《夢想的力量》說課

1、夢想的力量說課說課，不同于一般的發(fā)言稿和課堂教學，它要求說者能夠比較系統(tǒng)地介紹自己的教學設計及理論依據(jù)，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂，它的核心在于說理，在于說清為什么要這樣教。說課的重點在于教學重點和教學難點的突破上。以下是說課模板，僅供參考。基本信息學科語文年級五年級教學形式新授課教師張玉枝單位月明小學課題名稱夢想的力量教材版本人教版說課記錄說教材內容 教學內容課文按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集塊錢，二是籌集塊錢，三是籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說如爬山，一步比一步艱難，瑞恩的夢想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面臨著一次比一次

2、愈加嚴峻的考驗，作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的，這正是學生需要向作者學習的表達方法。 教材所處地位夢想的力量是人教版課標實驗教材第十冊第四單元中的課文，這是一篇略讀課文。課文通過記敘歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。 教學目標、認識個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。、有感情地朗讀課文，繼續(xù)快速閱讀，并能簡要地復述故事。、讀懂課文內容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂

3、得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。、領會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中去。 教學重點和難點、引導學生體會瑞恩的精神品質，領悟作者的表達方法。、體會“夢想的力量”所蘊含的深意。說教法圍繞教學的主題和對以往教學的改進創(chuàng)新。大綱提出：“在閱讀教學中，教師要善于指導學生讀懂課文，要指導學生通過語言文字正確理解課文的主要內容，體會思想感情，提高認識，受到思想教育?！币虼私處煈鶕?jù)教材特點，選擇恰當?shù)慕谭?，提高課堂教學效率。、從整體入手，弄清課文講了什么?初讀課文時讓學生借助“閱讀提示”獨立閱讀課文，然后圍繞中心（瑞恩的夢想是什么，他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的。）突破難點，讓學生

4、在具體環(huán)境和事例中自悟自得。、體會作者表達的思想感情，采用以讀代講法:把握住學生的情感脈絡，指導學生深入細致地與文本對話、與作者對話，并相機引導學生就以下問題展開交流：文中有哪些地方出乎你的意料？在這些出乎意料之處你想到些什么？從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質。順勢指導學生抓住重點段落有感情的朗讀，使瑞恩的形象在學生的頭腦中立起來。說學法、邊讀邊畫邊想，培養(yǎng)學生的動腦動手能力，增強其創(chuàng)造思維能力。、抓住重點詞句品味，體會思想感情，受到思想教育。、采取多種多樣的“讀”，培養(yǎng)朗讀能力和學生的綜合素質。說教學過程一、導入新課，板書課題、教師板書“夢想”。請同學們談一談什么是“夢想”。、同學

5、們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么？（板書，完成課題）、現(xiàn)在就請同學們來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。二、整體感知，初步理解課文內容、自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文。、把自己認為不好理解的段落認真讀一讀。、接讀課文，糾正字音。、學生再讀課文，思考：課文的主要內容是什么？三、講研課文，深入理解課文內容。感受夢想，感動愛心、讀第一、二自然段：瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么？指名學生說并指名讀“在非洲成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了?！背鍪痉侵藓⒆由畹臓顩r資料（錄像或圖片以及文字資料）。齊讀這段文字：教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想（齊讀）我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他有干凈的

6、水喝。 、教師：瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎？自由讀課文自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子，文中有哪些地方出乎你的意料？在這些出乎意料之處你想到些什么？從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質。指導學生抓住重點段落練習有感情的朗讀，并在小組中討論。、學生自學。、反饋：教師出示表格，小組討論。小組學習，匯報。教師讓學生把自己富有個性的答案寫再題板或紙板上，再讓學生自行設計一個板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實現(xiàn)夢想的艱難。此時，你心中最大的感受是什么？交流反饋。教師：是啊，這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血啊！從元錢的一個水泵到元“潔凈的水”募捐項目到再增加

7、鉆井機。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么？自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什么！、瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。四、設身處地，升華情感、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。、指名讀句子，出示：車子開進村莊，多名孩子安格魯小學社區(qū)建造?！甭牭竭@里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢？齊讀，并提出一個有價值的問題：為什么流淚？這樣大的力量指什么？齊讀，理解“對于我們來說，水就是生命?！薄⒓?/p>

8、如你現(xiàn)在就是名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么？小組討論，回答。、學生暢談自己的體會，可以聯(lián)系課文內容來談，還可以擴展開去，結合自己的實際來談，從而進一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認識。說板書設計17* 夢想的力量 夢想的力量如此之大！ 籌齊70元錢籌齊2000元錢籌齊買鉆井機的錢說其他俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！敝挥卸嘧x，學生才會真正讀懂語言文字背后的意蘊，有所感悟，有所收獲。讓他們明白要想美夢成真必須要有頑強的意志，堅持不懈付出艱苦的勞動。語文教學學生需要的更多的是讀中學，讀中悟，讀中思。反思這是一篇讀起來令人心靈震撼和感動不已的課文。歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。 課文充滿了濃濃的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我們倍受感動，文中還有許多人在小瑞恩的感召下伸出了熱情的雙手，獻上了愛心，這同樣使我們感受到愛的溫暖。 這篇課文我的設計意在教育學生做人要善良、富有同情心、懂得關愛他人，做事要有明確的目標，要想美夢成真，必須要有執(zhí)著的態(tài)度和堅持不懈的奮斗。這是一篇略讀課文，篇幅較長。為了完成教學任務，教學時，我略顯倉促，有一種一直