2018-2019學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐課題組工作總結(jié)_第1頁
2018-2019學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐課題組工作總結(jié)_第2頁
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1、2018-2019學(xué)年第二學(xué)期綜合實(shí)踐課題組工作總結(jié)本學(xué)期,我們綜合實(shí)踐課題組根據(jù)學(xué)校安排和課題計(jì)劃,進(jìn)行了較為扎實(shí)的研究活動(dòng)。現(xiàn)小結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)理論,探索教學(xué)本學(xué)期,我們?cè)谡n題組內(nèi)加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),我們邀請(qǐng)XXX校長(zhǎng)給我們做講座,就“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)施的幾點(diǎn)思考”展開討論、學(xué)習(xí)。通過設(shè)立課程開發(fā)論壇,舉辦學(xué)習(xí)沙龍,開展與課程開發(fā)一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng),讓教師深入綜合實(shí)踐課程開發(fā)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,注重發(fā)揮教師群體力量,倡導(dǎo)教師之間的合作,以年級(jí)組為單位,成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。重視校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們綜合實(shí)踐課程的指導(dǎo),認(rèn)真聽取意見,對(duì)課程教學(xué)不斷做出改進(jìn),使教學(xué)活動(dòng)井然有序而有實(shí)效。二

2、、認(rèn)真計(jì)劃,組織活動(dòng)本學(xué)期,我們課題組集中統(tǒng)一活動(dòng)計(jì)劃,從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā),前兩個(gè)半月統(tǒng)一開展“擁抱春天”主題活動(dòng)。各年級(jí)組教師能相互研討,根據(jù)學(xué)生年齡段的特點(diǎn),組織學(xué)生扎實(shí)有序地開展一輪輪主題研究活動(dòng),由開始的選題到指導(dǎo)實(shí)踐的方法,都在探索中形成了自己的一套方法。同時(shí),讓學(xué)生也在一系列的活動(dòng)中逐步了解如何進(jìn)行小專題研究,培養(yǎng)他們的合作能力,實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我們圍繞“擁抱春天”開展了一系列的活動(dòng),這些活動(dòng)正是來自于學(xué)生的興趣和需要,因此學(xué)生才能積極投入。比如:一年級(jí)開展摘草莓活動(dòng);二年級(jí)開展“春種一粒粟”種植活動(dòng);三年級(jí)開展挖野菜、包餛飩活動(dòng);四年級(jí)開展“忙趁東風(fēng)放紙鳶”活動(dòng);五年級(jí)開展

3、種碗蓮活動(dòng)。這些活動(dòng)幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。三、圍繞主題,開展教學(xué)研討交流為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施,服務(wù)于學(xué)生,目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行。本學(xué)期,我們課題組圍繞“擁抱春天”主題開展了教學(xué)研討活動(dòng),XX老師執(zhí)教的放飛理想,擁抱春天,XXX老師執(zhí)教的樹葉貼畫兩堂課都能活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際,充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、參觀訪問、調(diào)查研究的能力,收到了很好的教學(xué)效果。此外,在“擁抱春天”主題活動(dòng)結(jié)束之時(shí),三年級(jí)2班和3班、4班和5班開展擁抱春天研究成果展示活動(dòng),兩堂活潑生動(dòng)的展示課,讓我們看到了兩個(gè)半月以來學(xué)生的努力和收獲。四、參與培訓(xùn)活動(dòng),不斷充電本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,課題組成員都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中,除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外,還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,不斷進(jìn)行反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,認(rèn)真寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲,為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。五、總結(jié)回顧本學(xué)期工作,我們也感到課題活動(dòng)的開展也有

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