線上教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況總結(jié)_第1頁
線上教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況總結(jié)_第2頁
線上教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校線上教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況總結(jié)自開展線上教學(xué)以來,我校嚴(yán)格按照上級文件要求,認(rèn)真落實(shí)“停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)”,努力做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤,以多種方式實(shí)施對學(xué)生的教育和培養(yǎng)。目前已是網(wǎng)上教學(xué)的第三周,現(xiàn)將我校線上的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)如下:1、 主要做法1、采取“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)方式。充分利用微信、qq平臺、釘釘平臺等多種媒介開展線上教育教學(xué)教活動。2、合理安排作息時間。嚴(yán)格控制學(xué)生在線教學(xué)時間,圍繞“學(xué)習(xí)+實(shí)踐”兩大塊開展居家活動,認(rèn)真落實(shí)里兩操制度,最大限度地保護(hù)學(xué)生視力。3優(yōu)化常規(guī),確保質(zhì)量。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)補(bǔ)充知識點(diǎn),每天作業(yè)及時查閱并批改,發(fā)現(xiàn)錯誤通過在線答疑及時糾正。每天晚上提醒第二

2、天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間,以便家長和學(xué)生做好準(zhǔn)備;與家長溝通,了解孩子學(xué)習(xí)情況,隨時調(diào)整進(jìn)度和方法。二、特色亮點(diǎn)1、充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源,進(jìn)行線上教學(xué)。如“優(yōu)學(xué)派課程免費(fèi)學(xué)”、“好慕課”、“預(yù)課”、“太微課”等,結(jié)合學(xué)情,有選擇性地應(yīng)用于日常線上教學(xué),使師生均得到一定的提升。2、開設(shè)作業(yè)在線答疑課時,確保教育教學(xué)質(zhì)量。通過師生互動,生生互動,加大問題探究,有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體的發(fā)展。3、教學(xué)方式多樣,有利于難點(diǎn)問題突破。針對難點(diǎn)問題,教師制作微課視頻,做到問題精講,指導(dǎo)學(xué)生通過動手操作等多種學(xué)習(xí)探究方式,實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)突破。4、采用上課前提問環(huán)-課中播放視頻-課后學(xué)生展示學(xué)習(xí)筆記。通過課前提問了解學(xué)

3、生的預(yù)習(xí)情況,通過課后課堂筆記的展示環(huán)節(jié),既達(dá)到了要求學(xué)生專心聽講,勤做筆記的目的,同時在展示環(huán)節(jié)也讓學(xué)生之間形成了一種相互學(xué)習(xí),相互比拼的氛圍。5、部分教師讓班級學(xué)生注冊了釘釘,所有作業(yè)都交到釘釘群中的家校本中,作業(yè)上交情況得到有效監(jiān)測。6、增設(shè)知識課教學(xué),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展全面。根據(jù)教育局文件相關(guān)要求,及時壓縮語數(shù)英教學(xué)時間,在原有音樂、美術(shù)、科學(xué)三科教學(xué)的基礎(chǔ)上,又增添了心理教育、道法、體育、親子閱讀及家務(wù)勞動等實(shí)踐性活動課程,使得學(xué)生居家活動內(nèi)容更加豐富多彩。三、存在的問題1、 教師上網(wǎng)技術(shù)還有待提高,與學(xué)生不能直接快速交流,不能完全面掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況。2、 網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源視頻時間都比

4、較短,學(xué)生只是一味地聽教師講解,缺乏獨(dú)立思維空間。 3、部分學(xué)生不能按時聽課,學(xué)習(xí)積極性不高。因?qū)W生年齡特點(diǎn),部分學(xué)生自律能力差,不能單獨(dú)學(xué)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成意識差。4、家長督促力度不一,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不同。有的家長居家,重視家校配合,能督促和監(jiān)督孩子按時作息;部分家長重視度不夠,甚至不能為學(xué)生提供最基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。 四、下一步的打算 1、學(xué)校、教師將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的要求和管理力度,做好與家長的溝通交流,做到家校齊心協(xié)力,共同促進(jìn),力爭保障學(xué)習(xí)效果及作業(yè)的高質(zhì)量。2、加強(qiáng)教師交流,互相借鑒學(xué)習(xí)高效教學(xué)方式,開創(chuàng)豐富多彩的教學(xué)模式,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生樂于參與! 3、嚴(yán)格控制在線授課時間。精簡多練,關(guān)鍵知識點(diǎn)點(diǎn)透,保護(hù)學(xué)生視力。結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論