山西省2019年對(duì)口升學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案

1、姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 座位號(hào) 試題類型: A 機(jī)密啟用前山西省2019年對(duì)口升學(xué)考試語(yǔ) 文注意事項(xiàng):1. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在本試題相應(yīng)的位置。2. 全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。3.本試題分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。4.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案用0.5mm黑色字跡簽字筆寫在答題卡上。5.試題中的填空題、現(xiàn)代文閱讀題分財(cái)經(jīng)商貿(mào)及服務(wù)類和工科類，考生須認(rèn)真閱讀做題要求，依據(jù)自己使用的職業(yè)模塊教材，選做相應(yīng)的試題。

2、6.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。選 擇 題1、 單項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共計(jì)10分)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的組是A.鞭笞(ti) 聆(lng) 聽 蹣(pn)跚 叱咤(zh) 風(fēng)云B.寒喧(xun) 剎(ch)那 酗(x)酒 引吭(kng)高歌C.教誨(hu) 蜷(qun) 縮 饋(ku)贈(zèng) 剛愎(b)D.粗獷(gung) 畸(q)形 餞(jin) 行 汗流浹(ji)背2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的組是A.區(qū)區(qū)小事 生死憂關(guān) 為虎作倀 草菅人命B.養(yǎng)尊處優(yōu) 挑撥事非 寧?kù)o致遠(yuǎn) 妄費(fèi)心機(jī)C.興高采烈 一枕黃粱 修養(yǎng)生息 各行其是D.人才輩出 委曲求全 望風(fēng)披靡

3、 仗義執(zhí)言3.下列各句，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一句是A.校長(zhǎng)親自在校門口恭候我的光臨，本人深感榮幸。B.令郎不愧是丹青世家子弟，畫的馬真是栩栩如生。C.本人近來貴體欠安，恕不能參加這次班級(jí)聚會(huì)了。D.送君千里，終須一別，請(qǐng)您留步，恕不遠(yuǎn)送了。4.對(duì)下列句中所用修辭手法的判斷，不正確的一項(xiàng)是A.你一定要激怒我嗎？那么好，來，朋友?。ㄔO(shè)問）B.教室里有了些許的騷動(dòng)，有的互遞眼色，有的竊竊私語(yǔ)，有的左顧右盼。（排比）C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。（擬人）D.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（通感）5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是A.居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。B.經(jīng)過

4、老主任的一再解釋，才使他怒氣逐漸平息。C.今年我省高校招收的學(xué)生，是自恢復(fù)高考以來最多的一年。D.她每個(gè)月的工作量都要超過預(yù)定計(jì)劃的百分之四十五以上。非 選 擇 題2、 填空題（本大題共6小題，使用財(cái)經(jīng)商貿(mào)及服務(wù)類職業(yè)模塊教材的考生做1、2、3、4、5題，使用工科類職業(yè)模塊教材的考生做1、2、3、4、6題，每空2分，共計(jì)10分)1.我心傷悲， 。（詩(shī)經(jīng)采薇）2. ，更那堪冷落清秋節(jié)。（柳永雨霖鈴.寒蟬凄切）3.是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存， 。 （韓愈師說）4.賣白菜是中國(guó)當(dāng)代作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主 的作品。5.我與地壇的作者是中國(guó)當(dāng)代作家 。6.最后的常青藤葉的作者是美國(guó)作家 。三、判斷

5、題(本大題共5小題，每小題2分，共計(jì)10分。判斷下列各句的正誤，正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“x”)1.復(fù)述富有創(chuàng)造性，能把記憶、思考、表達(dá)三項(xiàng)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。2屈原的離騷是帶有自傳性質(zhì)的首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是楚辭的杰出代表。3. 議論文的論據(jù)分為理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)，論據(jù)必須緊扣論點(diǎn)、為論點(diǎn)服務(wù)。4.我的空中樓閣是篇寫景散文，像山那樣思考則是篇哲理散文。5.來詞的發(fā)展分為北宋和南宋兩個(gè)階段，“蘇辛”是“北宋詞”的重要詞人。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3題，共計(jì)17分，使用財(cái)經(jīng)商貿(mào)及服務(wù)類職業(yè)模塊教材的考生做1、2題，使用工科類職業(yè)模塊教材的考生做1、3題）1.閱讀項(xiàng)鏈（節(jié)選），完成(1) (3)小題。（

6、9分）第十年年底，債都還清了，連那高額的利息和利上加利滾成的數(shù)目都還清了。路瓦裁夫人現(xiàn)在顯得老了。她成了一個(gè)窮苦人家的粗壯耐勞的婦女了。她胡亂地挽著頭發(fā)，歪斜地系著裙子，露著一雙通紅的手，高聲大氣地說著話，用大桶的水刷洗地板。但是有時(shí)候，她丈夫辦公去了，她一個(gè)人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒??！要是那時(shí)候沒有丟掉那掛項(xiàng)鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個(gè)境況呢？誰知道呢？誰知道呢！人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！佛來思節(jié)夫人停下腳步，說:“你是說你買了一掛鉆石項(xiàng)鏈賠我嗎?”“對(duì)呀。你當(dāng)時(shí)沒有看出來？簡(jiǎn)直是一模一樣的啊。”于是她帶著天

7、真的得意的神情笑了。佛來思節(jié)夫人感動(dòng)極了，抓佳她的雙手，說:“唉!我可憐的瑪?shù)贍柕?可是我那一掛是假的，至多值500法郎!(1)從選文分析瑪?shù)贍柕隆暗靡狻钡脑蚴?(2分)A.為當(dāng)年能以假亂真瞞過佛來思節(jié)夫人而得意。B.她沒有被困苦壓垮，憑自己的力量還清了巨款，她因此感到自豪。C.她為自己苦盡甘來，又可以像佛來思節(jié)夫人樣在公園散步而高興。D.她終于戰(zhàn)勝了自我，為能安定踏實(shí)地過日子感到欣慰、得意。(2)作者在結(jié)尾安排了項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚倪@-情節(jié)， 在表現(xiàn)主題上有什么作用? (2分)(3)選文畫線部分在句式和修辭上有什么特點(diǎn)?從什么方面塑造了人物形象? (5分)2.閱讀青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮(節(jié)選)，完成

8、(1) (3)小題。(8分)我們的使命絕不是求得一個(gè)最值得炫耀的職業(yè)，因?yàn)樗皇悄欠N可能由我們長(zhǎng)期從事，但始終不會(huì)使我們感到厭倦、始終不會(huì)使我們勁頭低落、始終不會(huì)使我們的熱情冷卻的職業(yè)； 相反，我們很快就會(huì)覺得，我們的愿望沒有得到滿足，我們的理想沒有實(shí)現(xiàn)，我們就將怨天尤人。但是，不僅虛榮心能夠引起對(duì)某種職業(yè)的突然的熱情，而且我們也許會(huì)用自己的幻想把這種職業(yè)美化,把它美化成生活所能提供的至高無上的東西。我們沒有仔細(xì)分析它，沒有衡量它的全部分量，即它加在我們肩上的重大責(zé)任；我們只是從遠(yuǎn)處觀察它，而從遠(yuǎn)處觀察是靠不住的。在這里，我們自己的理性不能給我們充當(dāng)顧問，因?yàn)楫?dāng)它被感情所欺騙，受幻想所蒙蔽時(shí)，

9、它既不依靠經(jīng)驗(yàn)，也不依靠更深入的觀察。然而，我們的目光應(yīng)該投向誰呢？當(dāng)我們喪失理性的時(shí)候，誰來支持我們呢？是我們的父母，他們走過了漫長(zhǎng)的生活道路，飽嘗了人世的辛酸。我們的心這樣提醒我們。如果我們經(jīng)過冷靜的研究，認(rèn)清了所選擇的職業(yè)的全部分量，了解它的國(guó)難以后，仍然對(duì)它充滿熱情，仍然愛它，覺得自己適合于它，那時(shí)我們就可以選擇它，那時(shí)我們既不會(huì)受熱情的欺騙，也不會(huì)倉(cāng)促?gòu)氖隆?但是，我們并不總是能夠選擇我們自認(rèn)為適合的職業(yè)；我們?cè)谏鐣?huì)上的關(guān)系，還在我們有能力決定它們以前就已經(jīng)在某種程度上開始確立了。 我們的體質(zhì)常常威脅我們，可是任何人也不敢藐視它的權(quán)利。誠(chéng)然，我們能夠超越體質(zhì)的限制，但這么一來，我們也

10、就垮得更快；在這種情況下，我們就是冒險(xiǎn)把大廈建筑在殘破的廢墟上，我們的一生也就變成一場(chǎng)精神原則和肉體原則之間的不幸的斗爭(zhēng)。但是，一個(gè)不能克服自身相互斗爭(zhēng)的因素的人，又怎能抗御生活的猛烈沖擊，怎能安靜地從事活動(dòng)呢？然而，只有從安靜中才能產(chǎn)生出偉大壯麗的事業(yè)，安靜是唯一能生長(zhǎng)出成熟果實(shí)的土壤。 盡管我們由于體質(zhì)不適合我們的職業(yè)，不能持久地工作，而且很少能夠愉快地工作，但是，為了恪盡職守而犧牲自己幸福的思想激勵(lì)著我們不顧體弱去努力工作。如果我們選擇了力不勝任的職業(yè)，那么我們絕不能把它做好，我們很快就會(huì)自愧無能，就會(huì)感到自己是無用的人，是不能完成自己使命的社會(huì)成員。由此產(chǎn)生的最自然的結(jié)果就是自卑。還有

11、比這更痛苦的感情嗎？還有比這更難于靠外界的各種賜予來補(bǔ)償?shù)母星閱?？自卑是一條毒蛇，它無盡無休地?cái)嚁_、啃嚙我們的胸膛，吮吸我們心申滋潤(rùn)生命的血液，注入?yún)捠篮徒^望的毒液。 如果我們錯(cuò)誤地估計(jì)了自己的能力，以為能夠勝任經(jīng)過較為仔細(xì)的考慮而速定的職業(yè)，那么這種錯(cuò)誤將使我們受到揚(yáng)罰。即使不受到外界指責(zé)，我們也會(huì)感到比外界指責(zé)更為可怕的痛苦。 (1)從選文中概括出作者認(rèn)為影響職業(yè)選擇的三大因素。(3 分) (2)選文中畫線部分使用了什么修辭手法？說明了作者什么觀點(diǎn)? (3 分) (3)選文中“由此產(chǎn)生的最自然的結(jié)果就是自卑”這句話里，加點(diǎn)字“此”具體指什么? (2分) 3. 閱讀科學(xué)人文 和而不同(節(jié)選)

12、，完成(1)- (3)小題。(8分) 從某一角度上看，科學(xué)是在講“天道”，人文是在講“人道”；固然，“天人合一”，在更深層的意義上是指“天道人道合一”；但從某一角度上看，也可指科學(xué)與人文的互動(dòng)、互補(bǔ)、交融、合一?！疤烊撕弦弧保侵腥A民族文化一大精華，特別在今天更為國(guó)內(nèi)外一切有識(shí)者所公認(rèn)。 我國(guó)面對(duì)著世界科技的高度發(fā)達(dá)與急速發(fā)展，面對(duì)著國(guó)際上激烈的因力競(jìng)爭(zhēng)，而我國(guó)的科技相對(duì)工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的有相當(dāng)大的差距，在高科技領(lǐng)城中嚴(yán)重缺乏原始性創(chuàng)新?？v觀歷史，橫看世界，無疑我國(guó)應(yīng)高度重視作為第一生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)及其發(fā)展。但是，歷史表明：人是世間第一個(gè)可貴的因素，“人是生產(chǎn)力中最具有決定性的力量”；只看到科技，

13、看到物，而沒看到研究、開發(fā)、發(fā)展與運(yùn)用科技的人，沒看到人文，丟失了人，就丟失根本，就丟失一切，當(dāng)然也丟失科技。 沒有科學(xué)的人文是殘缺的人文，人文有科學(xué)的基礎(chǔ)與科學(xué)精髓。沒有人文的科學(xué)是殘缺的科學(xué)，科學(xué)有人文的精神與人文的內(nèi)涵。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，沒有現(xiàn)代科學(xué)，沒有先進(jìn)技術(shù)，就是落后，一打就垮，痛苦受人宰割:而沒有民族傳統(tǒng)，文文化，就會(huì)異化，不打自垮，甘愿受人奴役。 沒有人我深信 ,特別是在今天，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)人文陶冶，提高人文素養(yǎng)，對(duì)于一個(gè)科技工作者而言，是不同而和，至少有兩大作用：第一，陶冶與純潔思想感情，升華精神境界，樹立對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的高度責(zé)任感，此曰“鐘情于愛國(guó)”，這就是大德；第二

14、，活躍與完善思維能力，開啟人作為萬物之靈的人的固有靈性，發(fā)揮人類進(jìn)化五百萬年來所形成的巨大潛力，此曰“極利于創(chuàng)新”，這就是人才。無才，寡用；無德，多害；富才缺德，災(zāi)難；富才厚德，大幸；愛國(guó)與創(chuàng)新，德與才，科學(xué)與人文，不可缺一。 (1)選文的中心論點(diǎn)是什么? (2分) (2)選文結(jié)尾寫道：“愛國(guó)與創(chuàng)新，德與才，科學(xué)與人文，不可缺一”，寄予了作者對(duì)科技工作者怎樣的期盼？2 分) (3)結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)“人是世間第一個(gè)可貴的因素”這句話的理解。(4分)五、詩(shī)歌鑒賞(8分)閱讀雨巷，完成1-3題。 撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著 一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。 她是有丁香一

15、樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍 冷漠、凄清、又惆悵。她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。像夢(mèng)中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望飄過一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。1.下列詩(shī)歌節(jié)奏的劃分，錯(cuò)誤的項(xiàng)是(2分)A.一個(gè)/丁香樣的/結(jié)著愁怨的/姑娘B.她/彷徨在/這寂寥的雨巷C.像夢(mèng)

16、中/飄過一枝/丁香地D.到了/頹圮的/籬墻2.詩(shī)的首尾兩節(jié)是如何表現(xiàn)回環(huán)選唱的音樂美的？(2分)3.重象征、重暗示是本詩(shī)的一大特點(diǎn)，詩(shī)中“雨巷”、“丁香樣的姑娘” 分別暗示和象征了什么? (4分)六、文言文閱讀（10分）閱讀鴻門宴(節(jié)選)，完成14小題。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平如沛公。沛公日：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去，乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩既眨骸爸?jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則

17、置車騎，:脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”1. 下列句子中加點(diǎn)字“去”的詞義與其他三句不同的是（2分）A.于是遂去。B.欲呼張良與俱去。C.于是項(xiàng)伯復(fù)夜去。D.項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。2.解釋下列各句中加點(diǎn)的字。(4分)(1)會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。(2) 項(xiàng)王軍在鴻門下。(3) 從酈山下，道芷陽(yáng)間行。(4)度我至軍中，公乃人。3. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。譯：4.請(qǐng)寫下出自選文的一個(gè)成語(yǔ)。(2 分)答:七、應(yīng)用文寫作(10分)為參加青年

18、志愿者活動(dòng)，17 級(jí)財(cái)會(huì)班李平同學(xué)代表班級(jí)向校團(tuán)委借出團(tuán)旗一面、攝像機(jī)一臺(tái)。請(qǐng)你代李平擬寫一張借據(jù)。要求: 1.格式規(guī)范，內(nèi)容完整，語(yǔ)言得體2. 不得在行文中出現(xiàn)真實(shí)人名和校名八、寫作(25分)請(qǐng)以“家鄉(xiāng)新貌”為話題寫一篇文章，題目自擬。要求: 1.除詩(shī)歌外，文體不限2.不得套作，不得抄襲3.不得在行文中出現(xiàn)人名校名等真實(shí)信息4.不少于600字山西省2019對(duì)口升學(xué)考試語(yǔ)文評(píng)分參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共計(jì)10分)A卷: 1.C 2. D 3.B 4.C 5.A二、填空題(本大題共6小題，使用財(cái)經(jīng)商貿(mào)及服務(wù)類職業(yè)模塊教材的考生做1、2、3、4、5題，使用1.科類職業(yè)模

19、塊教材的考生做1、2、3、4、6題，每空2分，共計(jì)10分)1.莫知我哀 2.多情自古傷離別 3.師之所存也 4.莫言 5.史鐵生 6.歐亨利三、判斷題(本人題共5小題，每小題2分，共計(jì)10分)1. 2.X 3. 4. 5. X四、現(xiàn)代文閱讀(本大題共3題，共計(jì)17分，使用財(cái)經(jīng)商貿(mào)及服務(wù)類職業(yè)模塊教材的考生做1、2題，使用工科類職業(yè)模塊教材的考生做1、3題)1. (9分)(1)B (2分)(2)富有諷刺意味，深化了主題。 (2分，意思對(duì)即可)(3)問句、感嘆句(2分)。反復(fù)的修辭(1分)。心理描寫(2分)。2. (8分) (1)個(gè)人喜好 身體條件 自身能力 (一點(diǎn)1分，共3分，意思對(duì)即可)(2)比喻(1分)。一個(gè)人超越自己的體能極限去選擇職業(yè)是危險(xiǎn)的。(2分，意思對(duì)即可)(3)如果我們選擇了力不勝任的職業(yè)，那么我們決不能把它做好，我們很快就會(huì)自愧無能，自感是無用的人，是不能完成白己使命的社會(huì)成員。(2 分，意思對(duì)即可)3. (8分)(1)和而創(chuàng)新。(2分)(2)科技工作者應(yīng)該重視提高自身的人文素養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?2 分)(3)人是生產(chǎn)力中最具有決定性的力量(