六年級(jí)下語(yǔ)文教案2-可愛(ài)的地球鄂教版

1、18. 可愛(ài)的地球一、教什么？讀了若干遍，還是不知道教什么。想起那天大家討論的，教這篇文章最突出的特點(diǎn)。突出在哪兒呢？1、結(jié)構(gòu)清晰。2、語(yǔ)言輕松平易。3、作比較、舉例子的說(shuō)明方法。4、文字背后的作者的深情。對(duì)地球的愛(ài)，對(duì)人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球的呼喚。就教這些吧。二、怎么教？（一）導(dǎo)入1、出示課文第一句話(huà)：我登上月球最強(qiáng)烈的感受，是對(duì)地球的愛(ài)更深了。2、自由讀，從中你知道了什么？宇航員的視角，為什么登上月球?qū)Φ厍虻膼?ài)就更深了？自由讀第一自然段。3、作者是怎樣表達(dá)出自己對(duì)地球的喜愛(ài)的？指導(dǎo)朗讀“地球雖有缺點(diǎn)，可是比其他星球強(qiáng)多了。月球滿(mǎn)目凄涼、到處窟窿， 金星被熾熱的氣體包裹著，火星周?chē)鷦t籠罩著一層冰冷的二

2、氧化碳。”初步感受作比較的說(shuō)明方法。（二）研讀 2 6 自然段1、指名讀。思考地球可愛(ài)在什么地方？2、交流，學(xué)生完成板書(shū)：有美妙的大氣層有斜軸可愛(ài)的地球自轉(zhuǎn)速度合適引力有價(jià)值天氣多變3、瀏覽 2 6 自然段有什么特點(diǎn)。（每段都有中心句，中心句的位置很有規(guī)律。舉了很多例子來(lái)說(shuō)明地球的可愛(ài)。）4、在地球的這么多優(yōu)點(diǎn)中，你覺(jué)得哪一點(diǎn)最可愛(ài)？自由選擇一兩個(gè)自然段讀一讀，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。5、討論交流a、它有個(gè)美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過(guò)度興奮，也不會(huì)自行焚化。 混合而成的空氣又有足夠的強(qiáng)度，使我們到處感覺(jué)到它的存在。這無(wú)疑是太陽(yáng)系中最美好的大氣層。對(duì)于氧氣你有什么了解？哪些詞語(yǔ)最能讓

3、我們感受到作者對(duì)地球的愛(ài)？（美妙、恰到好處、不至于、也不會(huì)，又有、到處、最美好）指導(dǎo)朗讀。b、這個(gè)軸造成了一年四季的變化，使我們生活免于單調(diào)，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。這句話(huà)里最值得人尋味的是哪句？（毛衣之后穿泳裝， 綠葉之后賞紅葉。）指名讀。你仿佛看到了什么？讓我們坐上時(shí)光列車(chē)， 感受一下四季變幻帶來(lái)的美！ 出示圖片。指導(dǎo)朗讀c、你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形會(huì)怎么樣？你就要不斷上床、起床了。讀過(guò)這句話(huà)，你頭腦中仿佛看到了什么?d、有些人批評(píng)過(guò)地球的引力，說(shuō)它太強(qiáng)，從一兩米那么高的地方跌下來(lái)，就會(huì)把腿摔斷了。 不過(guò)它也有一些很大的好處足以與此相抵，例如房子不會(huì)

4、輕易被風(fēng)吹走。讀完這句話(huà)，我就覺(jué)得作者似乎把地球當(dāng)成了什么？e、如果人在月球上相遇，恐怕沒(méi)有什么可寒暄的。也許只能說(shuō)：“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)。 ”以后就只好僵住，相對(duì)無(wú)言了。陰晴雨雪，你喜歡什么樣的天氣？為什么？多變的天氣，讓我們的生活也豐富多彩。出示圖片：晴天的西湖，雨天的西湖所以蘇軾才會(huì)感嘆：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。當(dāng)你看見(jiàn)大雪鋪滿(mǎn)了大地，落滿(mǎn)了樹(shù)梢，你就會(huì)想起：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！倘若你在月球上，再有才情的詩(shī)人也只能寒暄“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)?！敝笇?dǎo)朗讀三、小結(jié)拓展地球是不是完美無(wú)缺的， 有沒(méi)有不盡如人意的地方？剛才我們?cè)谧x課文的時(shí)候，似乎就聽(tīng)到了不一樣的

5、聲音？在哪里？老師也找到了一些資料，請(qǐng)大家靜靜地看，靜靜地想。出示：人類(lèi)的文明史，幾乎就是一部人與自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)史。洪水、泥石流、干旱、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā) , 近幾年，地球上的自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。 2004、 2007 、2010，印尼發(fā)生三次近海地震并引發(fā)海嘯，造成人員和財(cái)產(chǎn)巨大損失； 2008 年“ 5.12 ”中國(guó)汶川發(fā)生 8 級(jí)地震，造成 8 萬(wàn)多人死亡； 2010 年海地發(fā)生 7.3 級(jí)地震，造成 22.25 萬(wàn)人死亡，19.5 萬(wàn)人受傷； 2011 年 3 月 11 日日本近海發(fā)生 9 級(jí)地震并引發(fā)海嘯、核泄漏等次生災(zāi)害，造成 8928 人死亡， 12664 人失蹤 ,同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然自

6、然資源的濫采， 對(duì)環(huán)境的破壞已讓地球傷痕累累：23%的耕地面積嚴(yán)重退化。50%的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染。25%的哺乳動(dòng)物、 12%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。1/4 人類(lèi)所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。1/3 土地面臨沙漠化。80 個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水。10 億人口受到荒漠化威脅。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體， 上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)， 周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣” 。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這大，不會(huì)再長(zhǎng)大?？茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?40 萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。 人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但