2021學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

1、第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一、幼兒基本情況分析: 二、教育教學(xué)工作目標(biāo) 音樂領(lǐng)域: (一)歌唱活動(dòng) 1、用自然的聲音、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲.會(huì)聽間奏,音域一般在c1a1. 2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式. 3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲. (二)韻律活動(dòng) 1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng). 2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等. 3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作. (三)節(jié)奏活動(dòng) 1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型. 2、自由探索和

2、嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型. 3、會(huì)集中注意看指揮,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致. 4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí).養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣. (四)欣賞活動(dòng) 1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢,進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn). 3、感受二拍子和三拍子樂(歌)曲的特點(diǎn).學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受. 4、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演. 科學(xué)領(lǐng)域 1幫助兒童獲取

3、有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(露水、太陽(yáng)風(fēng)等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物(昆蟲類)植物(蔬菜類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性. 2帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn). 3引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品(家用小電器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用. 4使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境. 社會(huì)領(lǐng)域: (一)自信心培養(yǎng) 1知道自己是獨(dú)一無(wú)二的,沒有人和自己完全一樣,喜歡自己的長(zhǎng)相.愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù). 2知道人有喜怒哀樂等情緒,會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感. 3感受與了解周圍

4、環(huán)境的變化,并能很快適應(yīng). (二)人際交往 1喜歡和同伴共同游戲. 2主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼,愿意與人聊天、交談. 3學(xué)習(xí)用正確的方法(語(yǔ)言提示、商量等)表達(dá)自己的需要與想法. (三)行為規(guī)則 1能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,不隨意插嘴. 2知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有. (四)民俗文化 1感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,感激勞動(dòng)者,尊重和愛戴他們. 2認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝,感受其中的美. 3認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗,參加幼兒園的升旗活動(dòng). 美術(shù)領(lǐng)域 (一)興趣與審美 1、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣.

5、 2、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解. 3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià). (二)繪畫 1、在小班基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)一些繪畫工具,學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的快樂. 2、能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征. 3、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣,認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫. 4、學(xué)習(xí)在畫面上簡(jiǎn)單地布局,初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系. (三)手工 1、喜愛各種手工活動(dòng),正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整

6、理. 2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征.嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品. 3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡(jiǎn)單的物象. 健康領(lǐng)域 (一)身心保健 1、愉快安靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子. 2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生. 3、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙. 4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡. 5、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護(hù)意識(shí). 6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法.主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療. (二)體育鍛煉 1、能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開、均勻,擺臂自

7、然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正.聽信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走.2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí).能控制自己的身體繞障礙物跑.3、懂得跳躍時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖.能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí)能不停頓向前緩沖.能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚.4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo).能連續(xù)不斷地拍球.5、能大膽在平衡木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作.6、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作.能鉆爬過較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和方向.7、能攀登各類攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械.8

8、、能較熟練地聽多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí).9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力.10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力.語(yǔ)言領(lǐng)域(一)傾聽理解1.對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣,親近傾聽并參與談話.2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,不打斷別人的講話. 3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng). (二)表達(dá)交流 1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要、興趣和想法. 2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法,對(duì)所聽到的信息給予相關(guān)的評(píng)論、行動(dòng). (三)欣賞閱讀 1、喜歡欣賞不

9、同體裁的文學(xué)作品,學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面,了解情節(jié),感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美. 2、理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品所表達(dá)的情感,能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等方式表達(dá)自己的理解. 3、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,替換或仿編有韻律的詩(shī)歌或散文. 三、本學(xué)期課題主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)繼續(xù)幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康融合的研究,完善課題實(shí)施方案,并按研究方案開展研究工作,結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下: 1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究幼兒園和諧發(fā)展課題一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例. 2、學(xué)習(xí)時(shí)間:每周二、周四.周二、周一分組學(xué)習(xí). 3、學(xué)習(xí)形式:課題組采取集中學(xué)習(xí)

10、、討論、交流、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究、注意有針對(duì)性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記. 4、學(xué)習(xí)方法:在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)做并將聽到的東西做出來,寫出來,將聽到、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化,并付出行動(dòng)和實(shí)踐,使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論. (二)實(shí)踐研究 1、實(shí)踐研究目的； 2、實(shí)踐研究形式； 3、實(shí)踐研究時(shí)間； (三)培訓(xùn)工作 (四)課題研究思路 1、研究工作的基本任務(wù)； (1)每月一讀,寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,交課題負(fù)責(zé)人. (2)確定一節(jié)系列活動(dòng),寫出課后教育工反思(圍繞系列活動(dòng)寫) (3

11、)整理一個(gè)教學(xué)故事,寫一個(gè)教學(xué)敘事. (4)開展一個(gè)課題研究,寫一個(gè)研究專題(圍繞教學(xué)反思寫) (5)研究一位名師,寫出心得感悟. 2、成果形式: (1)通過理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),反思自己的研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文. (2)聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件. 四、教育教學(xué)工作內(nèi)容及措施: 1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源.本學(xué)期我們將進(jìn)行歡迎新朋友、比一比、美麗的秋天、冬天來了、迎新年五大主題活動(dòng).我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性.在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展.進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼