高中生物實驗題匯總

1、高中生物實驗題匯總 高中生物實驗題匯總 選擇題部分 1、（2010安徽安慶市五校高三模擬）若以雞蛋蛋白液為材料進行蛋白質(zhì)鑒定實驗，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應后會粘固在試管壁上。下列關于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是a a雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻 b只添加了雙縮脲試劑a，未添加雙縮脲試劑b c雞蛋蛋白液不是合適的實驗材料 d蛋白液與雙縮脲試劑的反應時間不夠長 2、（2010安徽安慶市五校高三模擬）下列有關實驗設計的敘述中，正確的是 ac a.實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量 b.各種實驗都必須設置空白對照組，確保單一變量 c.數(shù)據(jù)測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值 d

2、.探究實驗設計中，實驗結果總是與提出的假設一致 3、（2010安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）下列有關實驗的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是 c a b c 水 d 探究溫度對酶活性的影響 3%過氧化氫溶液 過氧化氫酶溶液 實驗目的 探測生物組織還原糖 用高倍顯微鏡觀察線粒體 通過模擬實驗探究膜的透性 實驗材料 柑橘組織樣液 人口腔上皮細胞 玻璃紙 實驗試劑 斐林試劑 健那綠、蒸餾水 質(zhì)量濃度為0.3g/ml蔗糖溶液、清 4、（2010安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）實驗室中鑒別細胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞死活。該實驗所利用的

3、細胞膜特性或功能是d a進行細胞間的信息交流 b保護細胞內(nèi)部結構 c流動性 d選擇透過性 5、（2010安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是b a在探究遺傳物質(zhì)的實驗中，格里菲斯對dna和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離 b沃森和克里克研究dna分子結構時，運用了建構物理模型的方法 - 1 - c孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎 d薩頓借助類比推理得出的結論“基因在染色體上”肯定是科學的 6、（2010福建惠安高中高三第三次月考）某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化，下

4、列敘述錯誤的是（ b ） a物質(zhì)c是尿素，其含量增加的原因是細胞代謝產(chǎn)生并排放到環(huán)境中 b轉(zhuǎn)氨酶是肝細胞代謝所需的酶，若在細胞培養(yǎng)液中被檢測到原因是細胞膜胞吐所致 c小鼠肝細胞體外培養(yǎng)可分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng) d培養(yǎng)小鼠肝細胞時，需要使用胰蛋白酶對細胞進行分散 7、（2010安徽懷寧二中高三期中）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是d 未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的無水酒精提取 分次加入少量無水酒精提取 使用放置數(shù)天的菠菜葉 a b c d 8、（2010安徽淮北一中高三第三次月考）某藥廠欲測試所生產(chǎn)的綜合維生素是否會對人體造成不良的副作用，于是征求到了2

5、000名受測者（男性900名，女性1100名），每人每日服用一顆該藥廠所生產(chǎn)的綜合維生素，六個月后，藥廠派出醫(yī)務人員對全體受測者進行副作用 調(diào)查。以下哪一項為上述測試過程的最主要缺點 c a受測人數(shù)太少 b六個月時間太短 c缺少對照組（控制組） d不同性別的受測人數(shù)應該完全相等 9、（2010安徽淮北一中高三第三次月考）豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學生設計了兩組實驗，如下圖所示。經(jīng)35水浴保溫一段時間后， 1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是（ b ） - 2 - a實驗 b實驗 c實驗、實驗都能 d實驗、實驗都不能 10、（201

6、0安徽馬鞍山二中高三期中）下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是b a用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 b確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù) c將實驗組和對照組平板倒置，37c恒溫培養(yǎng)24-48小時 d土壤取樣時,一般要鏟去表層土 11、（2010安徽馬鞍山二中高三期中）下列對有關實驗的描述中，不正確的是 b a將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色 b將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 c細胞中的dna可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀察到其在細胞中的分布 d細胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后，可觀察

7、到其在有絲分裂各時期中的形態(tài)特點 12、（2010安徽馬鞍山二中高三期中）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原、葉綠體中色素的提取和分離、探究溫度對酶活性的影響，這三個實驗的共同點是c a實驗設計中都需要有對照 b實驗過程中都需要進行加熱 c實驗結果都有顏色變化 d實驗材料都始終保持生物活性 13、（2010福建“四地六?！备呷诙温?lián)考）很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（c ） a脂肪鑒定：切取子葉薄片染色去浮色制片觀察 b有絲分裂觀察：解離根尖漂洗染色制片觀察 c質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮制片滴加蔗糖溶液觀察 d細胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉制片觀察 14、（

8、2010福建“四地六校”高三第二次聯(lián)考）下列實驗與所用試劑對應正確的是（ d ） - 3 - 0 a觀察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能健那綠染液 b觀察dna和rna在細胞中的分布龍膽紫或醋酸洋紅 c檢測酵母菌酒精的產(chǎn)生溴麝香草酚藍水溶液 d檢測生物組織中的脂肪蘇丹iii染液 15、（2010福建“四地六?！备呷诙温?lián)考）生物學是一門實驗科學，下列有關生物學實驗的敘述正確的是（ c ） 從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同 用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位 薩克斯的

9、半葉法實驗中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中的各種有機物 16、（2010福州八中高三第二次質(zhì)檢）對下表中所列待測結構或物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是 d a 待測物質(zhì)或結構 線粒體 染色體 葡萄糖 蛋白質(zhì) b 檢測試劑 健那綠 龍膽紫 斐林試劑 雙縮脲試劑 c 預期顯色結果 紅色 紫色 藍色 紫色 d 17、（2010福州八中高三第一次質(zhì)檢）下列實驗中，經(jīng)處理后的細胞仍可具有活性的是 b a. 用甲基綠和毗羅紅混合液對 dna 和 rna 染色后的細胞 b. 用健那綠對線粒體進行染色后的細胞 c. 經(jīng)卡諾氏液處理的洋蔥根尖細胞 d. 用龍膽紫對染色體進行染色后的細胞 18

10、、（2010福州八中高三第一次質(zhì)檢）用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是 a a將物鏡對準通光孔 b先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察 c移動裝片可確定污物在物鏡上 d使用高倍鏡時，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié) 19、（2010福州八中高三第一次質(zhì)檢）下列對有關實驗的描述中，錯誤的是 b a分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同 - 4 - b用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程 c觀察葉片細胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細胞再換高倍鏡觀察 d甲基綠染色可使人口腔上皮細胞的細胞核呈綠色 20、（2010福州八中高三第一次質(zhì)檢）在“觀察dna和rna在細胞中的分布

11、”實驗中，將口腔上皮細胞置入8的鹽酸溶液中水解的主要目的是 c a使細胞中的dna水解成脫氧核苷酸 b使細胞中物質(zhì)全部水解 c利用鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞 d使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分離，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結合 21、（2010福州三中高三期中）在“觀察dna和rna在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮 細胞置入8的鹽酸溶液的主要目的是 （ b ） a使細胞中的dna水解成脫氧核苷酸 b用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進入細胞 c使細胞中物質(zhì)全部水解 d使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與dna結合 22、（2010福州三中高三期中）下列對有關實驗的敘述，正確的是（ c ） a在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕 輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 b在觀察細胞質(zhì)壁分離實驗中，將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 c在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應加一些有機溶劑，如無水乙醇等 d檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化 23、（2010福州三中高三期中）有關遺傳學發(fā)展史研究的敘述錯誤的是（ a ） a艾弗里采用放射性同位素標記法，證明了遺傳物質(zhì)是dna b薩頓通過類比推理法，推斷染色體與基因有明顯的平行關系 c摩爾根等運用假說演繹法，實