部編版六年級語文下冊第四單元測試卷(二)

1、部編版六年級語文下冊單元測試卷 第四單元 時間:90分鐘 滿分:100分 題號一二三總分得分得分一、積累與運用。（40分）1.讀拼音，寫詞語。(8分) fn sho du b zh xn yn jn m u chu yn ch d y p2. 下列加點字讀音沒有錯誤的一項是（ )（2分） A. 燕山(yn) 收斂(lin) 威脅(x) B. 堅勁(jng) 和著(hu) 盡管(jn) C. 絞刑(xn）攙扶(chn) 勉強(qiáng)(qing） D. 銘記(mn) 瞻仰(zhn) 皮靴(xu) 3. 查字典填空。（3分）“遷”字是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) ，用部首查字法應(yīng)先查部首

2、 ?！斑w”在字典里的解釋有：遷移；轉(zhuǎn)變；調(diào)動官職。在“時過境遷”中，“遷”的意思應(yīng)選 ,“升遷”中“遷”的意思應(yīng)選 。(填序號)4.用“沉”字組詞填空。（4分） 李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志在敵人的面前（ ）鎮(zhèn)定，有時據(jù)理力爭，有時用（ ）進(jìn)行無聲的反抗。1927 年4 月 28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（ ）。5.把下面詞語補充完整，再給所填的字選擇正確的解釋。（填序號）（6分）（1）喜出（ )外 （ ） A.希望，意料 B.看，往遠(yuǎn)外看 C.聲望，名譽（2）死得其（ ) （ ） A.地方，處所 B.量詞 C.機(jī)關(guān)或其他辦事地方的名稱（3）人( )有一死 （ ） A

3、.結(jié)實、牢固 B.堅決地，堅定地 C.本來，原來6.指出下列句子所使用的描寫方法。（4分）（1）“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。 （ ）（ ）（2）炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，臉上布滿了皺紋。（ ）（3）我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。 （ ）（4）我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。（ ）（ ）7按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)魚鉤上閃爍著光芒！(擴(kuò)句)_(2)我的爸爸李大釗已經(jīng)將要被敵人殺害了。(用修改符號修改病句) . (3)“這是我的妻子?！彼钢赣H說。(改為轉(zhuǎn)述句)_8.根據(jù)內(nèi)容填詩句和諺語。（5分）（1）“良藥苦口利于病， ?！睂τ趧e

4、人的忠告，我們要認(rèn)真聽取。（2）好好孝敬我們的父母吧，因為“樹欲靜而風(fēng)不止， ”。（3）“有意栽花花不發(fā)， ?！鄙畛３o我們意外的驚喜。（4）我們要像生長在巖石縫中的竹子一樣“ ，任爾東西南北風(fēng)”。無論困難多大，都永不屈服。（5）如今生活條件好了，我們也不能鋪張浪費，如同“ ，莫把無時當(dāng)有時”中說的一樣。9根據(jù)課本內(nèi)容判斷下面說法的正誤。(2分)(1)為人民服務(wù)是毛澤東為悼念張思德寫的一篇記敘文。 ()(2)十六年前的回憶采用了倒敘的寫作順序。 ()(3)“精兵簡政”這一條意見是司馬遷提出來的。 ()(4)馬詩石灰吟竹石這三首詩都運用了托物言志的手法，借描寫事物來表達(dá)自己的志向。 ()得分

5、二、閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀十六年前的回憶片段，回答問題。(16分)后來聽母親說，軍（伐 閥）張作霖要派人來檢查。為了避（免 兔）黨組織被破壞，父親只好把一些書（籍 藉）和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了.我們心里都不安,為這位工友著急。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說 不是（長 常）對你說嗎 我是不能輕易離開北京的 你要知道現(xiàn)在是什么時候 這里的工作多么重要 我哪能離開呢 母親只好不再說什么了。1.把文中不合適的字用“”刪去。（4分）2.

6、給文中劃橫線的句子加上標(biāo)點。（3分）3.“我哪能離開呢？”這句話的意思是（ ）。（2分）4. 用“ ”畫出最能概括這兩節(jié)意思的句子。（2分）5.“你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要?！睂@句話理解正確的是（ ） A.現(xiàn)在是局勢非常緊張的時候 B.現(xiàn)在是不能離開北京的時候C.不知道現(xiàn)在是什么時候 D.現(xiàn)在是工作很緊張的時候6.父親為什么不離開北京？這段話表現(xiàn)了什么？（3分） . .（二）開心閱讀。（14分）荊贊 我愛游西山，尤其愛在炎夏游西山。當(dāng)你剛走進(jìn)山區(qū)，便有一股醉人的香氣撲面而來。這香氣來自哪里？只要你稍加注意，就會發(fā)現(xiàn)它來自一種并不引人注目的灌 木。它們一叢叢、一簇簇到處都是。荊

7、的枝條挺拔，枝葉茂密；它的葉柄長，葉面呈掌狀分裂。荊有一股略帶辛辣的濃烈香氣聞了使人陶醉，每次游山歸來，荊的余 香總是繚繞不散。荊，不但給人以香，還給人以甜。炎夏，正是荊花盛開的季節(jié)。滿山荊花滿山香，招得蜂來蝶往。這是放蜂的好季節(jié)，蜜蜂所采的荊花蜜潔白如乳，香甜可口。荊花蜜的采制當(dāng)然有蜂的（甲）_，可也不能忘記荊花的（乙）_??！荊，可以說它渾身是寶。它的枝條細(xì)長而柔韌，可以用來編簍。它的籽可以入藥，主治風(fēng)寒感冒、胃氣不和等癥。就是它的葉子，也是制造蚊香的一種主要原料呢！荊，具有頑強(qiáng)的生命力。它見縫插針，懸崖陡坡，山巔谷底，都有它的立足之地。它不怕曬，不畏寒，不懼貧瘠和干旱。它生機(jī)勃勃，代代繁衍

8、，在數(shù)量上，它也占了山區(qū)灌木中的大半。荊，是很有一點精神的。它不用人播種，不用人澆水，不用人施肥，不用人剪枝，卻給人以香甜，以枝葉，以自己的一切。荊的這種精神難道不值得我們禮贊嗎？1.第段有兩個空，請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將字母填入下面（甲）（乙）兩處的橫線上。（2分）A. 功勞 B. 勞累C. 功能D. 辛苦 （甲）_ （乙）_ 2.第段中具體描寫荊的外形的句子是哪一句？用橫線在原文上將這一完整的句子畫出來。（2分） 3. 本文第段和第段分別寫了荊_和_的特點。（2分） 4. 用波浪線在原文上畫出第段的中心句。（2分）5. 本文結(jié)尾一句運用了什么句式？用自己的話說出這句話的本來的意思（3分）_6.

9、 這篇文章歌頌了荊的什么精神？根據(jù)文章中心，選擇理解最準(zhǔn)確、最深刻的一項，將它的字母寫在括號內(nèi)。（3分）A. 荊的精神是給人以香甜、美好的東西B. 荊的精神是渾身是寶、無私奉獻(xiàn)的精神C. 荊的精神代表著不畏寒暑、不懼貧瘠的頑強(qiáng)的生命力D. 荊的精神是一種要求人的很少，卻為人類奉獻(xiàn)自己的一切的精神得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）題目：我有一個小小的心愿你有什么愿望一直埋藏在心底沒有說出來呢？是想努力學(xué)習(xí)，長大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活，還是希望殘疾人能得到更多的關(guān)愛？是希望爸爸能有更多的時間陪你，還是希望自己的生活環(huán)境變得更好？把自己的心愿寫出來，語句通順、表達(dá)清楚，500字左右。參考答案：一、1.焚燒 躲避 執(zhí)行 嚴(yán)峻 魔鬼 炊煙 徹底 壓迫2. B. 3. 半包圍 Q qian 辶 4.沉重 沉著 沉默 沉痛 5. （1）望 A. （2）所 A. （3）固 C. 6.（1）語言 神態(tài)（2）外貌（3）動作（4）動作 神態(tài)7 (1)在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！(2) 我的爸爸李大釗已經(jīng)被敵人殺害了。(3)這是他的妻子，他指著母親說。8. （1）忠言逆耳利于行（2）子欲養(yǎng)而親不待（3）無心插柳柳成蔭（4）千磨萬擊還堅勁（5）常將有日思無日9 (1)(2)(3)(4) 二、（一）1.劃去：伐 兔 藉