黨員教師演講稿-立足崗位做貢獻,創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。黨員教師演講稿:立足崗位做貢獻,創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒篇一：教師演講材料：立足崗位做貢獻 創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒 立足崗位做貢獻 創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事： 大家好！我叫，是學(xué)校的一名教師，今天我演講的題目是：立足崗位做貢獻 創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒 偉大的中國共產(chǎn)黨自1921年7月成立以來，已經(jīng)九十周年了，九十年風(fēng)雨兼程，說不完坎坷滄桑；九十年風(fēng)云巨變，道不盡偉業(yè)輝煌！ 我身為一名年青的共產(chǎn)黨員，對我們黨所取得的豐功偉績感到無比的驕傲和自豪，對我們所肩負的歷史使命感到無上榮光。 在我心中，始終默守著這樣一個信念

2、，那就是：作為一名年輕的黨員教師，不僅要以英烈先驅(qū)作為學(xué)習(xí)的榜樣；還要把建設(shè)時期的那些勞動模范，吃苦在前、享樂在后的美德來效仿；更要學(xué)習(xí)那些構(gòu)建和諧社會時期的人民公仆，人民利益高于一切，黨在心中，永放光芒！ 十幾年的時間，我的大部分生活和學(xué)生相連，有歡笑、有郁悶、有眼淚，而更多的卻是笑聲朗朗；遇到困難從未退縮，我“絕不輕言放棄”的最大個性，時時都在閃光；一件事要么不做，要做就盡力做好，絕不辜負黨對我的辛勤培養(yǎng)與殷切厚望。因此，我用一件一件小事，一點一滴的行動去履行教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無比忠誠與敬仰。 且不說為使班上任曉磊同學(xué)改掉與社會上不三不四的小青年瞎混而沾染上的許多壞

3、習(xí)慣，我曾作了數(shù)十次的家訪；為幫他留守在家且臥床不起的聾啞母親付錢治病，步行5華里找醫(yī)生，直至晚上九點半鐘，頂風(fēng)冒雨、步履蹣跚地回家情況。 也不說我班任歡同學(xué)，母親早亡，父親外出打工，她在舅舅家寄養(yǎng)。這個孩子自身缺乏著安全感，渴望得到的是老師和同學(xué)的肯定和表揚，我經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她，同時利用課余時間把較差的基礎(chǔ)知識給她補上。還不說為了教好英語課，我鉆研教材，生動有趣的教學(xué)課堂。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的生活情境，讓學(xué)生親身體驗，更讓孩子們有話可講；利用課后的英語貼圖，設(shè)置眾多“激趣”的獎項，那不斷變化的獎品把孩子體驗成功的喜悅、自信深深地根植在心上。 我只想詳細地講一講，2009年4月的一天早上，剛到，

4、就得知我班王吉慶同學(xué)，昨晚在家玩耍造成左臂骨折住進市醫(yī)院的情況。他的父親遠在外地打工，還趕不回來，只有母親一人陪床。一個年僅10多歲的留守兒童，無情而殘酷的現(xiàn)實怎能不叫他幼小的心靈遭受巨大的創(chuàng)傷？ 學(xué)校離他很遠，我和同學(xué)們怎樣才能為他做點事兒、幫點忙？于是，我決定把自己手中的電話派上用場。撫慰心靈、溝通情感、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等等一些善后問題的處理，都從這無線電波中一一起航。 我趕忙打通王吉慶同學(xué)母親的手機，簡要詢問出事經(jīng)過和入院情況，接著對王吉慶說：“吉慶同學(xué)，你是一個堅強的孩子，不要難過，好好養(yǎng)傷，老師和同學(xué)們都希望你早日康復(fù)歸來！你的功課，每天我都會通過電話來給你上，請你放心，祝你早日恢復(fù)健康！”

5、 王吉慶同學(xué)哽咽了，斷斷續(xù)續(xù)地說：“老?師，謝謝！?我會?”。 當(dāng)日，有關(guān)安全問題的班會課上，我建議通過手中的電話，全班同學(xué)齊聲喊話：“吉慶同學(xué)，你是最棒的，你要堅強，我們祝你早日恢復(fù)健康！”這激勵、鼓舞的話語，為他堅定了戰(zhàn)勝病魔的信心，增添了早日康復(fù)的希望。 這時，電話那邊傳來的聲音哽咽了：“老師?同學(xué)們?我會聽話的?我想你們?我?想?”。 之后，我每天都會打電話或發(fā)短信給王吉慶同學(xué)，或問候病情，或課業(yè)輔導(dǎo)，或安排自學(xué)情況。同樣，他也會不時地接到同學(xué)們的問候電話，他深知，這是師生共同為他撫平心靈深處的創(chuàng)傷。 以上做法，更加激起了王吉慶同學(xué)住院不“住”課、爭取向上游的信心，從而讓他倍感班集體的

6、溫暖和力量。 我雖然辛苦了許多，甚至負擔(dān)了更多的電話費，但是，作為一名黨員，一名班主任老師，做完了這些事兒，感覺好像已把自己身上的重負釋放? 全國師德標(biāo)兵林崇德教授曾說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。 是啊，用愛心去溫暖學(xué)生，用耐心去感化學(xué)生，用真心去打動學(xué)生，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生，是我一直堅持的信念，也是我孜孜追求的方向。 “平常時期看得出，關(guān)鍵時刻站得出，危難時刻豁得出”，如果說這是黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與眾不同的時代本色，那么它更應(yīng)該是我們年輕黨員教師應(yīng)有的個性張揚！ 十年來，我雖獲得了許多榮譽和表彰，然而，在我心中學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任，始終是對我工作的最

7、高褒獎。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們舉起右手宣誓，是那么莊重、激昂，從那一霎那開始，我們的心中便多了一份神圣的承諾，還有一份光榮的責(zé)任落在肩上。為了這份承諾和責(zé)任，讓我們與時俱進，開拓進取，立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒，為我縣事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗添彩增光！ 謝謝大家！篇二：立足崗位做貢獻 創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒 立足崗位做貢獻 創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒 -紅山窯中學(xué)基層建設(shè)年活動總結(jié) 按照上級相關(guān)要求，支部緊緊圍繞“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”的目標(biāo)，在探索規(guī)范中創(chuàng)新，在創(chuàng)先爭優(yōu)中跨躍，黨員做到時時帶頭、事事帶頭，人人帶頭，支部做到了發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，具有了凝聚力、創(chuàng)造

8、力、戰(zhàn)斗力，推動了教育科學(xué)發(fā)展，使基層組織建設(shè)年活動成為了群眾滿意的工程。 一、活動特色 1、責(zé)任創(chuàng)先。 我校支部現(xiàn)共有13位黨員，分為2個黨小組。支部高度重視基層組織建設(shè)年活動，樹立責(zé)任意識，創(chuàng)新工作思路。支委進行了具體分工，支部書記全面抓，支部委員具體抓，著力在“提高思想認識、明確指導(dǎo)思想、嚴格學(xué)習(xí)紀律、細化目標(biāo)任務(wù)、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”這五個方面入手，進行專題研究部署，制定了支部學(xué)習(xí)計劃與活動方案，成立了基層組織建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了基層組織建設(shè)年活動辦公室，設(shè)置意見箱。支部始終把基層組織建設(shè)年活動看成是促進教育改革發(fā)展、辦好人民教育，提高黨員素質(zhì)的良好契機，全力以赴做好這項工作，及時召開

9、了全體黨員開展基層建設(shè)年活動動員大會，緊緊圍繞“責(zé)任創(chuàng)先，學(xué)習(xí)創(chuàng)先、崗位創(chuàng)先、業(yè)績創(chuàng)先”這個主題，認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。承諾上墻，接受監(jiān)督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮業(yè)績，立足本職、履行踐諾，要求每一個黨員做到“四多四提高”。（即：多一點學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)；多一點反省，提高教育質(zhì)量；多一點奉獻，提高服務(wù)意識；多一點自律，提高清廉形象），引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，做各自崗位的排頭兵，爭創(chuàng)一流業(yè)績。 2、學(xué)習(xí)創(chuàng)先。 支部創(chuàng)新管理方法，大張旗鼓地進行開展基層組織建設(shè)年活動宣傳，懸掛了醒目的“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”橫幅標(biāo)語，設(shè)立了基層組織建設(shè)年的學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)專欄和墻報等。出好了基層建設(shè)

10、年3期簡報以及活動?？?、黑板報。利用早會積極宣傳及時傳達基層組織建設(shè)年活動的信息，營造了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍?；鶎咏M織建設(shè)年活動自始至終有十分明確的目標(biāo)要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內(nèi)容，使全體黨員干部在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中自覺接受教育。 支部組織全體黨員認真學(xué)習(xí)了全國兩會精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對未來的教育充滿信心。通過學(xué)習(xí)大家認識到必須立足當(dāng)前，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量，為多出人才做貢獻。 支部創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，抓各項活動落實。結(jié)合學(xué)校實際，堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，靈活科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)實踐活動時間，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重緊密聯(lián)系教育實際的先學(xué)，在學(xué)習(xí)方式上

11、注重黨員自身特點做到形式多樣，如：集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)干部宣講相結(jié)合，聽講座，分組討論。走訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)交流，與黨員談心等多種形式開展活動，還針對教育問題進行討論，從中提高了認識，明白了基層組織建設(shè)年活動的重要性，深感黨員肩上責(zé)任重大，更需要支部黨員干部在活動中發(fā)揮示范和帶動作用。 支部堅持無論自學(xué)還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。認真做好了點名工作，全體黨員參學(xué)率達100%，每人都寫下了十幾篇讀書筆記和心得體會，做到有布置、有學(xué)習(xí)、有檢查、有落實。做到學(xué)習(xí)時間保證、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證，學(xué)習(xí)討論保證，學(xué)習(xí)質(zhì)量保證，不走過場，不搞形式。激發(fā)了學(xué)習(xí)自覺性，堅持以創(chuàng)先

12、爭優(yōu)的精神來聯(lián)系自己的思想和工作實際，確保了學(xué)習(xí)熱情不減、標(biāo)準不降、勁頭不松。真做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進。 支部在組織黨員學(xué)習(xí)的同時，領(lǐng)導(dǎo)班子與黨員之間還進行了多層面的談心。進行領(lǐng)導(dǎo)點評會，書記點評了每個黨員，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和全體黨員組織生活會。每位班子成員和黨員緊緊圍繞“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒”這一主題，認真撰寫發(fā)言提綱，暢所欲言，深入剖析了自己在實際工作、思想動態(tài)、工作作風(fēng)等方面的不足，交流了思想，明確努力方向。既堅持原則，又化解了矛盾，增強了團結(jié)、形成了共識。使黨員民主生活會更加健全，更有實效。 3、崗位創(chuàng)先。 支部始終以先進理念引領(lǐng)，創(chuàng)新創(chuàng)先爭優(yōu)活動形式，富有時代

13、特色。在教學(xué)中抓黨建，在黨建中促教學(xué)。黨員帶頭開公開課，給班主任講座，參與課題研究，開展黨員與學(xué)困生、留守兒童幫扶結(jié)對子，組織黨員聽評課，舉行黨員教學(xué)比武活動，交流教學(xué)經(jīng)驗，把基層組織建設(shè)年活動與教學(xué)融為一體。在教學(xué)上許多黨員都承擔(dān)了省市級的課題研究。重視青年教師培養(yǎng)，加強黨政工團共建工作，鼓勵他們業(yè)務(wù)進修，帶領(lǐng)團員爭優(yōu)創(chuàng)新，不斷提高青年教師思想和業(yè)務(wù)水平。 支部還開展形勢任務(wù)教育、職業(yè)道德教育，尊重黨員主體意識，堅持“三會一課、開展批評與自我批評等，支部大力宣揚師德先進事跡，通過黨員師德演講，師德知識問答，專題學(xué)習(xí)、主題實踐等內(nèi)容，突出了黨員的先進性與先鋒模范作用，支部在開展基層建設(shè)年活動中

14、，還大力開展黨員責(zé)任區(qū)的活動，在校園設(shè)置幫教、安全、監(jiān)督、環(huán)保、服務(wù)等崗位，讓每個黨員明確職責(zé)，認真履行。開展了“奉獻崗位，奉獻在校園”“崗位大練兵，爭當(dāng)教學(xué)標(biāo)兵”“比師德樹形象，比業(yè)績作貢獻”等活動，使支部基層組織建設(shè)年活動更加生動活潑 支部把開展主題教育活動與推進當(dāng)前各項工作有機結(jié)合起來，開展了“八個一”活動。（即：每名支部委員培養(yǎng)一名入黨積極分子；每名黨員教師每年完成一本學(xué)習(xí)筆記；參與一個小專題研究；設(shè)計一份優(yōu)秀教學(xué)方案；上一堂高質(zhì)量研究課，撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)科研；向?qū)W校提一條合理化建議，與一名學(xué)困生結(jié)對子）每月還開展“黨員活動日”涵蓋學(xué)習(xí)日、教研日、服務(wù)日、督查日。 4、業(yè)績創(chuàng)先。

15、支部在基層組織建設(shè)年活動中，緊密聯(lián)系教育教學(xué)實際，用科學(xué)發(fā)展的理論指導(dǎo)推進學(xué)校辦學(xué)特色，辦好人民滿意的學(xué)校。支部始終堅持“一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，形成了學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校挖掘校園文化豐富的內(nèi)涵，不斷地營造文化氛圍，大力開展教學(xué)實驗活動，搭建教育教學(xué)交流平臺。 二、活動成效：（四提高） 、提高了自身修養(yǎng)。 支部在基層組織建設(shè)年活動學(xué)習(xí)中，堅持做到三結(jié)合： 1、學(xué)習(xí)實踐活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。2、學(xué)習(xí)實踐活動與“三風(fēng)”建設(shè)活動相結(jié)合。3、學(xué)習(xí)實踐活動與“課堂教學(xué)模式大討論”、提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。以此來指導(dǎo)自己的各項工作，用創(chuàng)先爭優(yōu)來衡量學(xué)習(xí)的成效。篇三：教師-立足崗位做貢獻 立足崗位做貢獻 *實小郭健 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們： 大家好！今天我要為大家演講的題目是：立足崗位做貢獻。今年是我參加教育工作的第一年，我擔(dān)任了小學(xué)音樂的教學(xué)工作，在這一年之中我發(fā)現(xiàn)教育工作看似簡單，如若細細品嘗，其實不然。在信息時代的今天，你方唱罷我登場，但很快就會被忘記。恰恰是那些立足崗位、扎實工作的人，在國家和時代前進的軌跡中嵌進自己堅實的步履。愚公移山，要的是恒心和毅力；精衛(wèi)填海，要的是信念和堅持；大禹治水，要的是智慧和實踐，但要培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，則必須將恒心、毅力、智慧融會貫通，有機結(jié)合。 說起奉獻，人們往往會想到舍身就義的董存瑞，頑強不惜的張海迪，無私奉獻的