高中生職業(yè)規(guī)劃-

1、高中生職業(yè)規(guī)劃提綱一、升學規(guī)劃的重要性二、怎樣做升學規(guī)劃三、職業(yè)規(guī)劃范例教學過程：一、升學規(guī)劃的重要性我想請同學們回答幾個問題：1 、還記得你小時候的愿望嗎？長大了要當一名？2、現(xiàn)在你有職業(yè)夢想嗎？希望自己以后從事什么行業(yè)？（學生反饋）高中20%初中50%小學80%職業(yè)理想我們80%的高中生不知道自己在哪些方面有特長，未來應該朝哪個方向發(fā)展，也不了解社會上對人才的要求標準以及有多少職業(yè)類型。3、讀高中、讀大學的目的是什么？請同學來談?wù)勀愕南敕?。高中職高大學就業(yè)就業(yè)職業(yè)物質(zhì)精神從圖解來看，我們讀高中的目的直指就業(yè)，讀書就是為了以后能有所成就，實現(xiàn)自己人生價值的同時，擔起自己的責任。這些都是通過什

2、么來實現(xiàn)的呢職業(yè)。通過職業(yè)認可自己的能力，實現(xiàn)自己的理想，滿足自己在物質(zhì)和精神方面的雙重需要。4、高中生有必要做升學規(guī)劃嗎？對于高中生來說，要想上理想的大學和專業(yè)，除了考試前的準備，考試中的發(fā)揮以外，大家最關(guān)心的就是高考志愿的填報了，然而要填好志愿并不容易，尤其是面對五花八門的專業(yè)不知道如何選擇，社會的飛速發(fā)展使得就業(yè)形勢難以把握。北京市教育科學研究院曾經(jīng)做過一個調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明： 42.1的大學生對所學專業(yè)不滿意；如果可以重新選擇，65.5的大學生表示將選擇別的專業(yè)。盲目的填報志愿造成了多么嚴重的后果！高中生的個人的氣質(zhì)都已經(jīng)形成，有自己的性格、興趣、愛好等，如果能科學的分析并認識自己，同

3、時結(jié)合對就業(yè)市場和形勢的了解，對高中學生進行初步定位。根據(jù)職業(yè)定位，明確他們近期和長期的努力目標，這對他們的未來事業(yè)發(fā)展是非常有益的。5、升學規(guī)劃的好處在哪里？例:1：心藍是一所大學的英語專業(yè)的學生，英語已經(jīng)過了八級，而且還拿到了英語口譯資格中級證書，并打算在本科畢業(yè)以前，拿到英語口譯資格高級證書。心藍說，她高二的時候就已經(jīng)確立了以后的職業(yè)發(fā)展方向：想做一位出色的英語同聲翻譯。高考時就只報考了一個英語本科專業(yè)?，F(xiàn)在就全力實現(xiàn)做英語同聲翻譯的第二步，在大學期間不但要過CET-8，同時也要拿到英語口譯高級證書，為進入職業(yè)場后以后的目標做事前準備。這樣目標明確、長遠打算的女孩相信她的未來是美好的。

4、只有在高中階段弄清楚自己特長、興趣，才能明確地為自己立下一個可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)目標，并且在以后的學習生活中不斷增強自己為了需要達到這個目標所必需的動力，同時要排除掉外界的各種各樣的誘惑，盡量減少要走的彎路，才能早日實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。 二、如何做好升學規(guī)劃知己知彼抉擇制定目標行動首先是知己：（一）自我分析對自我的分析包括興趣、價值觀、綜合素質(zhì)、能力特點優(yōu)勢與劣勢。這一部分是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵一步，良好有效的規(guī)劃都是建立在對自身特點的深刻理解上，自我探索的不夠主動和深入將直接影響規(guī)劃的質(zhì)量。1、 剖析自己的個性（1） 性格特征：氣質(zhì)測試、16PF人格測試例如：多血質(zhì)：熱情、有能力、適應性強，喜

5、歡交際，精神愉快，機智靈活，注意力易轉(zhuǎn)移，情緒易改變；辦事重興趣，富于幻想。較適合的職業(yè)有：外交官員、記者、律師、駕駛員等。（2）職業(yè)興趣：霍蘭德職業(yè)興趣測試企業(yè)型：共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務(wù)實，習慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。 典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。如項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、法官、律師。常規(guī)型：共同特點：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指

6、揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。 典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。（3）能力：約翰.米多頓曾分析過成為一個明智的就業(yè)者，具備15中能力非常關(guān)鍵。1決策能力 2交際能力 3 系統(tǒng)思考能力 4 處理信息能力 5成為一名出色的聆聽者的能力 6打扮得體的能力 7照顧自己的能力 8項目管理能力 9有效管理外部顧問的能力 10團隊合作的能力

7、 11高情商 12創(chuàng)新能力 13領(lǐng)導能力 14傳出自我品牌的能力 15是計劃實現(xiàn)的能力職業(yè)能力傾向測試（優(yōu)品優(yōu)聘人才網(wǎng)）2、 明確自己的優(yōu)缺點反思自己的優(yōu)勢是什么，目前以表現(xiàn)出來的能力和潛力是什么？弱勢是什么？存在哪些不足或欠缺那些能力？你可以詢問自己下面幾個問題：A 你從高中的學習中學到了什么？擅長哪些科目？B 你在自己的學習和生活的經(jīng)歷中收獲或提高了哪些方面的知識或能力？C 你曾經(jīng)做過什么？參加過什么社會實踐活動？這些對你有哪些方面的影響？D 在你做過的事情里，最成功的是什么？為什么成功？是自己的能力所為嗎？E 你性格方面的弱點是什么？有什么缺點.?F 你是否收受到過挫折和打擊？得到了什么

8、樣的經(jīng)驗和教訓？如果再來一次你會怎么做？（二）環(huán)境分析1家庭環(huán)境分析 例如：你的家庭經(jīng)濟情況是否允許您做這樣的選擇?你的家人對你的期望是什么？2 社會環(huán)境分析：社會對某職業(yè)的需求狀況、職業(yè)的社會地位如何？3 職業(yè)環(huán)境分析：A工作的性質(zhì)：這項工作為什么會存在，這一職務(wù)所滿足的需要是什么，工作的目的、職能是什么該職業(yè)中的專業(yè)細分有哪些？B 職位要求的個人資歷、技能和能力。需要達到哪些工作操作的標準，所需的執(zhí)照、證書或其他要求等等。4、專業(yè)、學校分析事實上，很多學生上了大學才發(fā)現(xiàn)，學習的專業(yè)跟自己當初想的并不一樣，很多學生發(fā)出感嘆：“原來是學這個的啊”“學這個專業(yè)的怎么還要做實驗啊，我最討厭做實驗了

9、”，因此在填報志愿的時候最好對所有填報的學校和專業(yè)有一個完整，清楚的了解，不能盲目的去報，不能“聽名字不錯”就胡亂填報了。現(xiàn)實生活中，許多高中生還對自己的未來的職業(yè)定位相關(guān)信息不是很了解，這就給以后職業(yè)發(fā)展造成了很多阻礙。不太了解35.5%說不清楚25.6%比較了解26.8%完全不了解10%非常了解2.1%學校方面的信息包括很多方面，例如學校的地理位置、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、師資力量、重點實驗室、所在省的招生分數(shù)，招生指標等等。 1、專業(yè)分析我國的高?，F(xiàn)行的12個學科門類是（1）哲學；（2）經(jīng)濟學；（3）法學；（4）教育學；（5）文學；（6）歷史學；（7）理學；（8）工學；（9）農(nóng)學；（10）醫(yī)

10、學；（11）軍事學；（12）管理學。 學科門下設(shè)一級學科，一級學科下設(shè)二級學科， 以醫(yī)學學科、理學學科為例。理學數(shù)學基礎(chǔ)數(shù)學計算數(shù)學應用數(shù)學物理學理論物理凝聚態(tài)物理聲學等等化學等等無機化學分析化學等等 以上這些專業(yè)具體開設(shè)了哪些課程呢？以應用數(shù)學為例，開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程26門，包括數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、復變函數(shù)論、概率論、離散數(shù)學、數(shù)學教育概論等等。2、學校分析學校的地理位置、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、師資力量、重點實驗室、所在省的招生分數(shù)，招生指標等等大學的科研實力、有的更注重人才培養(yǎng)質(zhì)量、有的則注重畢業(yè)生就業(yè)能力和大學社會聲譽、那些希望今后從事科學研究的考生應更加關(guān)注科研實力指標；希望從事

11、特定職業(yè)的不妨多看看學科排行數(shù)據(jù)；希望自己能夠有機會出國學習的可以重點查看各大學的國際化程度。總的來說，學生要根據(jù)自己的興趣和基礎(chǔ)來選專業(yè)。比如有的學生想學法學。他可以查閱排行榜中的學校學科排名的指標，查詢他要報考城市中哪些學校的法學比較好。然后再參考專業(yè)排名指標，因為法學門類里包括10個專業(yè)，要仔細在學科下面選專業(yè)。（四）確定目標將你的自我分析、環(huán)境分析、專業(yè)及學校分析做成表格，看自己將來想從事什么行業(yè)，該行業(yè)對應什么專業(yè)， 哪個學校的改專業(yè)比較好。進行權(quán)衡之后，選擇想要就讀的大學及專業(yè)。有了目標，才會有動力。一份合理的職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了大家一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃，減少成長路上的迷

12、惘。（五）付諸行動制定行動計劃總體計劃總體目標,您中學、大學畢業(yè)后以及工作后您想要達到的目標是什么?有什么計劃?階段性計劃階段性目標,您在中學、大學以及以后的工作中的每一個階段您的目標是什么？這些目標是達到總目標的支撐。為達到這些目標您的每個階段有什么計劃?也就是對總目標的細化。 針對性計劃單項提高,根據(jù)短板效應，必然會有一些自身的劣勢影響您的發(fā)展，根據(jù)對自我的評估制訂出提高計劃，做最好的自己。三、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃范例第一章、自我分析（一）我的性格1樂觀向上，有平和的心態(tài)，對好的機會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。2對于學習，有自己獨特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。3私底下喜歡獨處

13、，比較安靜。4原則性強，能拒絕大多數(shù)誘惑，但較懶惰。5能吃苦耐勞，喜歡在講臺上傳授知識，覺得很有成就感。（二）我的能力優(yōu)勢1. 有較強的發(fā)展、提升意識，樂于學習，積極進取。2. 有較強語言分析理解能力，善于觀察，與人交流溝通，有良好的人際關(guān)系網(wǎng)。3. 做事認真、耐心、負責任，比較踏實。4. 具有探險精神和創(chuàng)造意識。5. 有面對困難，克服困難及解決困難的勇氣，獨立自主。6. 能夠客觀的分析和處理問題，能多角度或他人角度思考問題，而不是感情用事，善于聽取他人意見并加以吸收改正。7. 有很強的抗壓能力，做事比較執(zhí)著，不輕言放棄。8. 積極熱情，富有推動力。（三）我的能力劣勢1. 做事過于急躁，考慮事

14、情不夠全面周到，易忽略細節(jié)問題。2. 有時會由于近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響4. 惰性較大，沒有危機感5. 團隊意識不夠6. 缺乏個人主見，會因他人而動搖。7. 缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗二、同學、朋友評價（一）優(yōu)點：1. 心思細膩、可靜可動2. 思想有深度，現(xiàn)實3. 好強 4. 做事果感，執(zhí)著 （二）缺點：1.說話直接、犀利，易傷人2.懶散 第二章：環(huán)境分析一、家庭環(huán)境分析出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟條件只能勉強維持生計，不存在為我安排好工作的可能，畢業(yè)后必須自己找工作。父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師于我而言實在是個不錯的選擇。二、學校環(huán)境分析我高三想填報

15、的師范院校是：xxxx，因為該學校數(shù)學專業(yè)比較好，地理位置位于xxx，學校重視學生實際能力的培養(yǎng)，有較多的社會實踐活動。三、社會環(huán)境分析當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。社會環(huán)境不斷變化，對教師要求愈來愈高。教師資格證考取已不限定于師范生，競爭將愈發(fā)激烈。當?shù)匦W教師需求量趨近飽和，就業(yè)機會減少四、職業(yè)環(huán)境分析1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。 2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相

16、對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。 3、企業(yè)分析：學校，具有濃厚的文化氛圍和學術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。4地域分析：浙江基礎(chǔ)教育發(fā)展較好，學校多，對教師需求量也較大，但就業(yè)競爭激烈。浙江經(jīng)濟文化各方面發(fā)展都是比較突出的，生活水平比較高，且當?shù)匦W教師需求量趨近飽和，就業(yè)機會減少第三章、計劃實施 我現(xiàn)在正就讀高一，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下： 短期計劃（高中計劃） 目標：高中畢業(yè)后考入重點師范大學 細化目標：高一主要打好基礎(chǔ)適應高中為主，適應高中生活

17、、學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。高二尋求好的學習方法，力爭班級前五名，迎接會考拿到畢業(yè)證。高三全面復習，全力沖刺高考。 中期計劃（大學計劃）大一：1. 認真學習專業(yè)基本知識并加強鞏固.。2. 認真學習三筆字、教師語言技能等基本功。3. 每天早晚讀并另抽一小時專門準備英語四級，每周末做一張英語四級模擬卷。4. 廣泛閱讀書籍，比如現(xiàn)當代文學作品，教育類雜志書籍，并每周做摘抄，試著做讀書筆記。5. 準備普通話考試，大一通過普通話二甲。大二:1. 每天定時練習三筆字，積極參加專業(yè)、院組織的三筆字競賽2. 在語音標準的基礎(chǔ)上，增強語言藝術(shù)性，加強演講、朗誦、講故事等方面的訓練，積極參加各類口語競賽3.

18、加強對專業(yè)知識的學習并加以鞏固4. 每天堅持英語學習，通過英語六級 5. 每周定期收集關(guān)于地方招考就業(yè)信息及考研信息，并做摘錄、整理6. 定期關(guān)注時事及中小學改革發(fā)展最新趨勢7. 充分利用老師提供的各種機會及小語教課程，不斷增強自己的說課技巧及教學能力。大三，大四：1.學好專業(yè)知識2. 積極參加各種師范技能比賽，勤練三筆字、簡筆畫、教師語言藝術(shù)等教師基本技能，不斷磨練自己。學會熟悉運用ppt、flash等現(xiàn)代教學工具。3研究教材及其課程教學標準，并多向在職教師請教，培養(yǎng)自己的教學能力。4 關(guān)注時事熱點，浙江等地學校招聘信息，各大高校考研信息等，了解其具體要求并摘錄。5.參與教學實踐，在見習和實習中爭取獲得優(yōu)秀6.了解家鄉(xiāng)學校招聘標準及人數(shù)，培養(yǎng)一門突出的能力，做好考研和就業(yè)兩手準備7.考取教師資格證8.發(fā)表一到兩篇論文，高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文第四章 評估調(diào)整 一、職業(yè)目標評估：方案一 ： 畢業(yè)招考與考研兩手準備，如果兩者都考上，那就根據(jù)當時具體情況擇其一而從之。方案二：如果招考與考研只有一項考上，便直接選擇順利考上的那一項，繼續(xù)尋夢之旅。方案三：如果招考不順或者考研沒考上，我將著手選擇一個工作，如果所找的工作不都是我所喜歡或自己不能勝任的，那我將會在崗位上待一年，在積累經(jīng)驗的同時，努力學習