2013年湖南省普通高中學業(yè)水平考試語文真題及答案

1、 2013湖南省普通高中學業(yè)水平考試試卷語 文本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。時量120分鐘，滿分100分。一、選擇題(第1至12小題，每題2分，共24分)1下列詞語中加點字的注音，有錯誤的一組是A彷(png)徨 忌諱（hu） 游說(shu) 脈(m)脈含情B憎(zng)惡 桀驁(o) 專橫(hng) 無濟(j)于事C校(xio)對 蒞(l)臨 沉淀(din) 咬文嚼(ju)字D詫(ch)異 作揖(y) 解剖(pu) 一蹴(c)而就2下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検茿孔子是富于感情的人，無論是在教導(dǎo)學生的過程中，還是在周游列國的旅途中，他的喜怒哀樂都溢于言表。B中國古代的稱謂語

2、豐富多樣，名目繁雜，有謙稱、敬稱、雅稱、俗稱、婉稱、綽號等等，可謂琳瑯滿目。C紅樓夢的語言，形成了生動形象、準確精煉、流暢自然的特點，是漢語運用到爐火純青程度的典范。D馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，都有獨到發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域很多，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。3下列句子中有語病的一項是A古老的漢字以它獨特而智慧的方式解決了現(xiàn)代化信息處理的難題，踏著青春的步伐活躍在現(xiàn)代生活中。B對聯(lián)是一種特殊的藝術(shù)，欣賞對聯(lián)，可以增長人文知識，了解風土人情，享受審美樂趣，陶冶高尚情操。C古典詩詞，千百年來代代相傳，許多篇章為人們熟讀成誦，一個很重要的原因就是語音和諧優(yōu)美形成的。D三湘大地歷來是一片文化的沃

3、土，素有“炎舜故里、屈賈之鄉(xiāng)”和“惟楚有才，于斯為盛”的美譽。4下列詞語中有錯別字的一組是A蒼茫 惆悵 踱步 驚心動魄 B輾轉(zhuǎn) 墾求 捍衛(wèi) 綠樹成茵C嬉笑 佳肴 嶄新 興高采烈 D詰問 會晤 切磋 以身作則5下列填入橫線處的語句，排序最恰當?shù)囊豁検抢首x是學習語文的重要方式。，朗讀時要根據(jù)需要恰當?shù)剡x用這些方法來增強表達效果。常用的表現(xiàn)方法有停頓、重音、語速、語調(diào)、節(jié)奏和體態(tài)語等此外，還要運用各種表現(xiàn)手法，準確地表達作品的內(nèi)容朗讀首先要讀準字音，理解作品中詞語、句子的含義其次要準確把握作品的背景、主旨，弄懂作品的文化內(nèi)涵和情感基調(diào)A B C D閱讀下面文章，完成68題?！懊阅恪苯庾x陳奕“迷你”源

4、于英文Mini，它具有極強的構(gòu)詞能力。Mini有兩個義項：一是“其一類中之小者”，一是“非常小的，小型的”。不知道是哪個聰明人發(fā)揮了獨特的創(chuàng)造力，將Mini舶進中國的同時將其譯為“迷你”。于是中國的市場到處可見“迷你電視”“迷你組合音響”“迷你MP3”“迷你收音機”“迷你手機”“迷你字典”等字樣。高科技的發(fā)展使得產(chǎn)品越來越小，更好地方便人們的生活。網(wǎng)絡(luò)中則有“迷你城市”“迷你軟件”“迷你網(wǎng)絡(luò)雜志”“迷你游戲王國”“迷你影視在線”等等。往深處看，簡簡單單“迷你”兩個字有著極其深刻的內(nèi)涵，它反映了一定的民族文化心理。亞洲許多民族都存有一種“小”文化。對于小的東西，往往匠心獨運，做得小巧精致，玲瓏可

5、愛。人們會把可以放在手中把玩的東西，當做藝術(shù)品一般欣賞玩味。大，蓬勃豪邁；小，靈動優(yōu)雅。兩種皆為美，但“小”可能誘發(fā)人們心底暗存的愛憐之心。以女性來說，她們大都鐘情于“迷你”的小玩意兒，玩酷于“迷你”世界，如身上的小飾物，指甲藝術(shù)，睫毛彩繪，彩染文身，鉆石文身等，“迷你”的藝術(shù)品使得自己在忙碌的工作中依然保持那份動人的純真。愛美之心，人皆有之。不論是“迷你”的主體，還是觀賞“迷你”的客體，都享受著美?！懊阅恪币辉~反映了人類的一種心態(tài)，即希望被關(guān)注，被重視，希望自己是“迷”之源。另外，“迷你”會給人帶來心靈的悸動，為心找一片溫煦的家園，安靜的樂土?！扒Ъ堹Q”和“幸運星”曾經(jīng)在大街小巷隨處可見，它

6、們寄寓著濃濃的思念；現(xiàn)在“水晶花”又悄然登陸，既小巧又純潔，引人心生憐愛。只有借助于“迷你”，人們才在一天辛苦勞作之后，拋卻過于繁重的負累，求得自己暫時的一份寧靜。此時的“我”成了“真我”“本我”，從而使“迷你”和“我”緊密聯(lián)系在一起。高科技的發(fā)展，人本主義的興起，使得原本巨大的東西越來越“迷你”，我們在享受著文明成果的同時讓我們的心靈真正有了個家。綜上所述，“迷你”除了“小”，還包含著“使你陶醉，使你著迷”。“迷你”這個詞顯示了強大的魅力，因而在各種媒體上頻頻出現(xiàn)。但人們常有一種一哄而上的慣性，覺得這個詞造得妙，就動輒“迷你”，于是“迷你”鋪天蓋地而來。有人形容長得矮的男士為“迷你”，這未免

7、有侮辱之嫌。既然“迷你”的造詞如此巧妙，又何必硬生生加以歪曲呢?所以，不能夠凡是小的，就用上一個“迷你”，還是應(yīng)當注意運用環(huán)境的。 (選自咬文嚼字 2002年第4期 有改動)6下列說法不符合文意的一項是A“迷你”一詞，既體現(xiàn)了“小”的含義，也體現(xiàn)了“迷”的含義。B“迷你”這個詞顯示了強大的魅力，因而在各種媒體上頻頻出現(xiàn)。C受“迷你”流行的影響，人們只注重“迷你”世界，而忽視對自己的關(guān)注。D由于一哄而上的慣性，“迷你”一詞使用過多，導(dǎo)致出現(xiàn)一些歪曲的現(xiàn)象。7關(guān)于“迷你”的解說，不正確的一項是A“迷你”是一個外來詞語，源于英文，是Mini的音譯詞語。B“迷你”具有極其深刻的內(nèi)涵，反映了一定的民族文

8、化心理。C“迷你”的主客體都享受著美，“迷你”反映了人類的一種心態(tài)。D“迷你”一詞造得妙，不會有褒貶之分，因而可以廣泛使用。8對“亞洲許多民族都存有一種小文化”這一現(xiàn)象的分析，不正確的一項是A小的東西，往往做得精致、玲瓏，被當做藝術(shù)品一般欣賞玩味。B小，有靈動優(yōu)雅之美，“小”可能誘發(fā)人們心底暗存的愛憐之心。C許多人往往喜歡把玩手中的小玩意，是因為大物件難以體現(xiàn)出美。D“迷你”的藝術(shù)品使得許多女性在忙碌的工作中仍保持動人的純真。閱讀下面文言文，完成912題。師 說韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也；人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾

9、從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位

10、卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。9下列加點詞的意義和用法，與例句相同的一項是例句：今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師A惑而不從師 B吾從而師之C猶且從師而問焉 D擇師而教之10下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A師者，所以傳道受業(yè)解惑也 受：接受B聞道有先后，術(shù)

11、業(yè)有專攻 聞：懂得C余嘉其能行古道 嘉：贊許 D作師說以貽之 貽：贈送11下列句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是A古之學者必有師 B是故弟子不必不如師C今之眾人，其下圣人也亦遠矣 D小學而大遺，吾未見其明也12下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是A第1段提出了擇師標準，那就是不分年齡，不分貴賤，誰懂得道理，誰就是老師。B第2段主要運用對比論證的方法，批評了當時不重視學習和恥于求師的惡劣風氣。C第3段以孔子向他人學習為例，進一步闡明了從師的必要性和以能者為師的道理。D第4段作者既肯定了李氏子蟠的好學和博學，也批評了他不受時俗限制的個性。二、非選擇題(第13至22小題，共76分)13請

12、把上面文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分)(1)人非生而知之者，孰能無惑?譯文：(2)于其身也，則恥師焉。譯文：14默寫下列空缺處的文字。(任選三題，每空1分，共6分)(1)指點江山， 。(毛澤東沁園春長沙)(2)榆柳蔭后檐， 。曖曖遠人村， 。(陶淵明歸園田居其一)(3) ，風雨興焉； ，蛟龍生焉。(荀子勸學)(4)大江東去， ， 。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古)15閱讀下面宋詞，完成后面的填空題。(每空2分，共4分)西江月 黃陵廟張孝祥滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今朝露宿何妨。水晶宮里奏霓裳，準擬岳陽樓上。這首詞寫于作者離開長沙到湖

13、北荊州任職之時，行船途中被大風所阻。上闋寫景，三、四句用 的修辭手法描寫了一幅亦真亦幻的美好畫面；下闋抒懷，表現(xiàn)出作者 的胸襟。閱讀下面作品，完成1619題。(15分)為你自己高興劉心武朋友小凌自幼雙腿萎癱，在一家印制包裝紙的福利廠工作，業(yè)余愛好文學書，常到我家來借。我有一天就對他說：“你怎么不立個大志向，發(fā)奮寫作，也成個作家?”我自然舉出了中外古今的一些例子，又借給他三月風，激勵他登上“維納斯星座”。當時他沒說什么，過些天來還書，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當個讀者挺好?！迸R告別時更笑著說：“我活得挺自在。我為自己高興?！鄙蟼€星期天我在大街上看見了他：他騎著電動三輪車，后座上是也有

14、殘疾的妻子，摟著他們完全健康的小女兒，三個人臉頰都紅噴噴的，說是剛從北京游樂園玩完回來。真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實最醇厚的快樂!為自己高興吧!我為什么不完美?別鉆那牛角尖。要是別人問，你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生!一個作家朋友得了個獎，卻很不高興。為什么?因為有人問：為什么只是個地區(qū)獎，而不是全國獎?如果他得了個全國獎，那么又可以問：為什么不是最高獎?如果是最高獎，那么又可以問：為什么國際上沒有得獎?如果國際上得了獎，那么還可以問：為什么不是諾貝爾文學獎呢?倘真的得了諾貝爾文學獎，也仍然可以極為好奇地、激勵他向上

15、地、不問白不問地問他：怎么你得獎后反倒寫得不那么多，而且，怎么寫出的作品倒不如以前的好，怎么也沒有新的突破了呢?這樣一路問下去，會有什么樣的結(jié)果呢?也許會有正面的例子，但我舉不出來，我只知道美國海明威和日本川端康成都是在獲得諾貝爾文學獎不久后自殺身亡，也許那自殺的心理因素非常復(fù)雜，但一些評論家譏諷海明威的“江郎才盡”，社會輿論對川端康成達到至美至豐境界的高于富士山的期盼壓力，很可能是那諸多因素中相當重要的一種。不要為自己立下高不可及的標桿，更不要被別人往往確實是出于好奇好意的刺激而陷入自卑自怨自責自苦的泥潭！開電梯的小倪有一天剛從發(fā)廊理完發(fā)來上班，樓梯里乘電梯的人們都說她這下更像電視里出現(xiàn)過的

16、某位歌星了。說一次也罷，后來有的人確實出于好心，出于善意，往往也是出于無聊，出于沒話找話，更有出于起哄的，便不斷地用這類話來激小倪，比如你為什么就不去試試，也當個歌星，也上上電視呀；你為什么就甘心窩在這個小籠子里呀；你這么好的相貌這么活潑的性格，為什么不起碼當個廣告模特兒呀有一天，眾人正在電梯里哄著，小倪就高聲宣布說：“你們說的那位，頂多算個三流歌星，我可是個一流的電梯工!不是我像她，是她長得像我!”說完哈哈大笑起來。小倪在為自己高興。她高興自己的工作，自己的平凡，自己的不必上電視，自己的適得其所，自己的不為他人左右是的，要為自己高興，你的個人最適合于你，你的相貌為你所獨有，你的身體狀況即使不

17、佳即使有殘也無礙你內(nèi)心的自尊與自愛，因為你在誠實地生活，在認真地工作，在掙得你應(yīng)有的一份，在享受社會應(yīng)為你提供的那一份快樂，你每天晚上問心無愧地安睡，你每天清晨興致勃勃地迎接又一個平凡而充實的日子是的，你不一定要成為維納斯，不一定升為星座，但你可以盡情欣賞“維納斯星座”；你不一定要出現(xiàn)在電視上，但你在生活中完全可以擁有比那更多的樂趣爭取不凡誠然可敬可佩，然而甘于結(jié)結(jié)實實的平凡，如小凌、如小倪，則更可愛可羨這個世界很大，機會確實很多，然而這個世界也很小，機遇又極為難得，我們應(yīng)在奮力進取與適可而止之間取得一種平衡，我們要懂得這個世界不單是為不平凡的人而存在的，也是為平凡的人而存活。為你自己高興，因

18、為你的努力奮進已取得了一些成果；為你自己高興，因為你能夠如現(xiàn)在這樣也真是挺不錯；為你自己高興，因為你不為自己設(shè)置徒添煩惱的標桿，更不受他人那出于好意而設(shè)置的縹緲標桿而蠱惑；為你自己高興，為你那平凡而充實的、問心無愧的存在而高興!16試選兩個角度，分析第段在文中的作用。(4分)答：17第段中“結(jié)結(jié)實實的平凡”的含義是什么? (3分)答：18聯(lián)系上下文，說說第段劃線句子的含意。(4分)答：19你從小凌、小倪身上發(fā)現(xiàn)的閃光點有哪些?可任選其中一個人物加以分析。(4分)答：20根據(jù)下面的提示，按要求作答。(4分)某同學高二第一學期的學習成績表語文數(shù)學英語政治歷史地理物理化學生物體育藝術(shù)81938865

19、63579085876162請你根據(jù)以上信息，對該同學的學習作出評價，并提出你的建議。答：評價：建議：21過幾天就是中國傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，請你寫一則祝福語。要能體現(xiàn)端午節(jié)的特點，但不再出現(xiàn)“端午”二字。(3分)答：。祝你端午節(jié)快樂!作文(40分)22以“精彩”為題，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)不少于700字；(3)不得透露個人相關(guān)信息。 2013年湖南學業(yè)水平考試語文卷答案題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C B C B B C D C A A B D6C(“而忽視對自己的關(guān)注”錯誤。第3段后三句)7D(“不會有褒貶之分，因而可以廣泛使用”錯誤

20、。第6段即末段)8C(“是因為大物件難以體現(xiàn)美”錯誤。第3段“大，蓬勃豪邁，兩種皆為美”)13(1) 人并不是生下來就懂得道理的，誰能夠沒有疑難問題呢？ (2分，“孰”“惑”各1分)(2)對于他(們)自己，卻以跟從老師學習為可恥。(2分，“恥”“師”各1分)14(1)激揚文字 糞土當年萬戶侯(2)桃李羅堂前 依依墟里煙(3)積土成山 積水成淵 (4)浪淘盡 千古風流人物15擬人 達觀豪邁/樂觀曠達/寬廣/豁達16 解析(1)該段的內(nèi)容、寫法。(2)與前后段落乃至全文內(nèi)容、表現(xiàn)人物與事件、表現(xiàn)主題等的關(guān)系。 結(jié)構(gòu)上承上啟下，照應(yīng)前一段末句，引出后一段的議論。具體形象地表現(xiàn)了第段末小凌 的話“我活

21、得挺自在。我為自己高興”，增強文本的感染力和表現(xiàn)力。 描寫小凌的神態(tài)、語言后，又具體描寫其一家三口快樂生活的情景，有力地表現(xiàn)散文的主題：坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生 ，為自己高興 。17解析結(jié)實(jishi)：堅固耐用。健壯。 自尊與自愛，誠實地生活，認真地工作，掙得應(yīng)有的一份，享受社會提供的那一份快樂，問心無愧、興致勃勃地過平凡而充實的日子 。18解析從正面回答。一般地，必須從正面回答問題；有的問題不能或不便從正面回答，才不得已從反面來回答。 在奮力進取與適可而止之間取得平衡，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生 。19 解析概述事件，揭示內(nèi)涵(即意義、價值、啟示、閃光點等)。 殘疾的小凌不追求當作家，甘愿做一名讀者，快樂地生活。不鉆完美的牛角尖，坦然無愧地看待自己，就能享受平凡而實在的人生。漂亮的小倪不追求當明星，甘愿做一個電梯工。普通的人只要充滿自信、熱愛本職工作、自尊自愛，也能擁有快樂。20 解析 客觀、全面、科學，抓住要害，揭示本質(zhì)。分數(shù)成績狀態(tài)態(tài)度認知。根據(jù)科學、國際慣例，高中不宜分科，大學入學考試則分科(大學學習有專業(yè)發(fā)展方向，學科有專業(yè)學科必修