社工考試中級(jí)綜合能力仿真模擬解析一61-80

1、姓名：_ 班級(jí)：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 社工考試中級(jí)綜合能力仿真模擬解析一61-80考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確保考試結(jié)果公正。二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中。有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意。至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得05分）61小冬開(kāi)展了一個(gè)大學(xué)生人際交往小組，他在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動(dòng)，通過(guò)組織小組活動(dòng)及組員之間的互動(dòng)，發(fā)掘組員的自身潛能，增強(qiáng)他們社會(huì)交往與社會(huì)生活的信心、知識(shí)和能力。小冬在這個(gè)過(guò)程中使用小組工作的一個(gè)重要模式，符合這個(gè)模式的實(shí)施原則的有（ ）。

2、a使能者原則b積極參與原則c開(kāi)放性的互動(dòng)原則d平等性的互動(dòng)原則e面對(duì)面的互動(dòng)原則62在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作中，各地充分發(fā)揮社會(huì)工作者和志愿者的作用。下列對(duì)社會(huì)工作者和志愿者關(guān)系的敘述正確的是（ ）。【2009年真題】a社會(huì)工作者有一定的組織形式，而志愿者沒(méi)有b志愿服務(wù)是非職業(yè)活動(dòng)，而社會(huì)工作是職業(yè)活動(dòng)c社會(huì)工作者和志愿者都要接受專(zhuān)業(yè)教育和訓(xùn)練d社會(huì)工作者處理問(wèn)題的復(fù)雜性大于志愿者e社會(huì)t作者的專(zhuān)、專(zhuān)業(yè)守則比志愿者的行為規(guī)范更嚴(yán)格63丁慧從事矯治社會(huì)工作，她運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論和方法對(duì)社區(qū)中有犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供（ ），使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常的社會(huì)生活的服務(wù)。a行為糾

3、正b改善工作條件c思想教育d精神康復(fù)e心理輔導(dǎo)64肖芳是一名學(xué)校社會(huì)工作者，最近學(xué)院讓她開(kāi)展了一個(gè)大學(xué)生人際交往小組，她在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動(dòng)，通過(guò)組織小組活動(dòng)及組員之間的互動(dòng)，發(fā)掘組員的自身潛能，增強(qiáng)他們社會(huì)交往與社會(huì)生活的信心、知識(shí)和能力。她在這個(gè)過(guò)程中使用小組工作的一個(gè)重要模式，符合這個(gè)模式的實(shí)施原則的是（ ）。a積極參與原則b“使能者”原則c開(kāi)放性的互動(dòng)原則d平等性的互動(dòng)原則e面對(duì)面的互動(dòng)原則65青年階段具有的特殊能力有（ ）。a適應(yīng)能力b處理人際關(guān)系的能力c思維能力d職業(yè)能力e管理能力66下列選項(xiàng)中關(guān)于精神分析理論的說(shuō)法正確的有（ ）。a意識(shí)是人在任何時(shí)候都可以覺(jué)察的想法與感受b

4、人的心靈是由意識(shí)、表意識(shí)與潛意識(shí)構(gòu)成的c潛意識(shí)是非理性的d潛意識(shí)對(duì)人的行為的影響是無(wú)所不在的e潛意識(shí)是一種低級(jí)的心理過(guò)程67能夠?yàn)榉?wù)對(duì)象提供幫助的社會(huì)支持絡(luò)通常分為（ ）。a組織化的社會(huì)支持絡(luò)b個(gè)別化的社會(huì)支持絡(luò)c正式的社會(huì)支持絡(luò)d系統(tǒng)化的社會(huì)支持絡(luò)e非正式的社會(huì)支持絡(luò)68小明的父親平時(shí)忙于工作，很少回家，小明非常依賴(lài)母親。期末考試中，小明多門(mén)功課不及格，父親回家得知此事后暴跳如雷，大聲責(zé)罵兒子：“你這個(gè)臭小子，不會(huì)讀書(shū)，只會(huì)花錢(qián)，都是你媽?xiě)T壞的！”小明的母親對(duì)丈夫的行為十分不滿，反駁說(shuō)：“你平時(shí)不關(guān)心兒子，只會(huì)罵他，你賺來(lái)的錢(qián)他不花誰(shuí)花！”小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題包括（ ）?！?01

5、0年真題】a糾纏b倒三角c聯(lián)合對(duì)抗d疏離e三角纏69金曉結(jié)婚后一直和丈夫生活在一起，金曉生了孩子后，婆婆就搬過(guò)來(lái)與他們一起生活，順便照看孫女。時(shí)間久了，金曉與婆婆之間的矛盾慢慢增多，金曉不習(xí)慣婆婆的老舊思想，而婆婆也看不慣金曉的各種行為。因?yàn)楹⒆拥娘嬍硢?wèn)題，婆媳終于爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵，婆婆一氣之下搬回了自己的家中。從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)帶過(guò)孩子的金曉一下子亂了手腳，每天忙得連飯都不能按時(shí)吃。金曉的丈夫工作較忙，也無(wú)暇照顧她們母女，于是金曉找到社會(huì)工作者小凡幫忙，小凡運(yùn)用任務(wù)中心模式協(xié)助解決金曉的問(wèn)題所需要具備的條件有（ ）。a金曉反思自己的早期生活經(jīng)驗(yàn)b金曉覺(jué)得有能力處理婆媳關(guān)系的問(wèn)題c金曉承認(rèn)婆媳存在溝

6、通不良的事實(shí)d金曉認(rèn)為婆媳溝通不良是個(gè)問(wèn)題e金曉愿意改善婆媳關(guān)系70在小組工作中，小組進(jìn)入良性的成熟階段的標(biāo)志有（ ）。a已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)b更愿意接納他人c小組活動(dòng)運(yùn)作狀態(tài)良好d組員之間更愿意了解和被了解e更愿意相互合作、相互支持、相互肯定71社會(huì)工作者小李準(zhǔn)備在社區(qū)內(nèi)建立一個(gè)居民治安巡邏小組，她在與居民的接觸中已發(fā)現(xiàn)了4位熱心的社區(qū)居民，接下來(lái)她要做的是（ ）。【2009年真題】a聚集這幾位熱心居民一起討論社區(qū)的治安問(wèn)題b進(jìn)行社區(qū)團(tuán)體登記c在幾位熱心居民中指派一位居民d繼續(xù)尋找熱心居民e設(shè)定治安巡邏的工作目標(biāo)72張大媽的兒子今年30歲，天生智障。因?yàn)閾?dān)心沒(méi)有人照顧他被別人欺負(fù)，張大媽總是把兒

7、子鎖在家中，很少讓他外出。社會(huì)工作者林亞了解到張大媽家里的情況后，準(zhǔn)備對(duì)張大媽的兒子實(shí)施社區(qū)照顧服務(wù)。林亞正確的做法是（ ）。a就智障者的情況向有關(guān)機(jī)構(gòu)匯報(bào)b協(xié)助社區(qū)居民了解智障者并接納他們c為智障者聯(lián)絡(luò)寄宿制特殊學(xué)校，提高他們的生活處理能力d為智障者的家人提供培訓(xùn)，教導(dǎo)有關(guān)的照顧技巧e將智障者安置到康復(fù)機(jī)構(gòu)，實(shí)施照顧73督導(dǎo)老于在對(duì)新錄用的社會(huì)工作者章林作督導(dǎo)的過(guò)程中，需控制章林的工作表現(xiàn)，通過(guò)提出相關(guān)的問(wèn)題來(lái)確保工作的順利完成，這包括章林的（ ）。a動(dòng)機(jī)b感受c面對(duì)的困難d反饋e收獲74我國(guó)各省市的兒童福利院、社會(huì)救助管理站屬于公益一類(lèi)事業(yè)單位，這類(lèi)單位的主要特征有（ ）?！?010年真題

8、】a承擔(dān)政府規(guī)定的社會(huì)公益性服務(wù)b根據(jù)國(guó)家確定的公益目標(biāo)開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)c面向社會(huì)提供無(wú)償公益服務(wù)d經(jīng)費(fèi)由國(guó)家財(cái)政撥款e可以依法進(jìn)行服務(wù)收費(fèi)75社會(huì)服務(wù)方案策劃一般包括（ ）。a設(shè)計(jì)資源的籌集與分配方案b評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需要c向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的構(gòu)想d選擇最有效的行動(dòng)策略e動(dòng)員服務(wù)對(duì)象向家人尋求幫助76中國(guó)扶貧基金會(huì)由國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主管，是對(duì)海內(nèi)外捐贈(zèng)基金進(jìn)行管理的非營(yíng)利性社會(huì)組織。在該組織中，管理機(jī)構(gòu)中層主管的任務(wù)是（ ）。a妥善配置資源b執(zhí)行理事會(huì)（董事會(huì)）所確定的政策c協(xié)助員工在服務(wù)過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，并完成所交付的工作d確認(rèn)員工的工作，以有效實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)目標(biāo)e制訂行動(dòng)計(jì)劃77社會(huì)工作者張萍最近要設(shè)計(jì)一個(gè)青少年小組。她在小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中考慮小組目標(biāo)是增強(qiáng)青少年的人際溝通交往能力，針對(duì)這個(gè)小組目標(biāo)及青少年群體愛(ài)玩的特性，她確定了“小游戲，大智慧”的活動(dòng)設(shè)計(jì)原則，即每次活動(dòng)都用小游戲來(lái)引入，促進(jìn)青少年組員在小組中的分享，增強(qiáng)青少年的人際交往能力。張萍在小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中考慮的因素有（ ）。a小組外在力量b經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)c扣緊小組目標(biāo)d考慮組員的特征及能力e小組活動(dòng)的基本要素78社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展公共關(guān)系的主要方法包括（ ）。【2008年真題】a召開(kāi)記者招待會(huì)b制作機(jī)構(gòu)刊物c撰寫(xiě)個(gè)案記錄d舉行服務(wù)技巧研討會(huì)e撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)計(jì)劃書(shū)79定量研究參照自然科學(xué)研究的模式，其基本程序包括（