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1、人教統(tǒng)編版一年級上學期語文課文第11課項鏈同步練習 1. 拼一拼，給下面的字選擇正確的讀音涂上喜歡的顏色。 藍_（ln li） 笑_（xio xo） 和_（h h） 活_（h hu） 2. 我是小小書法家（看拼音，寫詞語）xu bi yu chng yu run h png _ _ _ 3. 按要求填一填。 “的”的部首是筆順是_，共_畫。 “和”的部首是筆順是_，共_畫。第五筆是_，組詞為：_、_。 4. 根據(jù)提示填一填。 大海，藍藍的，又_又_。 這些蘋果真是又_又_。 這些小苗真是又_又_。 5. 連一連。 小小的_ 大海 雪白的_ 沙灘 黃黃的_ 浪花 藍藍的_ 貝殼 6. 將文中表示

2、動作的詞語抄寫在下面的橫線上。 小娃娃嘻嘻的笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。 _ 二、現(xiàn)代文閱讀 7. 課內(nèi)閱讀 大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。 （1）在文中找出下列詞語的反義詞。 窄_ 近_ 短_ 硬_ （2）照樣子寫詞語。 雪白的（浪花） 雪白的_ 雪白的_ （3）照樣子，說句子。 例：浪花嘩嘩地笑著。 樹葉_。 小鳥_。 8. 閱讀下文，回答問題 河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。 保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。 請你愛護小青

3、蛙，好讓禾苗不生病。 （1）選文共有_句話。 （2）比一比，來組詞。 青_ 晴_ 請_ 清_ 睛_ 情_ （3）你喜歡小青蛙嗎？為什么？ 9. 閱讀下文，回答問題。 大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。 （1）在文中找出下列詞語的反義詞。 窄_ 近_ 短_ 硬_ （2）照樣子寫詞語。 雪白的（浪花） 雪白的_ 雪白的_ （3）照樣子，說句子。 例：浪花嘩嘩地笑著 樹葉_。 小鳥_。 10. 閱讀理解 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 （1）短文共有_個自然段 （2）文中的金魚有_種顏色。 （3）金魚的形狀有_的，_的，_的。 （4）金魚令人

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