心理咨詢師考試全新考前強(qiáng)化模擬試題（三）

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號：_-密-封 -線- 心理咨詢師考試全新考前強(qiáng)化模擬試題（三）考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。一、單項(xiàng)選擇1、整個神經(jīng)系統(tǒng)的活動是由（ ）調(diào)節(jié)和控制的。a、中樞神經(jīng)b、大腦c、腦干狀結(jié)構(gòu)d、間腦2、形成經(jīng)典性條件反射時，對有機(jī)體施加刺激在時間安排上必須（ ）a、無關(guān)刺激在前，無條件刺激稍后，二者在時間上產(chǎn)生迭合b、無條件刺激在前，無關(guān)刺激稍后，二者在時間上產(chǎn)生迭合c、無條件刺激和無關(guān)刺激同時作用d、無關(guān)刺激和條件刺激同時作用3、一切心理現(xiàn)象都是以客觀現(xiàn)實(shí)為其內(nèi)容和源泉的，客觀現(xiàn)實(shí)包

2、括許多方面，其中（ ）是人心理的決定因素。a、天然自然環(huán)境b、人造自然環(huán)境c、社會生活條件d、家庭生活環(huán)境4、當(dāng)知覺條件在一定生活方式上發(fā)生變化時，知覺映象仍然保持相對不變，這就是知覺的（ ）a、整體性b、選擇性c、恒常性d、理解性5、我小時候做錯了一件事，受到爸爸的嚴(yán)厲批評，當(dāng)時的情境至今歷歷在目，記憶猶新，這是一種（ ）a、無意識記b、有意識記c、機(jī)械識記d、意義識記6、以后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶以前學(xué)習(xí)過的材料起干擾作用，這種現(xiàn)象叫做（ ）a、學(xué)習(xí)的遷移b、定勢作用c、原型啟發(fā)d、倒攝抑制7、“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的詩句反映了（ ）a、表現(xiàn)的直覺性b、知覺的恒常性c、思維的直接性d、

3、想象的無意性8、借助于具體事物的形象及表現(xiàn)進(jìn)行，以鮮明、生動的語言作為物質(zhì)外殼的思維是（ ）a、抽象邏輯思維b、具體形象思維c、直觀動作思維d、創(chuàng)造性的思維9、所從事的工作雖然困難很多，但與個人的遠(yuǎn)大志向緊密相連，工作中產(chǎn)生了新的興趣，因而廢寢忘食的工作，對其它事情“視而不見，聽而不聞”，這是（ ）a、有意注意b、有意后注意c、無意注意d、似注意而不注意10、我們常說：“人逢喜事精神爽”，這種被某人某事所引起的精神爽快，心情舒暢的情感，雖然并不強(qiáng)烈，卻往往會持續(xù)一段時間，在這段時間里，一切都染上快樂快活的色彩，這種情感狀態(tài)稱之為（ ）a、激情b、應(yīng)激c、心境d、美感11、善于迅速地明辨是非，堅(jiān)

4、決地采取決定和執(zhí)行決定，這是（ ）a、思維的獨(dú)立性b、思維的靈活性c、意志的果斷性d、意志的堅(jiān)韌性12、在多血質(zhì)，粘液質(zhì)，膽汁質(zhì)，抑郁質(zhì)這四種氣質(zhì)類型中（ ）a、多血質(zhì)最好b、粘液質(zhì)最好c、抑郁質(zhì)最壞d、沒有好壞之分13、觀察力、記憶力、思考力、想象力等是屬于（ ）a、特殊能力b、創(chuàng)造能力c、決斷能力d、一般能力14、強(qiáng)迫障礙的主要臨床表現(xiàn)是（ ）a、強(qiáng)迫洗手b、心煩意亂c、強(qiáng)迫重復(fù)觀念和行為d、失眠15、抑郁性神經(jīng)癥的臨床表現(xiàn)主要是（ ）a、以失眠為主b、以植物神經(jīng)癥狀為主c、以持久的情緒抑郁為主d、以食欲不振為主16、消除患者的癥狀是心理咨詢的（ ）a、直接目標(biāo)b、間接目標(biāo)c、中間目標(biāo)d、

5、終極目標(biāo)17、以人為中心的治療的倡導(dǎo)者，邏杰斯非常重視人的（ ）a、本能b、自我概念c、自我d、超我18、心理分析中最常使用的技術(shù)是（ ）a、夢的分析b、自由聯(lián)想c、解釋d、移情19、在人際關(guān)系中，最基本的類型是（ ）a、合作型b、主從型c、競爭型d、主從競爭型20、心理分析學(xué)說的一個基本概念是，作為一切意識行為基礎(chǔ)的是（ ）a、一種無意識的心理活動b、一種有意識的心理活動c、一種前意識的心理活動d、一種后意識的心理活動21、心理過程包括（ ）a、認(rèn)識過程b、情緒和情感過程c、意志過程d、注意過程22、人的心理是（ ）a、腦的機(jī)能b、大腦活動的物質(zhì)產(chǎn)品c、客觀現(xiàn)實(shí)的反映d、以活動的形式存在的2

6、3、下列現(xiàn)象中屬于聯(lián)覺現(xiàn)象的有（ ）a、看見紅顏色覺得溫暖b、看見藍(lán)色覺得清涼c、聽音樂覺得燈光隨音樂的節(jié)奏在閃爍d、看見張三想起了李四24、弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為幾個層次，這幾個層次是（ ）a、本能b、本我c、自我d、超我25、按照情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時間長短的不同，可把情緒劃分為（ ）a、心境b、激情c、應(yīng)激d、道德感二、多項(xiàng)選擇1、關(guān)于情緒的兩極性描述，正確的是（ ）a、有激動和平靜的兩極b、有緊張和輕松的兩極c、有熱愛和憎恨的兩極d、有積極和消極的兩極2、心理過程包括（ ）a、認(rèn)識過程b、情緒和情感過程c、意志過程d、注意過程3、下列屬于聯(lián)意現(xiàn)象的有（ ）a、看見紅顏色覺得溫暖b

7、、看見藍(lán)顏色覺得清涼c、聽見音樂覺得燈光隨著音樂的節(jié)奏在閃爍d、看見張三想起李四4、弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為幾個層次，這幾個層次是（ ）a、本能b、本我c、自我d、超我5、個體在角色扮演中產(chǎn)生了矛盾、障礙，甚至遭遇失敗，常見的角色失調(diào)有（ ）a、角色沖突b、角色不清c、角色中斷d、角色失敗6、影響親合的因素有（ ）a、情境因素b、情緒因素c、智商因素d、出生順序7、態(tài)度測量，常用的測量方法有（ ）a、量表法b、投射法c、行為反應(yīng)測量法d、實(shí)驗(yàn)法8、兒童方位知覺的發(fā)展順序?yàn)橄壬舷?，次前后，再左右，通常?）a、3歲能辨別上下b、4歲能辨別前后c、78歲能以物體為中心辨別左右d、方位知覺個別差異很大

8、，有的人一生方位知覺都不清楚9、少年期的心理矛盾現(xiàn)象有（ ）a、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾b、心理斷乳與希望在精神上得到父母的支持和保護(hù)的矛盾c、心理閉鎖與需要理解交流的矛盾d、要求獨(dú)立，自立與依賴之間的矛盾10、關(guān)于女性更年期，下列正確的說法是（ ）a、多數(shù)在4555歲之間b、更年期綜合癥主要表現(xiàn)為植物性紊亂等一系列癥狀c、更年期是一種自然的生理現(xiàn)象d、更年期綜合癥是一種嚴(yán)重的身心疾病11、關(guān)于情感情緒障礙，描述正確的是（ ）a、情感淡漠是精神分裂癥晚期的主要癥狀b、情緒低落多見于抑郁癥患者c、焦慮性神經(jīng)癥表現(xiàn)為緊張恐懼，顧慮重重d、情感脆弱者常伴有循環(huán)，呼吸和植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂癥狀

9、12、關(guān)于心理測驗(yàn)的客觀性，描述正確的是（ ）a、測量的刺激是客觀的b、對結(jié)果的推論是客觀的c、對反應(yīng)的量化客觀性較差d、測驗(yàn)客觀性由高到低順序?yàn)椋荷窠?jīng)心理測量，智力測驗(yàn)、人格問卷、投射測驗(yàn)13、關(guān)于心理測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋，正確的是（ ）a、必須使用受測者所理解的語言b、要使考試者認(rèn)識到分?jǐn)?shù)只是一個“最好”的估計(jì)c、解釋分?jǐn)?shù)要十分謹(jǐn)慎d、要保證受測者知道測驗(yàn)的內(nèi)容14、屬于心理咨詢師應(yīng)具備的條件是（ ）a、心理學(xué)基本理論知識b、辯證的思維方式c、高度的責(zé)任心d、親密的咨客關(guān)系15、自我意識發(fā)展的兩個飛躍期分別是（ ）a、嬰兒期b、幼兒期c、少年期d、青年期三、判斷題1、“談虎色變”是第二信號系統(tǒng)活

10、動的結(jié)果。（ ）2、德國心理學(xué)家費(fèi)希納1840年發(fā)現(xiàn)，差別閾限并不是固定不變的，它隨著原來刺激強(qiáng)度的變化而變化，但是，差別閾限和原來刺激強(qiáng)度的比例卻是一個常數(shù)。（ ）3、表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程，因此，表象具有直觀形象性，不具有一定的概括性。（ ）4、幻覺是在異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的有意想象。（ ）5、看到天上的云朵自然地想象為人的面孔，奇峰或某種動物，這種想象是創(chuàng)造性想象。（ ）6、人在歡樂時手舞足蹈，捧腹大笑，悲慟時捶胸頓足，這是體態(tài)表情（ ）7、馬斯洛認(rèn)為，無論從進(jìn)化的角度，還是從個體發(fā)展的角度來看，都是層次越高的需要出現(xiàn)的越晚，層次越低的需要力量越強(qiáng)。（ ）8、你認(rèn)為

11、某個學(xué)生差，評分時你會不自覺地給他們分比較低，這是一種思維習(xí)慣定勢的作用。（ ）9、智力水平的高低并不是一個人成就大小的唯一決定因素。（ ）10、智商iq高的人，可能有高的也可能有低的創(chuàng)造力。（ ）11、自我的結(jié)構(gòu)有五個層面，即物質(zhì)自我、心理自我、社會自我、理想自我、反思自我，其中理想自我是自我概念的核心。（ ）12、動機(jī)強(qiáng)度與活動效率之間的關(guān)系成正比，動機(jī)強(qiáng)度越高，活動效果越好。（ ）13、態(tài)度包括認(rèn)識、情感、行為傾向三種成分。一般地說三種成分是協(xié)調(diào)一致的，在它們不協(xié)調(diào)時，情感占有重要地位，往往決定行為傾向。（ ）14、人出生后15天就具有顏色辨別能力。（ ）15、社會性發(fā)展主要表現(xiàn)在逐漸擺

12、脫對父母的依賴性，而轉(zhuǎn)向朋友志向，突出地重視伴伴關(guān)系，與此同時，不再著重以同伴的評價(jià)為依據(jù)形成的自我評價(jià)。（ ）16、屬于積極依戀的是安全型依戀和反抗型依戀。（ ）17、心理咨詢的工作對象主要是針對有心理障礙的人進(jìn)行的。（ ）18、行為主義理論與精神分析理論是截然不同的。（ ）19、心理咨詢和心理治療中常常涉及到對對方的指導(dǎo)，應(yīng)視對象的情形而定。（ ）20、通常心理診斷是以個體為目標(biāo)探索其心理特征，并判斷其在群體中的位置。（ ）四、分析說明1、沈陽市第二十中學(xué)，年僅十五歲的高一學(xué)生于渺，寫出了一部七萬字的中篇小說十四歲的獨(dú)白，轟動了遼寧文壇。十四歲的獨(dú)白里的人物，生活中不乏其人。同學(xué)們聽說她寫了小說，寫了她們，常常往她家跑，問這問那，有的還要看原文。于渺有個小怪脾氣，自己寫的東西不愿意讓別人看。有次，媽媽偷看了她的日記，她又哭又鬧，說媽媽侵犯了她的公民權(quán)。媽媽關(guān)心她的小說，有幾次要看寫得怎么樣，她躲著藏著，甚至以哭威協(xié)，把原稿鎖得很緊。于渺為什么不讓同學(xué)和媽媽看原稿呢？這是她自己的小怪脾氣嗎？根據(jù)少年期兒童的心理發(fā)展特征的有關(guān)知識加以分析說明。2l2、心理診斷的注意事項(xiàng)有哪些？3、是先有情緒，還是先有反應(yīng)