學(xué)年疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)年疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié) 2020 學(xué)年疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié) 因疫情嚴重， 防控形勢嚴峻， 為響應(yīng)上級教育主管部門“停課不停學(xué)” 的總體要求和XX 學(xué)校線上教學(xué)實施方案的具體安排。 作為六年級數(shù)學(xué)學(xué)科教師， 我認真執(zhí)行并落實 學(xué)校要求與方案， 超前謀劃， 制定計劃， 精細安排， 周密部署， 開展線上教育教學(xué)工作。 能過 X 天的線上教學(xué)工作， 有效地化解了 疫情期間學(xué)生居家學(xué)習的難題。 為了 更好地推進后期教學(xué)工作， 現(xiàn)將前期線上教學(xué)工作簡要總結(jié)如下。 一、 積極籌備， 周密計劃， 有序開展線上教學(xué)工作 （一） 課前充分準備 為確保班上的每位學(xué)生都能正常暢通的觀看 XX 平臺直播課程，

2、 我通過建立釘釘班級群（微信班級群、 _ 群等） 搭建學(xué)習平臺， 組織引導(dǎo)學(xué)生積極參與到線上教學(xué)活動中。 班上的大部分家長和學(xué)生都能有力支持、 積極配合， 但也有個別學(xué)生自控能力弱， 學(xué)習態(tài)度不端正， 學(xué)習熱情不高， 對于為部分學(xué)生， 我經(jīng)過電話、 微信、 _ 與其家長溝通之后， 大都能夠轉(zhuǎn)變觀念， 正確認識， 積極參與到“停課不停學(xué)” 活動當中。 （二） 課前認真預(yù)習 在進行直播課的前一天， 我都通過微信群向?qū)W生提出明確要求， 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合事先發(fā)送的電子課本、 網(wǎng)絡(luò)資源等認真做好預(yù)習 ， 為順利開展在線課程掃清一些不必要的障礙，準備好良好的基礎(chǔ)。 （三） 認真觀看直播課程 1 要求學(xué)生在直播

3、課程開始前電子簽到， 對于那些不能 及時簽到的學(xué)生， 我通常采取電話方式聯(lián)系匯通， 確保每位學(xué)生都能按時聽課， 都在認真聽課。 2 直播課程當中， 積極與學(xué)生開展互動， 如指名學(xué)生回 答問題等， 以確定網(wǎng)絡(luò)是否有掉線現(xiàn)象， 保證上課和聽課活動都能正常進行。 （四） 課后拓展作業(yè) 結(jié)合直播內(nèi)容和電子課本， 通過 XXX 平臺給學(xué)生布置相 應(yīng)的適量的課后拓展作業(yè)和習題， 要求學(xué)生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學(xué)生之間互相抄襲， 在 XXX 平臺上設(shè)置了 作業(yè)互相不可見。 絕大多數(shù)學(xué)生都能認真、 按時完成， 對于不按時完成的學(xué)生教師除了 電話、 微信等催促之外， 還適時給予個別輔導(dǎo)。 二、 存在問題

4、（一） 因為通過線上上課， 師生之前的溝通和互動都是虛 擬的， 所以教師對學(xué)生的管理難以到位， 容易造成學(xué)生學(xué)習上的拖拉、 敷衍等。 （二） 由于網(wǎng)絡(luò)原因， 掉線、 斷線等現(xiàn)象比較嚴重， 影響了 線上教學(xué)效益。 三、 改進措施 （一） 教師隨時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習， 制定考核細則和考核辦 法， 進一步做好工作統(tǒng)計， 通過班級群、 電話等途徑方式鼓勵激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性， 使線上教學(xué)不流于形式， 不走過場。 （二） 隨時與學(xué)生進行互動， 及時提醒學(xué)習當中要注意的 問題， 以及知識的重點和難點。 總的來說， 疫情這段時間的六年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作是 成功的， 順利的。 我將繼續(xù)做好“停課不停教、 不停學(xué)

5、” 工作， 克服困難， 加強實踐反思， 以研究的態(tài)度從事線上教學(xué)，以研究的視角反思在線教學(xué)， 以反思的成果改進線上教學(xué)，力爭將疫情對教學(xué)的沖擊緩解到最低程度。 三年級老師線上教學(xué)工作計劃范文 新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課為了上好課，我決定做好下面的工作： 1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料， _教好。 2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些

6、困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。 二、做好課后輔導(dǎo) 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?三、提高自身的業(yè)務(wù)水平 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在新學(xué)期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興