實(shí)驗(yàn)探究(氣體檢驗(yàn)、裝置連接)習(xí)題及答案

1、氣體檢驗(yàn)、裝置連接習(xí)題及答案 （2011.3）1、下圖為常見的實(shí)驗(yàn)裝置（用途不一），根據(jù)下列要求回答問題，裝置可重復(fù)使用。提示：H2 + CuO Cu + H2O，無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。（1）將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過裝置 （填序號(hào)，下同）。（2）如果要驗(yàn)證混合氣體由H2、CO組成，則需要連接的儀器順序?yàn)?。（3）如果要驗(yàn)證混合氣體由CO、CO2組成，則需要連接的儀器順序?yàn)?。（4）如果要驗(yàn)證混合氣體由H2、H2O組成，則需要連接的儀器順序?yàn)?。（5）如果要驗(yàn)證混合氣體由CO2、CO、H2組成，則需要連接的儀器順序?yàn)?。2、實(shí)驗(yàn)表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能

2、發(fā)生反應(yīng)。經(jīng)查閱資料得知：SO2可使澄清石灰水變渾濁； SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；CuSO4為白色粉末，遇水可生成膽礬。在對(duì)該反應(yīng)的產(chǎn)物的探究中需用下列A、B、C裝置：請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答下列問題： （1）濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng)：C + 2H2SO4（濃） X+ 2SO2 + 2H2O則生成物X的化學(xué)式為_。（2）若要證明產(chǎn)物中有水，則要用 _ 裝置（填裝置的編號(hào)）。（3）若按B、A、C的順序組裝，不能證明產(chǎn)物_。（4）若按C、B、A的順序組裝，則能證明產(chǎn)物_。（5）若要證明這三種產(chǎn)物，正確的組裝順序是

3、_，裝置B中的品紅的作用是_，品紅的作用是_。3、2010年1月7日，蘭州石化公司石油化工廠的一個(gè)裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸。消防官兵在滅火中使用了很多水炮對(duì)著火的罐體不斷噴水，經(jīng)46小時(shí)終于將火撲滅。環(huán)保部門監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)：空氣中粉塵顆粒增多，比正常值超出八倍。(1)水炮滅火的主要原理是_。(2)目前計(jì)人空氣污染物的項(xiàng)目為：一氧化碳、二氧化硫、可吸人顆粒物、_等。(3)當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣中是否含有CO氣體。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO?！緦?shí)驗(yàn)原理】除去收集的空氣樣品中的二氧化碳；3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的

4、其他能與Fe2O3，反應(yīng)的物質(zhì))?！緦?shí)驗(yàn)儀器】 甲 乙 丙請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答下列問題：在實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述儀器的連接順序是：丙乙甲乙。其中乙裝置需要使用兩次，第一次的作用是_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的_或_ 現(xiàn)象，能判斷出爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣樣品中有較多CO。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷，如果有，該如何改進(jìn)?4. 2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某小組同學(xué)的思考?！咎岢鰡栴}】排污管道中的毒氣有什么成分?【查閱資料】I排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀?！咎岢?/p>

5、猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下： 猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ； 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4?！緦?shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)?！締栴}討論】(1)如果A裝置沒有明顯變化，則猜想 成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想 成立。(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是 ；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來(lái)，向燒杯內(nèi)注入 ，振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置

6、有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè) 裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ，證明氣體中一定含有CH4。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有_ 、 的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計(jì)算、分析得出結(jié)論。5. 水煤氣是重要的氣體燃料，某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：（1）將該水煤氣樣品通入澄清石灰水，若看到_ _，證明該氣體樣品中含有CO2.實(shí)驗(yàn)二：（2）為了證明該水煤氣樣品中含有CO，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明

7、該氣體樣品中含有CO。請(qǐng)回答：A中的藥品是_，作用是_；硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是_。（3）小張認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，做了如下圖的改進(jìn)：則B中澄清石灰水的作用是_，當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時(shí)，可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO。6、 興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于 集氣法?！緦?duì)氣體猜想】猜想全部是CH4； 猜想全部是CO；猜想全部是CO2； 猜想是CH4和CO2的混合氣體?！緦?shí)驗(yàn)和推斷】（1）若“

8、現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體 中含有 氣體。（2）步驟的目的是 ；步驟“注水裝置”應(yīng)選右圖中的 （填序號(hào)）。（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想或”成立，其反應(yīng)方程式為： ；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是 ；要排除這種干擾可采取的措施是 。 （4）采取（3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想 ”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想 ”成立。7、某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是：對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題?！窘處熖嵝选克蒀

9、u 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成?！咎岢霾孪搿考t色粉末可能的組成有：只有Cu 只有Fe2O3 只有 Fe(OH)3 是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物 是Cu 、Fe2O3的混合物 是Cu 、Fe(OH)3的混合物【資料獲悉】（1）2Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O （2）白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán) （3）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3Cu 2FeCl2CuCl2【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成。（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、C

10、O2忽略不計(jì)）紅色粉末無(wú)水CuSO4圖28-1【實(shí)驗(yàn)探究】（1） 甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中，按圖28-1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果無(wú)水CuSO4沒有變藍(lán)，從而排除猜想中的 。（填猜想中的序號(hào)）（2）在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色。乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的和，而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想，你認(rèn)為 的觀點(diǎn)正確（填“乙”或“丙”）。圖28-2紅色粉末少量澄清石灰水COAB（3）丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖28-2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分

11、反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表： 反應(yīng)前反應(yīng)后組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g【交流討論】 （1）在裝置A中先通CO氣體的作用是 。（2）應(yīng)該選擇 組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成。最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第 組（填序號(hào)）。（3）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 。（4）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？

12、 （填“需要”或“不需要”），理由是 ?！痉此荚u(píng)價(jià)】 戊同學(xué)指出：從環(huán)保角度，圖28-2裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？ ?！就卣寡由臁坑型瑢W(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替，并將圖28-2中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管，來(lái)確定該紅色粉末的組成，你認(rèn)為是否可行？ （填“可行”或“不可行”）。答案：1.（1）BE (2)EAD (3)DCED (4)ABEA (5)DCBEAD2. (1) CO2 (2) A (3) H2O (4) SO2(5) ABC； 證明產(chǎn)物中的SO2； 檢驗(yàn)SO2是否完全反應(yīng)3.（1）將溫度降到可燃物著火點(diǎn)以下 （2）二氧

13、化氮 （3） 檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡； 甲中藥品由紅變黑；乙中石灰水第一次不變渾濁，第二次變渾濁 在d處將尾氣點(diǎn)燃（或在d處用氣球收集尾氣等）4. 【提出猜想】 CH4【實(shí)驗(yàn)方案】（1）2 ；3 （2）吸收二氧化碳； 澄清石灰水 （3）干燥； 水霧； 濃硫酸（或氯化鈣）、氫氧化鈉溶液5. （1）澄清石灰水變渾濁 （2）氫氧化鈉溶液；除去水煤氣中的一氧化碳；氧化銅（3）證明氣體樣品中的二氧化碳在A處已被完全吸收；B中澄清石灰水不變渾濁，而C中澄清石灰水變渾濁6. 【收集氣體】 排水 【實(shí)驗(yàn)與推斷】（1）CO2 (2) 除去收集到（或礦泉水瓶中）氣體中的CO2 ； (3) CH4 + 2O2 =點(diǎn)燃= CO2 + 2H2O ；收集的氣體中本身含有水蒸氣；在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置