前庭平衡覺訓(xùn)練

1、感統(tǒng)訓(xùn)練第一節(jié)前庭平衡覺訓(xùn)練 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練簡稱“感統(tǒng)訓(xùn)練”，其本質(zhì)是以游戲的形式來豐富孩子的感覺刺激，針對孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展的水平二精心設(shè)計(jì)的感覺統(tǒng)合活動項(xiàng)目，孩子在與在特定的環(huán)境相互作用時(shí)，做出適應(yīng)性反應(yīng)，以促進(jìn)大腦功能的完善，預(yù)防或者糾正感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象，從而刺激其感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練包括：前庭平衡覺訓(xùn)練、本體覺訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練、聽動統(tǒng)合訓(xùn)練。 本次的活動就是前聽覺平衡訓(xùn)練，處理前庭平衡的整個(gè)感覺系統(tǒng)，則稱為前庭覺。簡單說，前庭覺是掌管人的平衡感，能避免孩子在移動時(shí)跌倒，并自我保護(hù)。前庭平衡與日常生活息息相關(guān)，不論行站坐臥、吃飯洗澡、搭車開車到讀書寫字，都需依賴前庭的協(xié)調(diào)，小朋友

2、最喜歡跑跑跳跳了，而在追趕碰的同時(shí)，如果沒有良好的前庭覺做基礎(chǔ)，孩子可能曾經(jīng)常跌倒，就很難快樂的起來。游戲1：金雞獨(dú)立游戲目的：鍛煉孩子平衡能力、強(qiáng)化孩子下肢力量。游戲時(shí)間：隨機(jī)。指導(dǎo)與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。成人在日常生活中，可以隨時(shí)引導(dǎo)孩子這方面的能力發(fā)展。按照孩子的能力逐步增加訓(xùn)練的難度、強(qiáng)度。使孩子在這方面能夠得到全面地發(fā)展。注意：活動開始的時(shí)候需要家長協(xié)助一起做，熟悉后，可以孩子及家長一起單腳跳。游戲2：倒著走游戲目的：培養(yǎng)孩子空間概念，協(xié)調(diào)身體能力。游戲活動：開始時(shí)只要求孩子隨意在地板上倒走，然后在孩子熟悉初步的要求后，要求他在扶持下沿直線倒著走；要求孩子獨(dú)立地沿直線倒著走。

3、游戲時(shí)間：20-30分鐘注意：如果孩子開始時(shí)不領(lǐng)會，需要給予身體指導(dǎo)，如：成人在前面扶著孩子的雙手，給予身體協(xié)助。孩子每有一個(gè)進(jìn)步都要給與贊揚(yáng)和鼓勵。游戲3：跳圈圈訓(xùn)練目的：訓(xùn)練雙腳的協(xié)調(diào)能力以及身體的平衡能力操作方法：先讓孩子的一只腳向前邁進(jìn)呼啦圈，另一只腳也隨著邁進(jìn)；然后一只腳再邁出呼啦圈，另一只腳隨著邁出；左右腳交替著邁進(jìn)邁出呼啦圈，反復(fù)練習(xí)注意：開始的時(shí)候，家長可以幫助家長完成動作，隨著孩子熟練程度的增加，可以適當(dāng)要求孩子加快動作。游戲4：運(yùn)乒乓球訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手部控制能力和平衡能力操作方法：1、活動工具：湯勺、乒乓球各1個(gè)，紙盒2個(gè)2、把盒子放在3米的地板兩側(cè)，讓孩子從一個(gè)紙盒中取出一個(gè)乒乓球，放在湯勺中，運(yùn)送到另外一個(gè)紙盒子里，再取出另外一個(gè)乒乓球運(yùn)回來