人教新課標版2019年小升初語文畢業(yè)模擬考試試卷（四）

1、人教新課標版2019年小升初語文畢業(yè)模擬考試試卷（四） 1. 下面各組詞語中讀音完全正確的是（ ）。 a . 疙瘩（g da） 稀罕（x han） 痊愈（qun yu） b . 誘餌（yur） 欽佩（qng pi） 入場券（r chng qun） c . 精湛（zhn） 女媧（w） 影影綽綽（chu） 2. 做操時，有些同學(xué)不會做就在那兒（ ） a . 邯鄲學(xué)步 b . 濫竽充數(shù) c . 掩耳盜鈴 3. “意思”在下列各句中和其它三句意義不一樣的（ ） a . 這個詞的意思我懂了。 b . 你說的這句話是什么意思？ c . 這本書可有意思了！ d . 只有多讀幾遍，才能明白課文的意思。 4.

2、下列詞語按順序填入句子中正確的一組是（ ） 足球賽一開始，紅隊就發(fā)起_的進攻，藍隊穩(wěn)固防守，雙方都毫不示弱。比賽十分_。忽然，球急速飛向藍隊的球門，我的心_地跳動起來。 a . 猛烈 激烈 劇烈 b . 劇烈 猛烈 激烈 c . 激烈 濃烈 猛烈 d . 激烈 熱烈 劇烈 5. 下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中的正確的一項是（ ）。 _明天下雨，我們_要去探望李老師。 a . 雖然但是 b . 因為所以 c . 既又 d . 盡管還是 6. 下面句子中沒有語病的是（ ） a . 草原這篇課文的作者是老舍先生 b . 他特別喜歡踢足球和乒乓球。 c . 李杰同學(xué)陸續(xù)三年被評為優(yōu)秀少先隊員。 7. 下列

3、公共標語，表達不禮貌的一項是（ ） a . （某候車室）為了您和他人的健康，請勿吸煙。 b . （某企業(yè)）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 c . （某旅游點）禁止亂寫亂畫，違者重罰! d . （某建筑工地）高高興興上班來，平平安安回家去。 8. 給加下劃線字選擇正確的解釋。 山重水復(fù)疑無路 （ ） a . 以為，懷疑。 b . 不能解決的，不能斷定的。 9. 下列句子中，是比喻句的（ ）。 a . 樹木幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 b . 小鹿在溪邊散步。 c . 秋天到了，松柏顯得更蒼翠了。 10. 下列句子所用的修辭方法是排比的一項是（ ）。 a . 科學(xué)技術(shù)像一位出色的魔法師，

4、讓我們登月球，潛海底 b . 那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。 c . 望著中秋的圓月，我不禁吟誦起李白的詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?11. 判斷句子類型，請選擇正確選項。（ ） 雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？ a . 陳述句 b . 疑問句 c . 反問句 d . 祈使句 12. 下列句子改變后，意思不同的一組是（ ） a . 這個道理容易明白。 這個道理不難明白。 b . 沒有誰不被英雄的事跡所感動。 有誰被英雄的事跡所感動？ c . 這件事你得告訴他。 這件事你非告訴他不可。 d . 學(xué)好一門手藝要花很大力氣。 學(xué)好一門

5、手藝不能不花力氣。 13. 填寫名言,契而不舍的名言補充：_水滴石穿人貴有恒，何必_騏驥一躍不能_,駑馬_功在不舍 二、<b>閱讀和理解</b> 14. 閱讀下文，回答問題 我代表我的祖國 1919年到1927年，我國著名的畫家徐悲鴻在歐洲留學(xué)。那時，中國留學(xué)生在外國不僅經(jīng)濟上困難，政治上也很受歧視。有個我國學(xué)生向徐悲鴻挑釁說：“中國人愚昧無知，生來就是當亡國奴的材料，_把你們送到天堂去深造，_成不了才！”徐悲鴻被激怒了，他斬釘截鐵地說：“我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時候，再看到底誰是人才，誰是蠢材！” 從此，徐悲鴻懷著為中華民族爭光的滿腔激情，刻苦努力

6、，爭分奪秒，經(jīng)常到羅浮宮、凡爾賽等巴黎各大博物館，臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時候不出來。 有志者事竟成，徐悲鴻進入巴黎國立高等美術(shù)學(xué)院的第一年，他的畫受到法國藝術(shù)家的好評。在幾次競賽考試中，他都取得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出，轟動了美術(shù)界，那個向他挑戰(zhàn)的外國學(xué)生，不得不承認自己是個失敗者。 （1）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 中國人愚昧無知，生來就是當亡國奴的材料，_把你們送到天堂去深造，_成不了才！ （2）根據(jù)下面的解釋，從短文中找出合適的詞寫在后面的括號中。 指不平等地看待。_ 指借端生事，想要引起沖突。_ 形容說話或態(tài)度堅決果斷。_ （3）從文中找出有關(guān)語句

7、給每個自然段加小標題。 （4）用文中劃線的詞造句。 斬釘截鐵_。 不得不_。 （5）把文中畫的句子改變一種說法，意思不變。 （6）短文贊揚了徐悲鴻_精神。 15. 課內(nèi)閱讀。 “人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了?！?“蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。 隊伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。 森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的

8、空地，又爬上了長滿古松的小山。 （1）照樣子，寫詞語。 一甩一甩 _ _ （2）在橫線上填上恰當?shù)脑~語。 _的小路 _的白樺樹林 _的空地 _的小山 _的樹枝 （3）結(jié)合課文內(nèi)容理解下面句子。 小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。 16. 閱讀下文，回答問題。 明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結(jié)著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折射鏡，把陽光折射成各種不同的顏色。水池周圍的樹木花草也長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。 （1）在文中找出下列詞語的近義詞。 聳立_綺麗_ （2）文中劃線的句子，運用了_、_的修辭手法。 （3）池中的清水呈現(xiàn)不同顏色的科學(xué)依據(jù)是什么？ （4）學(xué)了這篇文章，你覺得五彩池是一個怎樣的