國家公務(wù)員考試《行測》專題突破:言語理解(193)_第1頁
國家公務(wù)員考試《行測》專題突破:言語理解(193)_第2頁
國家公務(wù)員考試《行測》專題突破:言語理解(193)_第3頁
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1、姓名:_ 班級:_ 學(xué)號:_-密-封 -線- 國家公務(wù)員考試行測專題突破:言語理解(193)考試時(shí)間:120分鐘 考試總分:100分題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律,維護(hù)知識尊嚴(yán),杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚱Y(jié)果公正。1假使我們打些比喻,那么短篇小說作者所應(yīng)選擇也是最適宜表現(xiàn)的是:可以證明地層結(jié)構(gòu)的懸崖峭壁,可以泄露春意的梅萼柳芽,可以暗示秋訊的最先飄落的梧桐一葉,可以說明太古生活的北京人的一顆臼齒等等。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn),即短篇小說( )。a要采用多種描寫方法,展現(xiàn)不同人物豐富多彩的思想情感b最適宜表現(xiàn)社會和自然的重大主題中那些振奮人心的情節(jié)c無法完成長篇或中篇的任務(wù),它只能描寫事物的關(guān)鍵

2、部分d應(yīng)該選取最貼近主題、最有代表性的情節(jié)來塑造藝術(shù)形象2蘇軾認(rèn)為,賈誼才學(xué)雖高,但不能審時(shí)度勢,以致郁郁而死,未盡其才。他還說:“賈生志大而量小,才有余而識不足也?!睆馁Z誼的際遇看,蘇軾說的是實(shí)情;但是,導(dǎo)致賈誼悲劇的原因主要是當(dāng)朝統(tǒng)治者的錯(cuò)誤。下列陳述,不符合文意的是( )。a蘇軾認(rèn)為,識見不足是阻遏賈誼才智發(fā)揮的重要原因b蘇軾沒有著眼社會環(huán)境來分析造成賈誼悲劇的本源c蘇軾經(jīng)歷坎坷,所以與未盡其才的賈誼同病相憐d蘇軾肯定了賈誼的才學(xué),同時(shí)指出了他性格上的弱點(diǎn)3凡能創(chuàng)造美的藝術(shù)家,其學(xué)習(xí)起點(diǎn)必高。如起點(diǎn)甚卑,則易與世俗同流?,F(xiàn)代一些老的藝術(shù)家,其起步多在三十年代之初,師承魯迅現(xiàn)實(shí)主義之教,投

3、身中國革命洪流,根底甚厚。其積累之經(jīng)驗(yàn),可為后代言傳身教者,當(dāng)亦不少。不符合本段意思的是( )。a學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高的藝術(shù)家,可如魯迅一樣不與世俗同流b學(xué)習(xí)起點(diǎn)高,可以創(chuàng)造美,并可為后代言傳身教c一些老藝術(shù)家?guī)煶恤斞?,投身革命,可為后代師表d學(xué)習(xí)起點(diǎn)高低,影響藝術(shù)家品格,也影響藝術(shù)造詣4生長在水中或水邊的動植物的遺體是最易被保存下來的,因?yàn)楸4鎰又参镞z體的必要條件是快速掩埋,而在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中,動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即( )。a動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來b只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存

4、下來c淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境d只要被快速掩埋,動植物遺體就能被保存5甲:各國的國情和傳統(tǒng)不同,但是對于謀殺和其他嚴(yán)重刑事犯罪實(shí)施死刑,至少是大多數(shù)人可以接受的。公開宣判和執(zhí)行死刑可以有效地阻止惡性刑事案件的發(fā)生,它所帶來的正面影響比可能存在的負(fù)面影響肯定大得多,這是社會自我保護(hù)的一種必要機(jī)制。乙:我不能接受你的見解。因?yàn)樵谖铱磥恚瑢τ谑異翰簧獾淖锓竵碚f,終身監(jiān)禁是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰,而一般的民眾往往以為只有死刑才是最嚴(yán)厲的。對上述對話最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)是( )。a兩人對什么是最嚴(yán)厲的刑事懲罰有不同的理解b兩人對執(zhí)行死刑的目的有不同的理解c兩人對產(chǎn)生惡性刑事案件的原

5、因有不同的理解d兩人對是否大多數(shù)人都接受死刑有不同的理解1d【解析】這段話并沒有涉及到要展現(xiàn)人物的思想情感,所以排除a項(xiàng);所舉的例子也不全是“重大主題”或“振奮人心的情節(jié)”,所以排除b項(xiàng);更沒有任何理由說短篇小說作者就無法完成長篇或中篇的任務(wù),所以只能選d項(xiàng)。2c【解析】本題中蘇軾認(rèn)為賈誼“識不足”才造成他的悲劇,說明蘇軾認(rèn)為自己不會犯那樣的錯(cuò)誤,所以選項(xiàng)c說蘇軾與賈誼同病相憐是與題意不符的,故選c項(xiàng)。3b【解析】本段第一句說“凡能創(chuàng)造美的藝術(shù)家,其學(xué)習(xí)起點(diǎn)必高”,意思是學(xué)習(xí)起點(diǎn)高是能創(chuàng)造美的必要條件,但并不一定是充分條件,而選項(xiàng)b就犯了這個(gè)錯(cuò)誤,把必要條件當(dāng)作了充分條件。4a【解析】題干中說生長在水中或水邊的動植物的遺體最易被保存,但這并不代表生長在其他地方的動植物的遺體絕對不能被保存,b的推斷沒有根據(jù);而快速掩埋只是動植物遺體被保存的必要條件而非充分條件,d也不對;c為無關(guān)選項(xiàng),題干沒有提到;故選a。5a【解析】本段對話的重點(diǎn)是乙說的話,因?yàn)榧椎脑捴邪硕嘀睾x,而乙只抓住了其中

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