2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí)第九單元生物與環(huán)境第30講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件蘇教版.pptx

1、第30講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,最新考綱1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()。2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用()。3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞()。,1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 包括兩方面，即_和_。 2.生態(tài)系統(tǒng)的成分 (1)_：陽(yáng)光、熱能、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。,考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(5年6考),生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,食物鏈、食物網(wǎng),非生物的物質(zhì)和能量,(2)生物群落,自養(yǎng),綠色植物,動(dòng)物,腐生細(xì)菌和真菌,物質(zhì)循環(huán),3.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng),(1)食物鏈,初級(jí),次級(jí),四,表現(xiàn)形式：起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí))。 營(yíng)養(yǎng)級(jí)：一般不越過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) a.植物(生產(chǎn)者)：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

2、； b.動(dòng)物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別消費(fèi)者級(jí)別1。 食物鏈中的捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇形成的，通常不會(huì)逆轉(zhuǎn)。,某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所代表的是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物，不代表單個(gè)生物個(gè)體，也不一定是一個(gè)物種。 (2)食物網(wǎng) 概念：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此_連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 形成原因：生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物，而一種植食性動(dòng)物既可能_，也可能被_所食。 功能：是生態(tài)系統(tǒng)_的渠道。 特點(diǎn)：同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的_。,相互交錯(cuò),吃多種植物,被多種肉食性動(dòng)物,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),營(yíng)養(yǎng)級(jí),下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)思考。,圖示食物網(wǎng)中包括幾條食物鏈？ 圖中貓頭鷹

3、占有哪些營(yíng)養(yǎng)級(jí)？ 青蛙與蜘蛛之間是什么關(guān)系？ 食物網(wǎng)中的一種生物減少，其他的生物都減少，這種生物是什么？若蛇的數(shù)量減少，貓頭鷹的數(shù)量變化如何？ 圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是什么？ 提示8第三、四、五、六捕食和競(jìng)爭(zhēng)草是生態(tài)系統(tǒng)的基石，草減少，其他生物都減少。由于貓頭鷹的食物來(lái)源較廣泛，蛇的數(shù)量減少不會(huì)明顯影響到貓頭鷹數(shù)量的變化。圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量及分解者。,1.生態(tài)系統(tǒng)成分及判斷 (1)生態(tài)系統(tǒng)中各成分的快速判斷,非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,生產(chǎn),者,非生物,的物質(zhì)和能量,分解,者,(2)上圖中哪些成分共同構(gòu)成生物群落？_。它們是否都參與食物鏈、食物網(wǎng)

4、的構(gòu)成？_。 (3)圖中聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”是_和_。 提示(2)A、B、C，其中C不參與食物網(wǎng)構(gòu)成。 (3)生產(chǎn)者(A)分解者(C),2.下圖為生態(tài)系統(tǒng)組成。請(qǐng)思考：,(1)圖中X及a、b、c分別指什么？ (2)圖中被譽(yù)為“生態(tài)系統(tǒng)基石”的是哪一環(huán)節(jié)？它是否一定是真核生物？是否一定是自養(yǎng)型生物？ 提示(1)X生物群落a消費(fèi)者b生產(chǎn)者c分解者。(2)b不一定為真核生物，可能為原核生物，但一定是自養(yǎng)型生物。,分解者,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,(2015海南卷，23)俗話說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小蝦，小蝦吃泥巴。”某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是() A.小

5、魚(yú)吃的小蝦 B.吃小魚(yú)的大魚(yú) C.泥巴中的藻類(lèi) D.泥巴中的大腸桿菌,生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用,解析生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是生產(chǎn)者，題述現(xiàn)象中的食物鏈為泥巴中的藻類(lèi)小蝦小魚(yú)大魚(yú)(與小魚(yú)不同種)，故泥巴中的藻類(lèi)是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，小蝦是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，小魚(yú)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，大魚(yú)是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，泥巴中的大腸桿菌屬于分解者，不參與構(gòu)成食物鏈。 答案C,關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)成分必須明確的幾個(gè)“未必”和“一定” (1)幾個(gè)“未必” 生產(chǎn)者未必都是植物(如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌)，植物未必都是生產(chǎn)者(如菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者)；消費(fèi)者未必都是動(dòng)物(如營(yíng)寄生生活的微生物等)，動(dòng)物未必都是消費(fèi)者(如禿鷲、蚯蚓、原生動(dòng)物等以動(dòng)植物

6、殘?bào)w為食的腐生動(dòng)物屬于分解者)；分解者未必都是微生物(如蚯蚓等動(dòng)物)，微生物未必都是分解者(如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等)。 (2)兩個(gè)“一定” 生產(chǎn)者一定為“自養(yǎng)型”，“自養(yǎng)型”一定為生產(chǎn)者，分解者一定為“腐生”型，“腐生”型一定為分解者。,【即學(xué)即練】,(2017河南鄭州一檢)在美國(guó)西海岸的一個(gè)基巖質(zhì)海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動(dòng)物，這些動(dòng)物被海星所捕食。科學(xué)家將海星從實(shí)驗(yàn)小區(qū)中移除一段時(shí)間后，調(diào)查小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種，同時(shí)發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加。相關(guān)敘述不正確的是() A.小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)生物群落 B.海星可以位于第三營(yíng)養(yǎng)

7、級(jí) C.海星移除后，小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競(jìng)爭(zhēng)加劇 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,解析小區(qū)中所有的生物構(gòu)成一個(gè)生物群落，A錯(cuò)誤；貽貝等動(dòng)物可以屬于初級(jí)消費(fèi)者，海星以這些動(dòng)物為食，海星可以位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；海星移除后，由于被捕食者數(shù)量增加，種間競(jìng)爭(zhēng)加劇，導(dǎo)致部分物種被淘汰，物種數(shù)量下降，C正確；通過(guò)海星的捕食可以調(diào)節(jié)被捕食者之間的關(guān)系，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性，D正確。 答案A,(2017經(jīng)典高考，26)某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無(wú)法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門(mén)因地制宜，通過(guò)引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并

8、逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,食物鏈與食物網(wǎng)構(gòu)建與分析,(1)該公園生物群落的變化屬于_演替。 (2)圖中昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)之間的種間關(guān)系有_。 (3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過(guò)叫聲這種_信息求偶；雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用_法了解該蛙卵塊的密度。 (4)因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類(lèi)群中最先快速增殖的是_。 (5)圖中既含有初級(jí)消費(fèi)者，又含有次級(jí)消費(fèi)者的生物類(lèi)群有_。若蛙類(lèi)與猛禽之間還存在1 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)寫(xiě)出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)中2 類(lèi)不同綱的生物：_。,解析(1

9、)建立于已有部分物種的“礦區(qū)”基礎(chǔ)上的演替應(yīng)屬“次生演替”。(2)圖示信息表明，昆蟲(chóng)一方面被雜食性魚(yú)類(lèi)捕食，另一方面又與雜食性魚(yú)類(lèi)共同爭(zhēng)奪“水草”，故昆蟲(chóng)與雜食性魚(yú)類(lèi)存在著捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(3)“叫聲”依賴“聲音”傳遞信息，應(yīng)屬物理信息，沿岸邊調(diào)查“卵塊”密度，宜采用樣方法中的等距取樣法。(4)水草腐爛將為浮游生物類(lèi)騰出更廣闊的生存空間，故可引發(fā)后者快速增殖。(5)圖中雜食性魚(yú)類(lèi)若以水草為食應(yīng)為初級(jí)消費(fèi)者，若以昆蟲(chóng)為食，則屬次級(jí)消費(fèi)者，而底棲動(dòng)物和濾食性魚(yú)類(lèi)以“浮游生物”為食，若所食浮游生物為植物，則底棲動(dòng)物和濾食性魚(yú)類(lèi)為初級(jí)消費(fèi)者，若所食浮游生物為動(dòng)物，則底棲動(dòng)物和濾食性魚(yú)類(lèi)為次級(jí)消費(fèi)者；自

10、然界中以蛙為食且又可被猛禽捕食的生物有多種，如蛇、肉食魚(yú)、鼠等(注意所列舉生物應(yīng)為“不同綱”)。,答案(1)次生(2)捕食和競(jìng)爭(zhēng)(3)物理(樣方法中的)等距取樣(4)浮游生物類(lèi)(5)底棲動(dòng)物類(lèi)、雜食性魚(yú)類(lèi)、濾食性魚(yú)類(lèi)蛇類(lèi)、肉食性魚(yú)類(lèi)、鼠類(lèi)(任寫(xiě)其中兩類(lèi)),構(gòu)建食物鏈的一般方法 1.依據(jù)曲線圖構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 解讀：分析曲線走勢(shì)，先上升先下降者為被捕食者或以各營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量為依據(jù)，一般地，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低時(shí)，數(shù)量越多(看起點(diǎn))，即CBA。,2.依據(jù)柱形圖或餅狀圖構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 解讀：圖1和圖2都是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物的多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈?zhǔn)潜滓叶?；圖2中的食物鏈?zhǔn)潜〖滓摇?3.依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)

11、循環(huán)模型圖構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 解讀：右圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解， 其中D是生產(chǎn)者、A是消費(fèi)者、B是分解者、C是無(wú)機(jī)環(huán)境， 包含的食物鏈?zhǔn)荄A。,4.依據(jù)表格數(shù)據(jù)(能量值)直接構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 解讀：根據(jù)能量多少和傳遞效率10%20%可以確定食物鏈為BDAC。 5.依據(jù)表格數(shù)據(jù)(重金屬、DDT等濃度)間接構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)) 解讀：注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體的有機(jī)汞濃度，并非能量值。 有機(jī)汞存在“生物富集”現(xiàn)象，即隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增加，汞濃度增加， 兩者在數(shù)值上呈正相關(guān)，所以從表中有機(jī)汞濃度的大小可推知該生 物營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低，從而判斷各生物能量值的大小。其食物鏈(網(wǎng))如右圖。,【方法體驗(yàn)】,(20

12、17湖南十校聯(lián)考)某河流中有如下食物鏈：綠藻植食性小魚(yú)肉食性魚(yú)。如圖表示該食物鏈中各生物在河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(),A.甲、乙、丙之間存在生殖隔離，不存在地理隔離 B.丙表示肉食性魚(yú)，該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，所含能量較少 C.乙的數(shù)量突增，短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量會(huì)增加 D.甲在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同，主要是食物的原因,解析甲、乙、丙是三個(gè)不同的物種，它們之間存在生殖隔離，由于它們存在于同一條河流中，因此不存在地理隔離，A正確；物種丙是肉食性魚(yú)，能量沿食物鏈單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，肉食性魚(yú)所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，所含能量較少，B正確；植食性小魚(yú)的數(shù)量突增，使肉食性魚(yú)的食物增加，則短時(shí)間內(nèi)物種丙

13、(肉食性魚(yú))的數(shù)量會(huì)增加，C正確；物種甲為綠藻，不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同，主要受光照的影響，D錯(cuò)誤。 答案D,(2016全國(guó)卷，5)我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是() A.鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量 B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié) D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向,生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的數(shù)量變化,解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物蟬螳螂黃雀鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會(huì)使該樹(shù)林中黃雀的數(shù)量減少，這導(dǎo)致蟬的天敵(螳螂)的數(shù)量增加，

14、進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，故A錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的，細(xì)菌是分解者，不參與食物鏈的構(gòu)成，即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的，鷹的遷入沒(méi)有改變?cè)撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向，D錯(cuò)誤。 答案C,食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷 (1)食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少，相關(guān)生物都減少。 (2)“天敵”減少，被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定。 (3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況，舉例如下： 若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹過(guò)多捕食 兔和食草鳥(niǎo)，從而導(dǎo)致兔、食草鳥(niǎo)減少，因鷹不只捕食 蛇一種生物，它可以依靠其他食物來(lái)源維持?jǐn)?shù)量基本

15、不變。,【方法體驗(yàn)】,(2017陜西咸陽(yáng)模擬)如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)。下列敘述正確的是(),A.圖中共含有3條食物鏈 B.在該食物網(wǎng)中，鷹處于4個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.蛇和鷹既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.若兔大量減少，鷹也會(huì)大量減少,解析圖中應(yīng)有4條食物鏈。鷹在這4條食物鏈中可處于第三管養(yǎng)級(jí)、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即鷹共處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。蛇和鷹因都捕食相思鳥(niǎo)而存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，又因鷹捕食蛇而存在捕食關(guān)系。若兔大量減少，鷹可以更多地以相思鳥(niǎo)和蛇為食物，所以鷹不會(huì)大量減少。 答案C,1.能量流動(dòng),(1)概念理解,考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的功能(5年4考),固定的,太陽(yáng)能總量,食物鏈和食物網(wǎng),化

16、學(xué)能,化學(xué)能,熱能,呼吸作用,(2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng),光合,作用,熱能,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),分解者,(3)消費(fèi)者的能量流動(dòng),同化量,熱能,用于生長(zhǎng)發(fā),育和繁殖,注意：最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者的能量沒(méi)有流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)這條途徑。 從上述圖解可以得到：攝入量同化量_。 在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中，能量的幾個(gè)去路：通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失；被_利用；被分解者利用；未被利用。,糞便量,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物,(4)能量流動(dòng)的特點(diǎn)及意義,逆轉(zhuǎn),呼吸消耗,分解者,人工生態(tài)系統(tǒng),最有效,人類(lèi)最有益,2.物質(zhì)循環(huán),(1)概念,(2)碳循環(huán),化學(xué)元素,生物群落,無(wú)機(jī)環(huán)境,全球性,解讀：(1)碳的存在形式與循環(huán)形式 在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間：主要

17、以_形式循環(huán)。 在生物群落內(nèi)部：以_形式傳遞。 在無(wú)機(jī)環(huán)境中：主要以_形式存在。 (2)碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的_和_。 (3)碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑 _； _(實(shí)質(zhì)是呼吸作用)； _。,CO2,CO2和碳酸鹽,含碳有機(jī)物,光合作用,化能合成作用,生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用,分解者的分解作用,化石燃料的燃燒,(4)實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)的關(guān)鍵因素是生產(chǎn)者和分解者。 (5)碳循環(huán)的破壞溫室效應(yīng) 形成原因：大量化石燃料的燃燒，導(dǎo)致大氣中的_含量迅速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。 影響：使_，加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對(duì)人類(lèi)和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。,CO2,氣溫升高,3.信息傳遞

18、,(1)信息的種類(lèi)、特點(diǎn)、來(lái)源及實(shí)例(連線),(2)信息傳遞的作用,生命活動(dòng),繁衍,生物的種間關(guān)系,穩(wěn)定,下圖表示A、B兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請(qǐng)思考：,(1)依生態(tài)學(xué)原理看同樣的玉米，上述哪種營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可養(yǎng)活更多的人口？為什么？ (2)一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多，對(duì)嗎？為什么？ (3)若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人與B中的人體內(nèi)污染物濃度哪個(gè)更高？,(4)就 這一食物網(wǎng)而言，若人的素食肉食比例由11調(diào)整為21，則同樣的玉米，人獲得的能量是原來(lái)的多少倍？寫(xiě)出推導(dǎo)思路(設(shè)傳遞效率為20%)。 提示(1)A種營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，因?yàn)锽中人處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量

19、損耗加大，養(yǎng)活的人口更少。 (2)不對(duì)。A、B營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中“?！薄叭恕贝淼氖窍鄳?yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)環(huán)節(jié)，并非“一個(gè)人”。 (3)B中更高。,(4)1.29。推導(dǎo)思路如下：,設(shè)玉米能量均為A，調(diào)整前人獲得能量為x1，調(diào)整后人獲得能量為x2,1.真題重組判斷正誤,(1)生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者(2016全國(guó)卷，5B)( ) (2)若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用(2016全國(guó)卷，5B)( ) (3)植物鼠鷹這條食物鏈中，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最少(2013全國(guó)卷，5D)( ) (4)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行2014全國(guó)卷，31(3)( ) (5)植物可通過(guò)呼

20、吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)(2010全國(guó)卷，3D)( ),以上內(nèi)容主要源自蘇教版必修3教材P100P103，考查重點(diǎn)側(cè)重物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，把握碳循環(huán)的來(lái)路和去路，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。,2.(教材P115T1改編)如圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，圖中字母表示各生物固定的能量。下列敘述正確的是(),A.若圖中鷹的數(shù)量減少，則昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)不斷減少 B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者 C.a與(a1a2a3)的差值為牧草呼吸作用消耗的能量 D.保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)，有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量,解析若圖中鷹的數(shù)量減少，則昆蟲(chóng)的數(shù)量先減少后增多最后趨于穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；該

21、生態(tài)系統(tǒng)中分解者中的能量不能流向生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；a與(a1a2a3)的差值為牧草呼吸消耗的、未被利用的和殘枝敗葉流向分解的能量，C錯(cuò)誤；保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)，可以有效控制昆蟲(chóng)與鼠的數(shù)量，有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量，D正確。 答案D,(2015福建卷，4)下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是(Jm2a1)。下列敘述正確的是(),生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn),A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25% C.太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1 357( Jm2a1) D.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),解析該食

22、物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為3 7804 2007 980(Jm2a1)，第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為7 980/31 920100%25%，B正確；因不知太陽(yáng)魚(yú)流入分解者的能量，所以太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量無(wú)法計(jì)算，C錯(cuò)誤；人工魚(yú)塘中的所有生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。 答案B,易錯(cuò)的能量流動(dòng)“4”去向和“3”關(guān)系式(能量指流經(jīng)除最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)外的其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量) (1)去向 呼吸作用消耗以熱能形式散失；流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；流入分解者；暫時(shí)未被利用。 (2)關(guān)系式 攝入量同化量糞便量。 同化量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸量。 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

23、的能量分解者利用量下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未利用量同化量呼吸消耗量。,(2014全國(guó)卷)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。,碳循環(huán)過(guò)程及特點(diǎn),回答下列問(wèn)題： (1)請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。 (2)甲和乙的種間關(guān)系是_；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。 (3)一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_、_，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在_和_之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。,解析(1

24、)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，傳遞效率為10%20%，據(jù)表中能量值可以確定戊是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，乙和丙為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，甲為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丁為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，進(jìn)而確定食物網(wǎng)應(yīng)該是：,(2)由(1)中可知，甲和乙為捕食關(guān)系。在此食物網(wǎng)中戊是生產(chǎn)者，其他種群乙、丙、甲、丁均為消費(fèi)者。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，主要是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。物質(zhì)循環(huán)就是指組成生物體的元素如C、H、O、N、P、S在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)流動(dòng)，碳主要以CO2的形式在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)。,答案(1),(2)捕食消費(fèi)者 (3)物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境,在不同圖解中快速確認(rèn)碳循環(huán)各環(huán)節(jié),

25、據(jù)圖示方法可快速推斷各圖各環(huán)節(jié)： (1)大氣CO2庫(kù)甲中b、乙中c、丙中a、丁中4； (2)生產(chǎn)者甲中a、乙中a、丙中e、丁中1； (3)分解者甲中d、乙中e、丙中c、丁中3； (4)判定上述三環(huán)節(jié)后，消費(fèi)者無(wú)論具有幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都將迎刃而解。,(海南高考)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲(chóng)和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲(chóng)均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲(chóng)為食。甲昆蟲(chóng)在白天活動(dòng)，乙昆蟲(chóng)在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲(chóng)采食該種植物的葉片后，植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲(chóng)的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲(chóng)。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。 (1)上述現(xiàn)象中，X分別在_之間進(jìn)行傳遞。 (2)影響甲昆蟲(chóng)活動(dòng)的信息有兩大來(lái)源，分別是_和_。影

26、響乙昆蟲(chóng)活動(dòng)的信息種類(lèi)是_。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲(chóng)所利用的信息種類(lèi)是_。,信息傳遞及其應(yīng)用,(3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲(chóng)天敵和乙昆蟲(chóng)天敵數(shù)量的變化是_。 答案(1)植物與甲昆蟲(chóng)的天敵、植物與乙昆蟲(chóng)(2)無(wú)機(jī)環(huán)境生物化學(xué)信息和物理信息(其他合理答案也可)物理信息(其他合理答案也可)(3)甲昆蟲(chóng)天敵數(shù)量增加，乙昆蟲(chóng)天敵數(shù)量減少,本題解答障礙在于不能理順甲、乙昆蟲(chóng)、蜘蛛及某種植物與植物釋放的物質(zhì)X的關(guān)系，解題時(shí)可快速繪制如下簡(jiǎn)圖以作輔助。,【方法體驗(yàn)】,(2017貴州貴陽(yáng)期末)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，不正確的是() A.動(dòng)物的特殊行為可在同種或異種

27、生物之間傳遞信息 B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的 C.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，以降低害蟲(chóng)的種群密度 解析生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞一般是雙向的，B錯(cuò)誤。 答案B,1.巧判生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類(lèi)型 (1)涉及聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號(hào)，通過(guò)動(dòng)物感覺(jué)器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺(jué)上述信息，則判斷為物理信息。 (2)若涉及化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)性(如性外激素等)這一特點(diǎn)，則判斷為化學(xué)信息。 (3)凡涉及“肢體語(yǔ)言”者均屬行為信息。如孔雀開(kāi)屏。 (4)若在影響視線的環(huán)境中(如深山密林)，生物間多依靠“聲

28、音”這種物理形式傳遞信息。 (5)若在噪音嘈雜的環(huán)境(如洪水瀑布旁)，生物多以“肢體語(yǔ)言”這種“行為”信息進(jìn)行交流。,2.對(duì)信息傳遞有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的辨析 (1)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)因傳播途徑的不同而不同。如孔雀開(kāi)屏，如果通過(guò)行為傳遞信息給對(duì)方，則屬于行為信息；如果通過(guò)羽毛的顏色等傳遞信息給對(duì)方，則屬于物理信息。 (2)鳥(niǎo)類(lèi)或其他動(dòng)物報(bào)警，若通過(guò)聲音(尖叫)，則屬于物理信息；若通過(guò)特殊的動(dòng)作(突然飛起)，則屬于行為信息。 (3)信息傳遞的范圍包括同種生物個(gè)體之間(性外激素、舞蹈等)、異種生物個(gè)體之間(物理信息、化學(xué)信息、行為信息中的警示作用)和生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間(主要有物理信息中的光、磁等)。,下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過(guò)程，則甲、乙、丙三圖可依次表示(),綜合考查生態(tài)系統(tǒng)三大功能及其內(nèi)在關(guān)系,A.能量流動(dòng)、碳的循環(huán)、信息傳遞 B.能量流動(dòng)、信息傳遞、碳的循環(huán) C.碳的循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 D.信息傳遞、能量流動(dòng)、碳的循環(huán),解析生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有循環(huán)往返、全球性的特點(diǎn)，在生物群落內(nèi)是單向的，圖甲可表示碳的循環(huán)；在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)是單向的，圖乙可表示能量的流動(dòng)；而生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，不論在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間、生物與生物之間都是雙向的，圖丙可表示信息傳遞。 答案C,信息傳遞與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的比較,易