[少先隊(duì)工作計(jì)劃xxxx秋季]少先隊(duì)工作計(jì)劃-小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃范文

1、少先隊(duì)工作計(jì)劃xxxx秋季少先隊(duì)工作計(jì)劃|小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃范文指導(dǎo)思想以“三個”代表重要思想為指針，全面貫徹、落實(shí)全國中小學(xué)德育工作會議和第五次全國少代會精神，以體驗(yàn)xx、養(yǎng)成xx、社會實(shí)踐為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，開展豐富多彩的xx活動，加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的凝聚力，創(chuàng)造力和影響力，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。少先隊(duì)工作計(jì)劃|小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃工作要點(diǎn)1、在少先隊(duì)工作和活動中貫徹落實(shí)中共中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和全國少代會精神，切實(shí)把加強(qiáng)少年兒童思想道德xx落到實(shí)處。2、發(fā)揮少先隊(duì)的

2、優(yōu)勢，強(qiáng)化少先隊(duì)組織xx，開展豐富多彩的xx活動，關(guān)注少年兒童的身心健康成長。3、結(jié)合我校實(shí)際，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開展系列主題活動，樹立少年兒童熱愛祖國，熱愛集體，愛護(hù)他人的優(yōu)良品質(zhì)。4、面向社會，注重實(shí)踐，引導(dǎo)隊(duì)員在豐富多彩的體驗(yàn)實(shí)踐中體驗(yàn)生活，享受成長的快樂。常規(guī)工作1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)。一是通過競選選舉產(chǎn)生新一屆的大隊(duì)委員會，成立英才小學(xué)第一屆少先隊(duì)，并加強(qiáng)對新隊(duì)、隊(duì)干的崗前培訓(xùn)工作，制訂少先隊(duì)的各項(xiàng)管理制度和工作制度；二是成產(chǎn)校廣播站，以體驗(yàn)xx，校園風(fēng)景線，校園之星，班主任訪談，曝光臺為內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園文化生活。2、搞好每周一的開旗儀式，突出國旗下的

3、講話xx，講話內(nèi)容要體現(xiàn)主題性，并適時作好升旗儀式紀(jì)錄。3、認(rèn)真做好教、學(xué)生的值日工作，做到考勤嚴(yán)格，管理有制，責(zé)任到人，保證學(xué)校正常的xx教學(xué)秩序。4、利用重節(jié)日、紀(jì)念日開展系列主題活動；創(chuàng)造性地開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育、法制、文體及有利于學(xué)生實(shí)踐能力的活動，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中陶冶情操，受到感染。5、創(chuàng)建文明中隊(duì)的系列評優(yōu)活動，內(nèi)容包括衛(wèi)生、板報(bào)、好人好事、文化建設(shè)、主題班隊(duì)會、安全紀(jì)律、行為習(xí)慣、藝術(shù)特色、體驗(yàn)實(shí)踐、棋類競賽、教師評價等。6、堅(jiān)持填寫“家校聯(lián)系卡”，聘請校外輔導(dǎo)員。7、深入開展“雛鷹行動”和“綠色系統(tǒng)工程”的活動。特色活動1、開展“尋找和改進(jìn)身邊的道德細(xì)節(jié)”xx活

4、動,各中隊(duì)有目的地組織一系列的道德實(shí)踐體驗(yàn)活動。為隊(duì)員設(shè)立“道德儲蓄積分卡”由個人、家庭、學(xué)校、定期對隊(duì)員的道德行為進(jìn)行評議和表彰。組織成立道德調(diào)查小分隊(duì)。道德體驗(yàn)進(jìn)家庭（開展實(shí)踐活動，道德調(diào)查）。各中隊(duì)以“尋找和改進(jìn)身邊的道德細(xì)節(jié)”為主題召開 中隊(duì)會。2、以國慶節(jié)為契機(jī)，舉行“民族精神永相傳”主題系列活動。“了不起的中國人”讀書征文比賽；“我自豪，我是中國人”手抄報(bào)比賽。3為了提高學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，舉辦“安全在我心中”系列主題活動。安全知識講座； “安全中我心中”班隊(duì)會4、關(guān)愛“留守孩子”行動、設(shè)立專項(xiàng)“親情聯(lián)系基金會”，要求班主任完成一項(xiàng)特殊的任務(wù)幫助“留守孩子”與其父母每周至少通一次電話。班主任對