《給予是快樂的》.ppt

1、給予是快樂的,丹克拉克,告別了卡羅納，今天我們將要學(xué)習(xí)一篇新的課文，說的是一個小男孩一心助人，還帶動別人認(rèn)識到助人為樂的道理。你們一定想知道這是怎么一回事吧,作者簡介,丹克拉克，美國人，是迄今為止最著名的太空題材科幻作家，他的作品主要討論人類在宇宙中位置的主題，其童年的終結(jié)、城市和星星、2001：太空探險等作品無不寓意深刻、膾炙人口?？死说淖髌芬云涑錾目茖W(xué)預(yù)見、東方式的神秘情調(diào)以及海明威式的硬漢筆法而著稱，此外克拉克還善于運用哲學(xué)的方式，使作品具有一定的哲理性，給讀者以思考。,整體感知,自讀要求： 1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子。 2.讀完課文后，向同桌復(fù)述這個故事。,這是一篇記敘文，

2、記敘了保羅在圣誕節(jié)之夜與一個小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，揭示了“給予是快樂的”這一人生哲理。,字詞學(xué)習(xí),給予 羨慕 寬裕 微笑 圣誕節(jié) 兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),細(xì)節(jié)分析,課文寫了保羅和小男孩的幾次對話？分別是在什么時候發(fā)生的？ 兩次：看車時、坐車時。 在這兩次對話過程中保羅和小男孩想的一樣嗎？保羅錯在哪里？ 想要這樣的哥哥想當(dāng)這樣的哥哥 向小朋友炫耀要把快樂給予弟弟,在整個事情中，保羅懂得了什么？ 給予是令人快樂的。 課文寫了哪些給予？比一比，看誰找到的多,保羅的哥哥把新轎車給予保羅。 小男孩要把歡樂給予弟弟。 保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟。 文章重點描寫的是哪個“給予”呢？,小男

3、孩要把歡樂給予弟弟： “我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！?“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?讀一讀，注意體會小男孩一心希望給予別人快樂的高尚思想。,保羅兩次誤會小男孩，當(dāng)他聽了小男孩的話之后，心里可能會想些什么？他聽見小男孩說想成為“這樣的哥哥”為什么會吃驚？后來為什么又“眼睛濕潤了”？,想一想： “他下了車，把小弟弟抱進了車?yán)?。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去?！?接下來他們可能會去哪兒？,“他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚?！?三個人難忘的原因各是什么？ 弟弟是第一次這樣乘車親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光而難忘； 小男孩是為讓弟弟得到了一次意外的歡樂而難忘； 保羅是由于感受到幫助別人的歡樂而難忘。,總結(jié)提升,學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？ 給予是快樂的。,這篇文章中，誰最令你感動？你