高中生物實(shí)驗(yàn)題匯總

1、高中生物實(shí)驗(yàn)題匯總 高中生物實(shí)驗(yàn)題匯總 選擇題部分 1、（2010安徽安慶市五校高三模擬）若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是a a雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻 b只添加了雙縮脲試劑a，未添加雙縮脲試劑b c雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料 d蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng) 2、（2010安徽安慶市五校高三模擬）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是 ac a.實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量 b.各種實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量 c.數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值 d

2、.探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致 3、（2010安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是 c a b c 水 d 探究溫度對(duì)酶活性的影響 3%過(guò)氧化氫溶液 過(guò)氧化氫酶溶液 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探測(cè)生物組織還原糖 用高倍顯微鏡觀察線粒體 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性 實(shí)驗(yàn)材料 柑橘組織樣液 人口腔上皮細(xì)胞 玻璃紙 實(shí)驗(yàn)試劑 斐林試劑 健那綠、蒸餾水 質(zhì)量濃度為0.3g/ml蔗糖溶液、清 4、（2010安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的

3、細(xì)胞膜特性或功能是d a進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 b保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) c流動(dòng)性 d選擇透過(guò)性 5、（2010安徽巢湖市四校高三期中聯(lián)考）下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是b a在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，格里菲斯對(duì)dna和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離 b沃森和克里克研究dna分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 - 1 - c孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ) d薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的 6、（2010福建惠安高中高三第三次月考）某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化，下

4、列敘述錯(cuò)誤的是（ b ） a物質(zhì)c是尿素，其含量增加的原因是細(xì)胞代謝產(chǎn)生并排放到環(huán)境中 b轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞代謝所需的酶，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中被檢測(cè)到原因是細(xì)胞膜胞吐所致 c小鼠肝細(xì)胞體外培養(yǎng)可分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng) d培養(yǎng)小鼠肝細(xì)胞時(shí)，需要使用胰蛋白酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行分散 7、（2010安徽懷寧二中高三期中）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過(guò)淺，其原因可能是d 未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的無(wú)水酒精提取 分次加入少量無(wú)水酒精提取 使用放置數(shù)天的菠菜葉 a b c d 8、（2010安徽淮北一中高三第三次月考）某藥廠欲測(cè)試所生產(chǎn)的綜合維生素是否會(huì)對(duì)人體造成不良的副作用，于是征求到了2

5、000名受測(cè)者（男性900名，女性1100名），每人每日服用一顆該藥廠所生產(chǎn)的綜合維生素，六個(gè)月后，藥廠派出醫(yī)務(wù)人員對(duì)全體受測(cè)者進(jìn)行副作用 調(diào)查。以下哪一項(xiàng)為上述測(cè)試過(guò)程的最主要缺點(diǎn) c a受測(cè)人數(shù)太少 b六個(gè)月時(shí)間太短 c缺少對(duì)照組（控制組） d不同性別的受測(cè)人數(shù)應(yīng)該完全相等 9、（2010安徽淮北一中高三第三次月考）豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。經(jīng)35水浴保溫一段時(shí)間后， 1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（ b ） - 2 - a實(shí)驗(yàn) b實(shí)驗(yàn) c實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)都能 d實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)都不能 10、（201

6、0安徽馬鞍山二中高三期中）下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是b a用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 b確定對(duì)照組無(wú)菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù) c將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置，37c恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí) d土壤取樣時(shí),一般要鏟去表層土 11、（2010安徽馬鞍山二中高三期中）下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，不正確的是 b a將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色 b將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 c細(xì)胞中的dna可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布 d細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后，可觀察

7、到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn) 12、（2010安徽馬鞍山二中高三期中）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、葉綠體中色素的提取和分離、探究溫度對(duì)酶活性的影響，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是c a實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中都需要有對(duì)照 b實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都需要進(jìn)行加熱 c實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有顏色變化 d實(shí)驗(yàn)材料都始終保持生物活性 13、（2010福建“四地六校”高三第二次聯(lián)考）很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（c ） a脂肪鑒定：切取子葉薄片染色去浮色制片觀察 b有絲分裂觀察：解離根尖漂洗染色制片觀察 c質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮制片滴加蔗糖溶液觀察 d細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉制片觀察 14、（

8、2010福建“四地六?！备呷诙温?lián)考）下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是（ d ） - 3 - 0 a觀察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能健那綠染液 b觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布龍膽紫或醋酸洋紅 c檢測(cè)酵母菌酒精的產(chǎn)生溴麝香草酚藍(lán)水溶液 d檢測(cè)生物組織中的脂肪蘇丹iii染液 15、（2010福建“四地六?！备呷诙温?lián)考）生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ c ） 從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中，不同色素溶解度不同 用過(guò)氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位 薩克斯的

9、半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中的各種有機(jī)物 16、（2010福州八中高三第二次質(zhì)檢）對(duì)下表中所列待測(cè)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是 d a 待測(cè)物質(zhì)或結(jié)構(gòu) 線粒體 染色體 葡萄糖 蛋白質(zhì) b 檢測(cè)試劑 健那綠 龍膽紫 斐林試劑 雙縮脲試劑 c 預(yù)期顯色結(jié)果 紅色 紫色 藍(lán)色 紫色 d 17、（2010福州八中高三第一次質(zhì)檢）下列實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是 b a. 用甲基綠和毗羅紅混合液對(duì) dna 和 rna 染色后的細(xì)胞 b. 用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞 c. 經(jīng)卡諾氏液處理的洋蔥根尖細(xì)胞 d. 用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色后的細(xì)胞 18

10、、（2010福州八中高三第一次質(zhì)檢）用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是 a a將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 b先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察 c移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 d使用高倍鏡時(shí)，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié) 19、（2010福州八中高三第一次質(zhì)檢）下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是 b a分離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 - 4 - b用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程 c觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察 d甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色 20、（2010福州八中高三第一次質(zhì)檢）在“觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布

11、”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8的鹽酸溶液中水解的主要目的是 c a使細(xì)胞中的dna水解成脫氧核苷酸 b使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解 c利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 d使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分離，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合 21、（2010福州三中高三期中）在“觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮 細(xì)胞置入8的鹽酸溶液的主要目的是 （ b ） a使細(xì)胞中的dna水解成脫氧核苷酸 b用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 c使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解 d使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與dna結(jié)合 22、（2010福州三中高三期中）下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ c ） a在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕 輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 b在觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 c在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇等 d檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化 23、（2010福州三中高三期中）有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的敘述錯(cuò)誤的是（ a ） a艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是dna b薩頓通過(guò)類比推理法，推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系 c摩爾根等運(yùn)用假說(shuō)演繹法，實(shí)