎn)也不膽怯，一邊拿一邊投，漸漸地他們占取了優(yōu)勢(shì)。我仔細(xì)分析形勢(shì)，想出了一個(gè)辦法：前后夾擊。我繞到他們后面投，張孟留在前面投，最后還是我們?nèi)〉昧诉@次戰(zhàn)役勝利。我車(chē)子我做主周六，我和劉京各自帶著自己遙控賽車(chē)去賽車(chē)店取比賽，因?yàn)槟抢镉袑?zhuān)業(yè)賽道。賽道大部分都是平道，只有也有部分彎道，此外還有一個(gè)稍高點(diǎn)飛車(chē)臺(tái)，賽道周?chē)加凶o(hù)欄。我們把車(chē)子放在起跑線上，我喊道“GO！GO！”我們車(chē)子一起沖了出去。我車(chē)子提速快，但速度慢。劉京車(chē)子提速慢，但速度快。所以，我要攔住

7、他。于是我使出神龍擺尾，左沖右撞，嚇得劉京不敢超車(chē)。眼看到了飛車(chē)臺(tái)，飛車(chē)臺(tái)要速度快才能沖過(guò)去，于是，我放棄阻擋了提速，車(chē)子風(fēng)馳電掣般沖了出去?！斑^(guò)去了！”我興奮跳了起來(lái)。但在我忘形時(shí)候，劉京超車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)。我后悔莫及，唉，要是當(dāng)初全神貫注，不驕傲勝利不屬于我了嗎？真是“早知今日，何必當(dāng)初”啊。這就是我少年生活，無(wú)憂無(wú)慮，不識(shí)一點(diǎn)愁滋味快樂(lè)“豆芽”。快樂(lè)滋味作文成功滋味作文500字生病滋味作文最不能忽略杭州市文瀾中學(xué)周仁愛(ài)讀下面文字，完成下列作文。生活中有許多東西曾經(jīng)被我們忽略。我們忽略了時(shí)間流逝，忽略了近處美景，忽略了母愛(ài)溫情，忽略了朋友付出，忽略了生活真諦。其實(shí)，忽略東西往往是生活中最重要

8、。請(qǐng)以“最不能忽略”為題，先將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600至800字作文。立意自定，文體自選。題解這是該校初三年級(jí)統(tǒng)一作文試題。構(gòu)思作文時(shí)，首先，我們必須根據(jù)自己立意把題目補(bǔ)充完整，明確所寫(xiě)內(nèi)容是被自己曾經(jīng)忽略，而現(xiàn)在自己已感到很后悔或很珍惜。其次，作文立意要緊扣一個(gè)“最”字，也就是不能寫(xiě)那些極為平淡、連自己都認(rèn)為不重要事，必須寫(xiě)出自己內(nèi)心那種遺憾或珍惜程度之深。第三，必須敘述清楚自己經(jīng)歷這件遺憾或后悔事，寫(xiě)出認(rèn)識(shí)到最不能忽略美好之后心理轉(zhuǎn)變或人生感悟。簡(jiǎn)單地說(shuō)，你一定要寫(xiě)出你原來(lái)不太重視它到現(xiàn)在你遺憾自己不該忽略或者很珍惜它這個(gè)過(guò)程。由此看來(lái)，這篇作文敘述整個(gè)過(guò)程也是很重要。最不能忽略純真心杭

9、州市文瀾中學(xué)初三梁金子有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很痛苦，因?yàn)樽栽偭私夂芏嗍?，可是很容易迷失其中。一些很小事卻讓我落淚，大概是我們涉世不深又要早些體驗(yàn)社會(huì)，往往忽略那些很小卻很純真東西吧，卻不知想起時(shí)有多少感情翻涌。我第一次去父母好朋友家時(shí)，感到十分拘束和無(wú)聊。因?yàn)槭堑谝淮蔚情T(mén)拜訪，熱情好客他們?yōu)榱藷狒[些，還特地另外叫些朋友來(lái)?？墒牵瑢?duì)我來(lái)說(shuō)全是陌生人。其中也有帶著孩子來(lái)，大概四五歲吧，我年齡是他們兩倍，自然與他們無(wú)話可說(shuō)。其中有一個(gè)白白胖胖小男孩，看上去活潑好動(dòng)。我?guī)в袛骋獾卮蛄恐粋€(gè)個(gè)來(lái)客，也不說(shuō)話，顯得很沒(méi)禮貌。在媽媽安排下，我只得和那個(gè)小男孩玩兒，男孩爸爸掏出一本汽車(chē)雜志，他立刻兩眼放光地接過(guò)來(lái)，原

10、來(lái)他是小小汽車(chē)發(fā)燒友。我在汽車(chē)方面認(rèn)知一直是遠(yuǎn)超同齡人，于是我們一起看雜志上車(chē)，一邊看一邊指出它是什么牌子，我每說(shuō)出一個(gè)牌子，他就開(kāi)心得搖頭晃腦地大叫。幾個(gè)回合下來(lái)，他很興奮，我卻覺(jué)得很無(wú)聊。后來(lái)，大家去酒店吃飯，那個(gè)男孩像塊年糕似黏著我，還拉著我手對(duì)我說(shuō)：“我要和小姐姐一起走?！蔽冶緛?lái)不喜歡小孩兒，只能無(wú)奈地牽著他手。到了酒店，“小姐姐”他又要求和我鄰座，開(kāi)始吃飯了，他卻跑出包廂和同齡孩子一起玩兒去了，所以飯我吃得倒挺安穩(wěn)，但我坐在一群大人中間無(wú)所適從。飯局很快結(jié)束了，我在心里呼出一口氣，心想終于結(jié)束了。那小男孩一聽(tīng)說(shuō)要走了，眼睛立馬紅了，臉也漲得通紅，眼角不斷有淚溢出，直至大哭起來(lái)。一邊大

11、叫著：“小姐姐，小姐姐別走！”整個(gè)包廂甚至走廊都回蕩著他叫喊聲，他爸爸媽媽連忙安慰他，他不聽(tīng)，只管號(hào)啕大哭著叫我。被眾人目光注視著，我覺(jué)得很尷尬、很厭煩，想盡快結(jié)束這次不愉快出行。他被他父親抱著，朝我喊著“小姐姐”。他父母教他說(shuō)“和小姐姐再見(jiàn)”，他也不聽(tīng)，而我在虛情假意地說(shuō)了拜拜后與父母慌忙逃離現(xiàn)場(chǎng)。走出房間時(shí)，我還聽(tīng)見(jiàn)那斷斷續(xù)續(xù)、撕心裂肺哭鬧聲。父母還打趣我，我也不理會(huì)，只是翻著白眼。每當(dāng)回憶起男孩那雙哭紅眼睛與叫喊聲，我就吃驚于當(dāng)時(shí)自己冷漠，面對(duì)孩子最純真最直白感情毫不動(dòng)容，在他面前我是多么冷酷虛偽。他純真心靈令我無(wú)地自容。唉！當(dāng)年我忽略了一顆純真心??！在社會(huì)中，人長(zhǎng)大就一定得失去純真心嗎

12、？今天，我覺(jué)得做人單純就好，不要背離本心。佳作點(diǎn)評(píng)作者在第一段末尾句子中就揭示了本文主旨，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是失去了才知道珍惜。接著，作者刻畫(huà)了自己不喜歡孩子與這個(gè)孩子卻很喜歡作者矛盾。這個(gè)矛盾其實(shí)是錯(cuò)位，寫(xiě)得越是偏離讀者心理軌道，那么彼此距離就拉得越大，這樣越能凸顯自己在最后為最不能忽略純真而遺憾、后悔。因此，作者把重點(diǎn)全部放在這期間她內(nèi)心排斥與小孩子親近她細(xì)節(jié)對(duì)比上。其實(shí)，這是作者借鑒了小說(shuō)情節(jié)中把人物放入非常軌道技巧。（周仁愛(ài)）最不能忽略純粹杭州市文瀾中學(xué)初三陳子祎漸漸長(zhǎng)大過(guò)程中，我們很容易忽略生命初始觀望世界時(shí)那副純粹模樣。當(dāng)浮躁涌上心頭，我們總會(huì)忽略生活中那些悠悠流水般寧?kù)o。曾幾何時(shí)，我逐漸

13、不喜歡童話作品了，以為那是騙幼稚小孩子，像我這樣已讀到初中學(xué)生不應(yīng)該再看那些幼稚作品?？墒?，我禁不住好友熱情相邀，更想在暑期避開(kāi)國(guó)內(nèi)炎熱天氣，到?jīng)鏊睔W度過(guò)兩周時(shí)光，我竟然答應(yīng)了她們。終于，我們?cè)谑罴俑鴮W(xué)校訪問(wèn)團(tuán)赴斯堪納維亞半島旅行。在從瑞典斯德哥爾摩去挪威奧斯陸車(chē)上，我透過(guò)車(chē)窗看到了沿途無(wú)數(shù)森林湖泊，這景色確實(shí)美不勝收。有時(shí)，我還能看見(jiàn)一個(gè)形象逼真稻草人在某片金色田野上守護(hù)著農(nóng)作物；有時(shí)，我能看見(jiàn)幾匹駿馬奔走在草地上；有時(shí)，我還能望見(jiàn)一幢紅頂小木屋矗立在樹(shù)林里。這時(shí)，我開(kāi)始想：那會(huì)是童話中七個(gè)小矮人住房子嗎？在丹麥，我們還拜訪了安徒生故鄉(xiāng)歐登塞，也參觀了一個(gè)紀(jì)念安徒生主題廣場(chǎng)。這里花團(tuán)錦簇

14、，到處是各種夢(mèng)幻溫馨場(chǎng)景，我感覺(jué)自己似乎踏入了仙境。這里白天鵝展翅，丑小鴨蛻變得如此美麗，它們小憩在花海中；藍(lán)頂紅墻小屋前有個(gè)紙板制成小女孩，頭頂一籃雞蛋，真是純真可愛(ài)。我漸漸發(fā)現(xiàn)好像所有安徒生童話主角們都在這里找到了安逸與愉快。他們拼成了一個(gè)童話樂(lè)園，喚起我童年時(shí)所有美麗幻想。也許那盞半明半暗煤油燈孕育出童話里邪惡力量，也許路上幾顆小石子把安徒生夢(mèng)帶進(jìn)香氣四溢姜餅小屋，也許那棵繁茂碧綠闊葉樹(shù)下他與好友談?wù)撨^(guò)他作品，也許他走過(guò)那座小橋時(shí)幻想水下人魚(yú)世界很簡(jiǎn)單，即使是邪惡也終將被正義戰(zhàn)勝，每個(gè)故事結(jié)尾都是主人公們過(guò)上了幸福生活。這多么令人神往！“海女兒”銅像矗立在哥本哈根港口。我向遠(yuǎn)處眺望，看見(jiàn)

15、它時(shí)腦海中只剩下支離破碎故事片段，后來(lái)我想起那個(gè)童話結(jié)尾中，她化為泡沫了。我突然想到在我們成長(zhǎng)中真會(huì)將太多東西遺忘，忽略了很多美麗。我們究竟該將目光投向何處？海水很藍(lán)，如同矢車(chē)菊花瓣；陽(yáng)光投射到水面上，像鋪了一層碎銀。導(dǎo)游說(shuō)：“她為追求愛(ài)情幸福，蛻去魚(yú)形，換來(lái)人形，最后卻為了王子幸福化作海上似真似幻泡沫?！逼嗝绖?dòng)人故事給這片海罩上一層淡淡悲傷與感動(dòng)。一轉(zhuǎn)身，恍若夢(mèng)境初醒。在這樣和諧寧?kù)o童話王國(guó)里，我找到了被我一直忽略童真、寧?kù)o和純粹。這時(shí)，我覺(jué)得自己似乎成了童話中人物，在鵝卵石鋪就小路上行走，透過(guò)兒時(shí)純凈目光觀察這個(gè)純粹世界。我感覺(jué)生活真應(yīng)該這樣美好。佳作點(diǎn)評(píng)陳子祎同學(xué)先訴說(shuō)自己現(xiàn)在遠(yuǎn)離童話作

16、品心聲，接著寫(xiě)自己到北歐后一系列心理變化。她優(yōu)點(diǎn)在于她結(jié)合自己所看到景物，流露出自己開(kāi)始親近這些富有童話氣息國(guó)度，并且流露出微妙喜愛(ài)心理。由此，作者在結(jié)尾找到了一直以來(lái)都被她忽略童真、寧?kù)o和純粹，才顯得不突兀。所以，回到開(kāi)頭兩段文字，可以發(fā)現(xiàn)作者在使用先抑后揚(yáng)構(gòu)思方法。（周仁愛(ài)）有時(shí)，我也想落淚楊佳琦我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)女孩，眼淚這種東西在我身體里難以分泌，而那次我卻落淚了。從小我就有落枕毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地為我揉來(lái)揉去，可這畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)。市場(chǎng)上賣(mài)枕頭不合適，母親決定親自給我做。棉花是最如意材料，可是太軟不行太硬也不行，母親就一把把地挑，感覺(jué)適中才放入

17、枕袋中。兩天以后，我感激地接過(guò)母親這只花枕，他那么輕卻又那么重。把頭枕上去，花枕中間正好凹下去，將我頭包在里面，棉籽輕輕地按摩著我頭部，就像是靜靜深夜，躺在海邊沙地上，看漫天繁星，呼吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間確是媽媽一片馨香?？墒窍奶靵?lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味，可是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)。結(jié)果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。沒(méi)辦法，之后托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親又用它縫制了一個(gè)新枕頭。這個(gè)新枕頭可比棉花好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”聲音，像是沒(méi)有歌詞童謠，在靜靜夜空中彌散，連夜精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香?；蛟S是因?yàn)樘矚g這綠豆殼枕頭

18、了，我做作業(yè)時(shí)候都會(huì)捧著它。終于，有一天枕布破了，看到滿地綠豆殼飄然落地，我眼淚也一下子落了下來(lái)。上初中了，母親塞給我一個(gè)新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。閉上眼睛，眼淚再一次滑落。我想這世界上能讓我落淚原因，只因一種偉大愛(ài)母愛(ài)。有時(shí)我也想落淚，為這世界上最偉大愛(ài)而落淚。山東省青島市嶗山區(qū)第十一中學(xué)九（4）班知識(shí)力量作文（一）“知識(shí)”就是一架梯子，它也為我們?nèi)松_(kāi)通了一條又寬有滑道路，它給了我們信心，給了我們最大力量。在今天現(xiàn)實(shí)生活中，明顯地察覺(jué)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)或讀了可知識(shí)面卻很少，親愛(ài)朋友們，每當(dāng)要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對(duì)。有人問(wèn)他們問(wèn)什么時(shí)。有很多人都回答：“

19、我們沒(méi)有知識(shí)，不知道怎樣做才好，也沒(méi)有這個(gè)膽力，從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)?！耙虼?，從這里就可以明確得出知識(shí)就是力量。至今我認(rèn)為知識(shí)是我們最堅(jiān)固梯子，當(dāng)我們離開(kāi)知識(shí)也就不能生活在一個(gè)燦爛，光明日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗社會(huì)里嗎？所以知識(shí)就是我們生活中力量，也是當(dāng)今21世紀(jì)所有青年朋友們前進(jìn)力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)源泉必須保持純潔，因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o(wú)知根源。知識(shí)就是一切能力中最強(qiáng)能力。知識(shí)是人生旅途中資糧。從而，只要我們有了更多知識(shí)，哪怕是最可怕，最艱難任何事，我們多有了力量去克服，有了知識(shí)我們就有了向前走勇氣，勇往直前。因此，在新世紀(jì)里，我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，去

20、學(xué)習(xí)更多科學(xué)文化知識(shí)，知識(shí)是我們一生中最珍貴東西，一但沒(méi)有了知識(shí)，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識(shí)，無(wú)論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。知識(shí)力量作文（二）知識(shí)是一切力量源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志資本；是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展力量源泉；是人們獨(dú)立于世界文化之林基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量?！敖酱腥瞬懦觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是文人墨客對(duì)知識(shí)渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人渴望。滕王閣序讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫感慨之情。十年苦讀只為一朝他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜?？珊蠲蓞s與眾不同，一首臨江仙便讓他對(duì)未

21、來(lái)充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ?。以后他升官宰相。（）是知識(shí)給了他機(jī)會(huì)，是知識(shí)充實(shí)了自己。因?yàn)橹R(shí)就是力量。“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展源泉。”是國(guó)家對(duì)知識(shí)重視，因?yàn)閲?guó)家發(fā)達(dá)離不開(kāi)知識(shí)。它是國(guó)家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林基礎(chǔ)。曹公對(duì)賢才如饑似渴，對(duì)關(guān)羽重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)一不是曹公對(duì)關(guān)羽賞識(shí)之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲?guó)家發(fā)展需要人才，需要人才治國(guó)之邦。而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)人贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識(shí)擁有者，知識(shí)給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。也許有人困惑：擁有許多知識(shí)人怎么變成書(shū)呆子？有些人讀書(shū)不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來(lái)：變成書(shū)呆子人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書(shū)少卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。知識(shí)就是力量，讓你對(duì)人生充滿了希望。知識(shí)力量作文（三）培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量?！保@句充滿力量話語(yǔ)，仿佛一只有力鐵拳，沖擊著那些無(wú)知者心