人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第二組第7課《尊嚴(yán)》同步訓(xùn)練

1、人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第二組第7課尊嚴(yán)同步訓(xùn)練 1. 看拼音，寫漢字。 chu bi l wi jing yng _ _ x pi hu ji zn yn _ _ _ 2. 比一比，組詞。 呈_程_；備_憊_ ；列_ 例_ 3. 多音字組詞。 難 nn_nn_； 吐t_t _ ；量 ling_ ling_ 4. 寫出下列詞語的近義詞。 疲勞_ 樸實(shí)_ 注視_ 款待_ 贊賞_ 愜意_ 5. 把下列字的錯(cuò)別字改正過來。 遵嚴(yán)_ 列外_ 候結(jié)_ 款侍_ 疲備不堪_ 6. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。 果然 顯然 這些逃難的人，_沒有吃到這么好的食物了。 二十多年后，這個(gè)年輕人_取得巨大的成功。 7. 讀

2、課文尊嚴(yán)根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的成語。 形容吃東西又急又猛。_ 疲勞的不能忍受了。 _ 形容消瘦到了極點(diǎn)。 _ 8. 在橫線上填上合適的詞語。 _的目光 _的成功 _的人 _地吃 _地注視 _地望著 9. 寫反義詞。 寒冷_ 善良_ 樸實(shí)_ 灰暗_ 二、填空題 10. 讀下面描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語言的句子，寫出你自己的理解。 例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！” 聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。 這是一個(gè)臉色蒼白.骨瘦如柴的年輕人。 “不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕

3、人站起來說。 年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。 11. 加偏旁變新字，再組詞。 候-_ _ 列-_ _ 垂-_ _ 甚-_ _ 夭-_ _ 備-_ _ 12. 用下列詞語造句。 因?yàn)樗?雖然但是 如果就 13. 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合成一句話。 你愿意留下來。我太高興了。 哈默有尊嚴(yán)。杰克遜大叔贊賞他 14. 查字典。 “杰”字的音序是_，組詞為_。 “瘦”字的音序是_，組詞為_。 15. 把詞語補(bǔ)充完整。 狼吞_ 井底之_ 畫_點(diǎn)睛對(duì)_彈琴 打草驚_ 亡_補(bǔ)牢 16. 讀一讀，寫一寫。 我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！ 別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！ 17. 課

4、內(nèi)閱讀尊嚴(yán)。年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”這句話是_對(duì)_的說。這段話告訴我們_比_都重要。 18. 讀下面的句子，回答問題。 一個(gè)很早就死了父親的男孩，與母親過著清貧的生活。 一年暑假，他與同伴一起去同伴的爺爺家玩。同伴的爺爺是一位退伍軍官，住在一座獨(dú)院的兩層小洋房?jī)?nèi)。小男孩被眼前的景象驚呆了，一直住在爛泥屋子里的他，哪見過這樣栽著花種著草的院子和被粉刷得漂漂亮亮的房子？ 特別是當(dāng)同伴的爺爺和藹地叫他脫鞋進(jìn)屋時(shí)，他扭捏了半天也不敢進(jìn)去，因?yàn)槟枪饣哪举|(zhì)地

5、板比他睡覺的床都不知好多少倍。最后，他在屋子里坐著，挪都不敢挪一步，生怕把地板踩壞了似的。 回家的路上，男孩是一個(gè)人哭著回來的，怎么別人家腳踩的地方都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己睡覺的地方？回家后，他向母親哭訴。母親聽完后，為孩子擦干眼淚，平靜地說：“孩子，我們不必羨慕別人家漂亮的地板，再漂亮的地板也是被人踩的，只要我們好好地活著，不自卑地活著，有尊嚴(yán)地活著，任何漂亮的地板我們都可以把它踩在腳下?！?那男孩擦擦眼睛，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來，男孩讀中學(xué)了，他隨母親一起從鄉(xiāng)下搬進(jìn)了小鎮(zhèn)。幾年后，歷經(jīng)坎坷，他又隨母親來到上海。昔曰的小男孩，已長(zhǎng)大成人，他走過的地板越來越漂亮，但他時(shí)刻也沒有忘記母親的話。雖然他仍

6、舊貧窮，雖然他見過許許多多漂亮的地板，但他從來沒有自卑過、難受過，那些漂亮的地板上，只留下他昂首前行的腳印。而那些腳印，則可讓后世敬仰，因?yàn)槟呛⒆映闪舜蠓g家傅雷。 的確，生活中有許多“漂亮的地板”困擾著我們，我們也常因它們的得失而或喜或悲。但不管怎樣，我們都不應(yīng)忘記自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)是一種極高的精神境界，它能給人以雄心和自信。 （1）“漂亮的地板”象征著：_。 （2）將文章中母親的話概括為一句關(guān)于做人的格言。 _。 19. 課外閱讀。 店主站在柜臺(tái)后面，百無聊賴地望著窗外。一個(gè)小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。 她說：“我想買給我姐姐。你能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”

7、店主狐疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？” 小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺(tái)上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。 她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)做禮物送給她。自從媽媽去世后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！?店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，再用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。對(duì)小女孩說：“拿去吧，小心點(diǎn)?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳地回家了。 在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問到：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎？多少錢？” “本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密。” 姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買不起的?！?店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘說：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切?！?（1）把下面的詞語補(bǔ)充完整。 _聊賴 _翼