人教版初中物理知識點總結(jié)及基礎練習題;

1、1 初中物理知識點復習填空初中物理知識點復習填空 第一章第一章 聲現(xiàn)象復習 一、基礎過關 1.聲音是由物體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在 ，振動 ，發(fā)生才停止。 2.聲音是以 的形式在 中傳播，氣體、液體和 都可以傳播聲音，聲音在 中傳播的最慢，15的空氣中聲音的傳播速度是 ，但 不能傳播聲音。 3.聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。聲音的這種傳導方式叫 。 4.聲音具有三個顯著的特性，分別是 、 和 。 其中， 與振動的頻率（每秒鐘物體振動的次數(shù)）有關，且頻率越大， 越高； 與物體振動的振幅有關，且振幅越大， 越大，它還與距離發(fā)生體的 有關；不同的發(fā)聲 體 不同。 5.人耳的聽覺

2、頻率是 。頻率高于 的聲叫 波，頻率低于 的聲叫 波，生活中用 b 超檢查身體及胎兒的發(fā)育情況用的是 波，地震、火山、臺風、海嘯及一些動物 交流時用的是 波。 6.物理學中，把發(fā)聲體做_振動時發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)保的角度，凡是影響人們正 常的 、 和 的聲音都是噪聲，人們用 為單位來表示聲音強弱的等級， 符號是 。w w w . x k b 1 .c o m 7.對噪聲的控制可以在三個階段進行減弱，分別是在_處減弱；在_減弱；在 _減弱。 8.聲既能傳遞信息也能傳遞 ，聲傳遞信息的例子有： 、 ；聲傳遞能量的 例子有： 、 。 9.聲音在傳播過程中遇到障礙物會被_回來，若回聲比原聲到達人耳

3、晚_以上，也就是人 與障礙物必須相距至少_米以外，人們才能區(qū)分出來，否則，回聲與原聲混在一起，加強原聲。 二、檢測提高 1.如圖 1 所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個 現(xiàn)象說明 ，這是利用_法，把音叉微小的振動_。 2.聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的 _，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_傳播的。 3.音樂會上正演奏著小提琴協(xié)奏曲梁山泊與祝英臺 ，優(yōu)美的音樂是由于_的振 動產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過傳到觀眾的耳朵的。 4.聲音在 15的空氣中傳播速度是_m/s。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著： 行軍宿營，

4、士兵枕著牛皮制箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因為 。m 5.在月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電對話交談這是因為 聲音的傳播需要_，聲音在_中不能傳播，但 _可以在真空中傳播。 6.如圖，輕塑料球 a 緊靠音叉 b 放置，用木槌敲擊音叉 c，看到的 現(xiàn)象是_。試驗說明_可以傳聲，也說明聲音具 有_；若將這一實驗放置在月球表面，你會看到的現(xiàn)象是 。 7.如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐 漸變小這個實驗說明了（ ） a聲音是由物體振動產(chǎn)生的 b聲音必須通過介質(zhì)才能傳播 c聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射 d聲波傳播過程中能量逐漸減少 8.下列四個

5、句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的； (4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調(diào)的是 ( ) a(1)(2) b(2)(4)c(1)(3) d(3)(4) 9.我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音工廠車間機器的轟鳴聲，劇場里京劇表演 的演奏聲，清晨公園里小鳥的鳴叫聲，裝修房子的電鉆聲，婚慶時的爆竹聲，山澗小溪潺潺 的流水聲。其中屬于噪聲的是（ ） a b c. d. 10.以下措施不能達到減弱噪聲目的的是( ) 新|課 |標|第 |一| 網(wǎng) a摩托車上安裝消聲器 b機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔 c街頭設置噪聲監(jiān)測儀 d高架道路兩側(cè)建起透明板墻 11.甲

6、同學把耳朵貼在足夠長的鐵管一端，乙同學在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學聽到的 聲音情況是( ) a.響了一下，聲音是從鐵管傳來的 b.響了一下，聲音是從空氣傳來的 c.響了兩下，先聽到從空氣傳來的聲音 d.響了兩下，先聽到從鐵管傳來的聲音 12.拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點劃過，則兩次所發(fā)出的聲音( ) a.響度不同 b.音調(diào)不同 c.音色不同 d.前三者都不同 13.一些同學經(jīng)常在噪雜的公共場合戴耳機聽 mp3，為了聽得更清楚，往往需要增大音量，這相當于增 大了聲音的 （ ） a.音色 b.音調(diào) c.響度 d.頻率 14.當聽到幾個熟悉的同學談話的聲音

7、時，你往往很容易判斷出都是誰在說話，這時你判斷的主要依據(jù) 時它們的 ( ) a.音色不同 b.音調(diào)不同 c.響度不同 d.三個特性同時作用的結(jié)果 15.下列實例不是利用超聲波的是 （ ） a.蝙蝠利用回聲定位確定昆蟲的位置 b.用聽診器檢查病人心臟工作情況 c.外科醫(yī)生利用聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石 d.發(fā)出聲波切削堅硬的金剛石 16.向保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶里的水位上升的高低，這是因為（ ） a.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高 b.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變低 c.灌水過程中，音調(diào)不變，響度越來越大 d.灌水過程中，音調(diào)不變，響度越來越大 17.有關聲現(xiàn)象的下列說法中不正確的是(

8、) x k b 1 . c o m a.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大 b.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大 c.射擊運動員在馴練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進入耳中的噪聲 d.宇航員在月球上進談話時，聽不 到 c a b 2 第二章第二章 光的傳播光的傳播 一、光源： 叫做光源。光源可分為天然光源和人造光源（燈泡、火把） 。 二、光的傳播：1、光在 沿直線傳播； 2、光沿直線傳播的應用： （1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀 ，像是倒立的 像（樹陰下的光斑是太陽的像） （2）取直線：激光準直（挖隧道定向） ；整隊集合；射擊瞄準； （3）

9、限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖） ；一葉障目； （4）影的形成：影子；日食、月食 3、光線：常用一條帶有箭頭的 表示光的傳播徑跡和方向； 三、光速 1、真空中光速(電磁波)是宇宙中最快的速度；真空或空氣中光速 c= m/s; 2、光年：是光在一年中傳播的 ，光年是 單位； 四、光的反射： 1、當光射到物體表面時，有一部份光會 ，這種現(xiàn)象叫做光的反射。 2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體 的光進入了我們的眼睛。 3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在 內(nèi)；反射光線、 入射光線分居 兩側(cè)；反射角 入射角。 4、反射現(xiàn)象中，光路是 的 5、兩種反射： 反射

10、和 反射。 （1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被 的反射出去； （2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去； （3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現(xiàn)象，都遵守 。 五、平面鏡成像 1、平面鏡成像的特點：像是 像，像和物關于鏡面對稱（像和物的大小 ，像和物對應 的點的連線和鏡面 ，像到鏡面的距離和物到鏡面的距離 ；像和物上下相同，左右相 反。 六、凸面鏡和凹面鏡 1、以球的外表面為反射面叫 面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫 面鏡； 2、凸面鏡對光有 作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡，街道拐角處的反光鏡） ；凹面鏡對 光有 作用（太陽灶，反射式天文望遠

11、鏡，電筒） 七、光的折射 1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生 。 2、光在同種介質(zhì)中傳播，當介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向也會發(fā)生變化。 3、折射角：折射光線和 間的夾角。 八、光的折射定律 1、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中 時，折射光線 法線，折射角隨入射角的增大而 ； 2、斜射時，總是 中的角大；垂直入射時，折射角、反射角和入射角都等于 0。 3、光的折射中光路 。 九、光的色散： 1、太陽光通過 后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色 散；彩虹是光的 現(xiàn)象； 2、色光的三原色是：紅、 、藍； 十一、

12、看不見的光： 1、紅外線： 2、紫外線： 檢測提高 1如圖所示四種情景中，由于光的直線傳播形成的是（） ab.c.d. 2下列屬于光的反射現(xiàn)象的是( ) a坐井觀天，所見甚小 b日食、月食的形成 c白天能看見本身不發(fā)光的物體 d人在陽光下的影子早晚長，中午短 3關于光的反射定律，下列說法正確的是( ) a光的反射定律，只在射向光滑的平面時才成立 b光在兩種介質(zhì)的界面發(fā)生反射時，光的反射定律不成立 c光發(fā)生漫反射時，不遵循光的反射定律 d光在所有物體的表面上發(fā)生反射時，都遵循光的反射定律 4如圖所示，當漁民在叉魚時，為了能叉到魚，應使魚叉對準( ) a所看到的魚 b所看到魚的下方 c所看到魚的上

13、方 d都不正確 5下列事例中，屬于紫外線應用的是( ) a夜視儀 b遙控器 c驗鈔機 d全自動感應水龍頭 6紅外線是一種( ) a紅色的光 b無色的光 c人眼看不見的光 d不是光線 7一束光線射到平面鏡上時，若要使反射光線與入射光線夾角是 60，則入射角應為_，入射 光線與鏡面的夾角為_。 8小文站在豎直的平面鏡前 3 m 處，看到了鏡中自己的像，這是由于光的_而形成的，她的像 3 f f 到鏡子的距離為_m，當她向鏡子走近 1 m 時，像到她的距離為_m，像的大 小_(填“變大” “變小”或“不變”)。 9如圖所示，江邊的山峰最高處距江面 120 m，江水深 10 m，映在平靜江水中 山峰的

14、倒影是_(填“實”或“虛”)像，該山峰的最高處與倒影的最低處相距 _m。 10完成光路，并標出反射角的度數(shù)。 11根據(jù)平面鏡成像的特點，作出圖中物體ab的像。 12如上圖所示，某同學在做探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面， 再取兩段等長的蠟燭a、b一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在a的一側(cè)進行觀察。 （1）點燃蠟燭a，調(diào)節(jié)蠟燭b的位置，直到 時，b的位置即為a的像所在的位置。 （2）直尺的作用是便于比較物與像 關系； （3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 進行（選填“能” 、 “不能” ） ，理由是 。 所以使用玻璃板的目的是： 。在探究活動中對玻璃板放置的

15、要求是： _；如果有 3mm 厚和 2mm 厚的兩塊玻璃板，應選擇_mm 厚的玻璃板做實驗； (4)移去蠟燭 b，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到蠟燭 a 的燭焰的像(選填 “能” 、 “不能”)，這說明平面鏡成的像是_橡。 （5） 選擇蠟燭 a 和 b 的要求是：_；這是為了比較物與像 的關系。 （6）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭 （填“a”或“b”）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào) 節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 。 （7）如果將蠟燭向鏡面的方向移動，那么像的大小將_（填“變大” 、 “變小”或“不變” ） 。 第三章第三章 透鏡及其應用透鏡及其應用

16、一、透鏡：1、凸透鏡：中間 、邊緣 的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀 的鏡頭、放大鏡等等； 2、凹透鏡、中間 、邊緣 的透鏡，如：近視鏡片，門上的貓眼； 二、基本概念： 1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線； 2、光心：通常位于透鏡的幾何中心；用“o”表示。 3、焦點： 于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點。 4、焦距：焦點到 的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用 “f”表示。如下圖： 注意：凸透鏡和凹透鏡都各有 個焦點 三、三條特殊光線（要求會畫）： 1、經(jīng)過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向 ，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過 ； 經(jīng)凹透

17、鏡后向外發(fā)散，但其 必過焦點（所以凸透鏡對光線有 作用，凹透鏡對 光有 作用） ；經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后 于主光軸；射向異側(cè)焦點的光線 經(jīng)凹透鏡后 于主光軸。如下圖： 六、照相機：1、鏡頭是 透鏡； 2、物體到透鏡的距離（物距） 二倍焦距，成的是倒立、 的實像； 七、投影儀：1、投影儀的鏡頭是 透鏡； 2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向； 3、物體到透鏡的距離（物距） 二倍焦距， 一倍焦距，成的是倒立、 的實像； 注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡 物體， 膠卷、屏幕。 八、放大鏡：放大鏡是 透鏡；放大鏡到物體的距離（物距） 一倍焦距，成的是放大、正 立的 像；注：要讓

18、物體更大，應該讓放大鏡 物體； 九、探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺） 口訣：一倍焦距分虛實、二倍焦距分大小；物遠像近像變大 注意事項：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在 上； 又叫“三心等 高” 成像條件物距（u）成像的性質(zhì)像距（v）應用 u2f u=2f 4 fu2f u=f 0uf 十、 凹透鏡始終成縮小、 正 立的虛像； 十一、眼睛的晶狀體相當于 透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏（膠卷） ； 十二、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網(wǎng)膜 面，晶狀體太 ，需戴 透鏡矯 正；遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜 面，晶狀體太 ，需戴 透 鏡矯正

19、； 檢測提高 1、關于像，下列說法中正確的是：（ ） a.凸透鏡成虛像時，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到 b.虛像都是由光的反射形成的，實像都是由光的折射形成的 c.虛像總是放大的，實像有時是放大的有時是縮小的 d.虛像用眼可以看到，用光屏接收不到 2、與電影放映機成像原理相同的儀器是（ ） a照相機 b放大鏡c投影儀 d潛望鏡 3、用照相機拍照時，被拍攝景物到鏡頭的距離（ ） a. 小于焦距 b. 在 1 倍焦距和 2 倍焦距之間 c. 大于 2 倍焦距 d. 以上說法都不對 3、用照相機照相時，物體在膠卷上形成（ ） a、縮小的倒立實像 b、放大的正立實像 c、縮小的正立實像 d、縮小

20、的倒立虛像 4、.當人看清物體時，物體在視網(wǎng)膜上所成的像是（ ） a 放大的 b 縮小的 c 正立的 d 倒立的 5、利用一片遠視鏡片做成像實驗，不能得到（ ） a 放大的實像 b 放大的的虛像 c 倒立的實像 d 倒立的虛像 6.下列光學儀器中能成倒立、縮小實像的是( ) a 照相機b凸面鏡 c平面鏡 d幻燈機 7.如圖所示四幅圖中，分別反映近視眼的成因和矯正方法的兩幅圖是( ) abcd 8、用_透鏡可以會聚太陽光，在_處可點燃火柴。 9、把光源放在凸透鏡的_處，通過凸透鏡后會成為一束平行光線。 10、要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的_處。 11.照相機是

21、利用凸透鏡能成_、_的 象的原理制成的。 12.投影儀應用了凸透鏡能成_、_的 象的原理制成的。 13.放大鏡應用了凸透鏡能成_、_的 象的原理制成的。 13.眼睛像一架照相機，_相當于照相機的鏡頭，_相當于照相機內(nèi)的膠片。近視眼時物體通過 眼球所成的像成在 ，應戴 鏡矯正；遠視眼時物體通過眼球所成的像成 在 ，應戴 鏡矯正。 14、小林有一個塊焦距為 5的凸透鏡，若想用它做一個模擬照相機，則景物到凸透鏡的距離應 ；若想用它做投影儀的鏡頭，則膠片到凸透鏡的距離應 ；若想用它作為放大鏡使用，則被 觀察的物體到凸透鏡的距離應 。 15、某同學先后將點燃的蠟燭放在下圖所示的各點，分別調(diào)整光屏的位置.

22、請你回答下列問題 （1）把蠟燭放在 a 點，觀察到的現(xiàn)象是_； （2）把蠟燭放在 b 點，觀察到的現(xiàn)象是_； （3）把蠟燭放在 c 點，觀察到的現(xiàn)象是_； （4）把蠟燭放在 f 點，觀察到的現(xiàn)象是_； （5）把蠟燭放在 2f 點，觀察到的現(xiàn)象是_. （6）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。 （7）(1)如圖甲所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮 的光斑，測得凸透鏡的焦距f_cm。 （8）(2)如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰的燭 焰像？為什么？答：_ （9）(3)如圖丙所示，燭焰能在光屏上成清晰的像，此像是_、_的實

23、像，如果此時撤 去光屏，人眼在如圖所示的位置_(填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實像。 （10） (4)在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動 5 cm，為了在光屏上得到一個清晰 的像，光屏應該向_(填“左”或“右”)移動。 16.在研究凸透鏡成像的實驗中： （1）實驗所需的儀器有蠟燭、 火柴、 、 、 。 （2）為了使燭焰的像成在光屏的中間，要調(diào)整 、 和_高度，使它們的中 心大致在 。 （3）若透鏡的焦距是 15 厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是 40cm，調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個清晰的 像，這個像的性質(zhì)是_的_的_像。像距的范圍是 。 f2 f abc f2f 0 5 （4）將

24、點燃的蠟燭沿凸透鏡的主軸，從大于二倍焦距處逐漸向透鏡移動時，在光屏上可先觀察到 _、_的實像，當蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時可觀察到_、_的實 像，接著移動蠟燭可觀察到_、_的實像，最后在光屏上觀察不到像了，可在凸透鏡 的另一側(cè)觀察到_、_的虛像。 17.請完成如圖所示的光路圖 第四章第四章 物態(tài)變化物態(tài)變化 一、溫度： 1、溫度：溫度是用來表示物體 的物理量； 2、攝氏溫度： （1）我們采用的溫度是 溫度，單位是攝氏度，用符號“ ”表示； （2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下， 的溫度規(guī)定為 0；把一個標準大氣壓下 的溫度規(guī)定為 100；然后把 0和 100之間分成 100 等份，每一等份代表

25、 1。 二、溫度計 1、常用的溫度計是利用 的原理制造的； 2、溫度計的構成： 3、溫度計的使用：使用前要：觀察溫度計的 、 （每個小刻度表示多少溫度） ， 并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）測量時，要將溫度計的玻璃泡 與被測液體 接觸，不能緊靠 和 ；讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、 要待溫度計的示數(shù) 后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面 。 三、體溫計： 1、用途：測量范圍： ；分度值為 ； 2、體溫計讀數(shù)時 （填“可以”或“不可以” ）離開人體； 3、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管叫做縮口； 四、熔化和凝固： 1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫

26、；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫 ；熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變 化過程；熔化要 熱，凝固要 熱； 2、固體可分為 體和 體；晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有 （熔化時溫度不 變繼續(xù)吸熱） ，非晶體沒有熔點（熔化時溫度 ，繼續(xù)吸熱） ；同一晶體的熔點和凝固點 ； 3、晶體熔化的條件：溫度達到 ；繼續(xù) 熱量；晶體凝固的條件：溫度達到 ；繼續(xù) 熱； 五、汽化和液化 1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫 ；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫 ；汽化和液化是互為可逆的過程， 汽化要 熱、液化要 熱； 2、汽化的方式為沸騰和蒸發(fā)； （1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體 發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象； 注：蒸發(fā)的快慢與：a、液體 有關： 越高蒸發(fā)越

27、快 b、跟液體 的大小有關， 越大，蒸發(fā)越快 c、跟液體表面 有關，空氣流動越快，蒸發(fā)越 （2）沸騰：在一定溫度下,在液體 同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象； 注：沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；不同液體的沸點一般不同；同種液體的沸點與壓強有關，壓 強越大沸點越 （高壓鍋煮飯） ；液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù) 熱； 3、液化的方法：（1） 溫度；（2） （增大壓強，提高沸點） 六、升華和凝華 1、物質(zhì)從固態(tài) 叫升華；物質(zhì)從氣態(tài) 叫凝華，升華吸熱，凝華放熱； 2、升華現(xiàn)象：樟腦球變??；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化； 3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的 表面） 第

28、五章第五章 物質(zhì)物質(zhì) 一、質(zhì)量一、質(zhì)量 l.質(zhì)量 (1)定義：物體中 叫質(zhì)量，用字母 表示。 (2)質(zhì)量的單位：國際上通用的質(zhì)量單位有千克（kg)、噸(t)、克(g)、毫克(mg)，其中 是質(zhì) 量的國際單位。 (3)換算關系：1t= kg；1kg= g；1g= mg。 (4)質(zhì)量是物質(zhì)的一種 ，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和地理位置的改變而改變。 2.質(zhì)量的測量：用天平 (1)使用：先將天平放 ；后將游碼 ；再調(diào)螺母 ； 放 物體， 放碼；四點注意要記清。調(diào)整平衡后不得移動天平的位置，也不得移動 ；左盤放被測物體，右盤中放砝碼；物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的 (俗稱游碼質(zhì)量)。

29、 四點注意：被測物體的質(zhì)量不能超過 ；向盤中加減砝碼時要用 ，不能用手接觸砝碼， 不能把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中；砝碼要輕拿輕放。 三、密度三、密度 1.物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成 ，其比值為 。 2.密度 6 (1)定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，用符號 表示。 (2)公式：= 。式中，表示密度；m 表示質(zhì)量；v 表示體積。 (3)單位：國際單位是 ，讀做千克每立方米；常用單位還有：克/厘米 3(g/cm3)，讀做克每 立方厘米。換算關系：1g/cm3= kg/m3。 (4)密度是物質(zhì)的一種特性，密度與物體的質(zhì)量、體積無關

30、。 四、測量物質(zhì)的密度四、測量物質(zhì)的密度 1.體積的測量 (1)體積的單位：m3、dm3(l)、cm3(ml)、mm3。 (2)換算關系：1m3=103dm3；1dm3= cm3；lcm3=103mm3；1l= dm3；1ml= mm3。 (3)測量工具： 或量杯、刻度尺 2.密度的測量 (1)原理： 。 (2)方法：測出物體質(zhì)量 m 和物體體積 v，然后利用公式 計算得到 。 測沉于水中固體(如石塊)的密度 器材：天平(含砝碼) 、石塊、水、細線。 步驟：用天平稱出石塊的質(zhì)量 m；倒適量的水入量筒中，記錄水面的刻度 v1；用細線拴住石塊浸沒 入量筒的水中，記錄此時水面的刻度 v2；用表達式

31、= 算出密度。 測量液體(如鹽水)的密度 器材：天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水。 步驟：用天平稱出燒杯和鹽水的質(zhì)量 m1，將燒杯中的鹽水倒一部分入量筒中，記錄量筒中液面的 讀書 v；用天平稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量 m2；用表達式 算出密度。 五、密度與社會生活五、密度與社會生活 1.密度作為物質(zhì)的一個重要屬性，在科學研究和生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用 2.密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度。 六、運動的描述六、運動的描述 1.機械運動：物理學中把 叫做機械運動，簡稱為運動。2.參照物 (1)研究機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的，被選作標準的物體叫做 。 (2)判斷一個物體是運動的還是靜止的

32、，要看這個物體與參照物的位置關系。當一個物體相對于參 照物位置發(fā)生了改變，我們就說這個物體是 的，如果位置沒有改變，我們就說這個物體 是 的。 檢測提高 1、小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹，相對樹來說，人是_的,小船是_ 的。相對船來說，人是_的。 2、人站在上升的電梯里，如果選擇_為參照物，人是靜止的，如果選擇_為參照物，人是 運動的。 3、地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處，這是以 為參照物，如果以太陽為參照物，這 顆衛(wèi)星是 (填“運動”或“靜止”)的。 4、汽車在道路上行駛時，相對于路旁的樹木，它是 ；以車廂為參照物，車上的座位是 。 5、靜坐在飛船載人艙里的楊利偉，

33、對于飛船來講，他是 ，而相對于地球上的人來講，他是 。 6、甲、乙兩個同學并排騎車，如果選擇甲同學為參照物，乙同學是_的，如果選擇樓房為參照物， 甲、乙兩同學都是_的。 7、我們平常說：“旭日東升”，是以_做參照物的。飛行員在回憶飛機俯沖情景時，說：“大地迎 面而來”，他是以_做參照物的。 四：鞏固延展 一人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛汽車為參照物，此 人（ ） a向北運動 b、向南運動 c、靜止 d、運動方向無法判斷 七、運動的快慢七、運動的快慢 1.知道比較快慢的兩種方法 (1)通過相同的距離比較 的大小。(2)相同時間內(nèi)比較通過 的多少。 2.速度

34、(1)物理意義：速度是描述 的物理量。 (2)定義：速度是指運動物體在單位時間內(nèi)通過的 。 (3)速度計算公式：v= 。注意公式中各個物理物理量的含義及單位以及路程和時間的計算。 (4)速度的單位國際單位：米/秒，讀做米每秒，符號為 m/s 或 ms-l。常用單位：千米/小時， 讀做千米每小時，符號為 km/h。單位的換算關系：1m/s= km/h。 (5)勻速直線運動和變速直線運動 物體沿著直線 的運動叫做勻速直線運動。對于勻速直線運動，雖然速度等于路程與時間 的比值，但速度的大小卻與路程和時間無關。 變速直線運動可以用 來粗略的地描述物體在某段路程或某段時間的運動快慢。 平均速度的計算公式

35、：v= ，式中，t 為總時間，s 為路程。 檢測提高 1、一列火車運行的速度是 72 km/h，一只燕子飛行速度可達 48 m/s， 的速度大。 2、34m/s= km/h ； 62km/h= m/s 3某物體做勻速直線運動，它在 20 s 內(nèi)通過的路程是 160 m，它的速度是_m/s，它 25 s 內(nèi)通過 的路程是_m，它在第 30 s 內(nèi)的速度是_m/s. 4一列火車的車廂長為 30 米，在列車未開動時，某乘客以 2 米/秒的速度從車廂一端走到另一端需要 _秒； 5從勻速直線運動的速度公式 v=s/t 得出的結(jié)論，正確的是（） a速度與路程成正比 b速度與時間成反比 7 c速度不變，路程

36、與時間成正比 d速度與路程成反比 6a、b 兩圖表示游泳運動員比賽時比較運動快慢的兩種方法，其中圖 a 表示某一時刻的情景，圖 b 表示在終點時的情景，則圖 a 表示 ，圖 b 表示 假如運 動員運動的時間和路程都不相同時，物理學中用_來表示物體運動的快慢 八、長度時間的及其測量八、長度時間的及其測量 1.長度的測量 (1)長度的單位：在國際單位制中，長度的單位是“ ” 。常用的還有“千米(km)” 、 “分米 (dm)” 、 “厘米（cm） ” 、 “毫米（mm） ” 、 “微米（m） ” 、 “納米（nm） ”等。它們之間的關系為： 1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1c

37、m=10mm；1mm= m；1m= nm。 (2)長度的測量工具： 、游標卡尺、螺旋測微器、卷尺等。 2.時間的測量 (1)時間的單位：在國際單位制中，時問的單位是“ ” 。 (2)時間的測量工具： 、時鐘等。 (3)時間的估測：可以借助脈搏的跳動次數(shù)等對時間進行估測。 3.誤差 (1)測量值與真實值之間的差異叫做 。在測量中誤差總是存在的。誤差不是錯誤， 不可避 免，只能想辦法盡可能減小誤差，但不可能消除誤差。 (2)減小誤差的方法： 、 、多次測量取平均值。 檢測提高 1如圖 11-31，在測物體長度時，有以下幾種方式，其中操作正確的是（ ） 2、李明用壓緊的 20 張紙測出總厚度為 1.

38、9mm，則每張紙厚約為（） a、0.1mm b、0.09mmc、0.095m d、0.95m 3請你將下列長度按從大到小的順序進行排列（填序號） a太陽的直徑為 71011cm b原子核的半徑為 210-15m c人高度為 1.7103mm d珠穆朗瑪峰高度為 8.84813km e萬里長城全長為 6.71012m f課桌長為 1m 4李明同學測量課本寬度的 4 次結(jié)果如下，其中記錄錯誤的一次是（） a 1731cmb 1732cmc 1752 cm d 1730cm 5木鉛筆是同學們天天用到的工具。你判斷一下，小宇對木鉛筆的下列估測哪個有誤，請你把它找出 來（ ） a鉛筆的質(zhì)量約為 5kg

39、b鉛筆的長度約為 20cm c鉛筆的截面積約為 0.5cm2 d鉛筆芯的直徑約為 1 mm 6.6. 某同學用 1cm 刻度尺測量某一物體的長度，五次測量的數(shù)據(jù)分別是 1.24dm,1.25dm,2.24dm,1.24dm,該 物體的長度為 第九章、力第九章、力 1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的 。(2)力可以使物體 。 注：物體運動狀態(tài)的改變指物體的運動 或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止 到運動或由運動到靜止。形變是指 發(fā)生改變。 2.力的概念 (1)力是 ，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。 (2) 力的單位： ，簡稱： ，符號是 。 (3) 力的三要素：力

40、的 、 、 叫做力的三要素。力的三要素都會影響力的作 用效果 3. 力的作用是相互的：物體間力的作用是 的 檢測提高 1. 手擊排球，施力物體是 _，受力物體是 _，手也感到痛，這是因為_。 2. 下列力的作用效果分別是什么？守門運動員接住足球 _。彈簧變彎 _。 3、暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力使小樹發(fā) 生了 ，使落葉的 發(fā)生了改變。 4、跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生_。跳板彈起過程中， 跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的_ _發(fā)生改變。 5、射箭時，拉弓的力越大，箭被射出去的越遠，這說明力的作用效果與

41、力的 有關。 6、游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進，那么人體前進的推力來自于 。 7下列關于力的說法中，正確的是 ( ) a沒有物體，也可能有力的作用 b力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用 c發(fā)生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體 d力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\動 8、下列關于力的說法中，不正確的是 （ ） a、人推車時，人也受到車給的推力 b、兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用 8 c、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變 d、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài) 9、關于力的說法中錯誤

42、的是 （ ） a.力是物體對物體間的作用 b.力可以改變物體的運動狀態(tài) c.在空中下落的物體不受力的作用 d.一個受力物體，同時也一定是施力物體 10、下列哪個力的大小最接近 1n （ ） a.拎一桶水所用的力 b.托起兩個雞蛋所用的力 c.搬動課桌所用的力 d.托起一塊橡皮所用的力 11、 （1）一個人用 40n 的力推著一個木箱水平向右勻速運動。請在圖 1 中畫出木箱所受所受到推力的 示意圖。 （2）請在圖 2 中畫出小球所受所受到拉力的示意圖。 （3）水平冰面上有一重為 300n 的雪橇， 受到的拉力為 35n，方向與水平面成 30角。請在圖 3 中畫出雪橇所受到拉力的示意圖 十、牛頓第

43、一定律十、牛頓第一定律 1.牛頓第一定律 (1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持 。 (2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學 得到的。 (3)力是 的原因，而不是維持運動的原因。 (4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是 。 2.慣性 (1)慣性：一切物體 性質(zhì)叫做慣性。慣性只與物體的 有關， 大的物體慣性大。 檢測提高 1、投擲出去的籃球在空中能夠繼續(xù)飛行，這是因為籃球受到 的作用；手槍子彈飛出槍口后， 還能繼續(xù)飛行，是因為子彈具有 。 、我國的火箭技術有了很大的發(fā)展，已進入了世界的先進行列。楊利偉被宇宙飛船帶入太

44、空中處于 失重狀態(tài)時，楊利偉的質(zhì)量 （填“不變” 、 “改變” ） ， 慣性。 （填“具有” 、 “不具有” ） 3、汽車突然開動時，乘客會向 傾倒；突然剎車時，乘客向 傾倒。在向前行駛的車廂里， 掛一個手提包，如果發(fā)現(xiàn)提包向前擺動，說明列車 ；如果發(fā)現(xiàn)提包向后擺動，說明列車在 。 4、斧柄碰在石頭上， 停止了運動，但 由于 將繼續(xù)運動，因此使斧頭 緊緊套在斧柄上。 5、汽車在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣性無關的是（ ） a右側(cè)通行b系好安全帶c限速行駛d保持車距 6、現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情 況出現(xiàn)時，可能對人身造成的傷害（

45、） a、汽車速度太慢 b汽車轉(zhuǎn)彎 c、汽車突然啟動 d汽車前端發(fā)生嚴重撞擊 7、關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（ ） a.物體不受力時，一定處于靜止狀態(tài) b.彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用 c物體運動速度越大，慣性越大 d.物體不受力，運動狀態(tài)一定不改變 8、正在運動著的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將（ ） a.立即停下來 b.先慢下來，然后再停下來 c.改變運動方向 d.沿原來的運動方向做勻速直線運動 9、對于牛頓第一定律的看法，下列觀點正確的是 （ ） a驗證牛頓第一定律的實驗可以做出來，所以慣性定律是正確的 b驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，所以慣性定律不能肯定

46、是正確的 c驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但可以在事實基礎上，經(jīng)過進一步科學推理得出 d驗證牛頓第一定律的實驗雖然現(xiàn)在做不出來，但總有一天可以用實驗來驗證 10、關于慣性，下列說法正確的是 （ ） a、靜止的物體才有慣性 b.物體的慣性大小跟它的運動狀態(tài)、受力情況都有關系 c、物體的運動方向改變時才有慣性 d、物體在任何情況下都有慣性 十一、十一、二力平衡二力平衡 1.力的平衡 (1)平衡狀態(tài)：物體受到兩個力(或多個力)作用時，如果能 ，我們就 說物體處于平衡狀態(tài)。 (2)平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力（或多個力）叫做 。 (3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小 ，方向

47、 ，并且作用在 上，這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：等大、反向、共線、同體。 2. 力和運動的關系： (1)不受力或受平衡力物體保持 。 (2)受非平衡力 運動狀態(tài) 檢測提高 1、某人沿水平方向用20n的力推著一輛車勻速向西運動，車受到的助力大小是 n，方向向 。 2、重500 n的人站在電梯中，當人和電梯一起勻速上升時，支持力的大小為 n，方向向 。 9 3、一個重 100n 的木箱防在地面上，地面對物體的支持力為 n，小明用了 50n 的力去推木 箱，結(jié)果沒有推動，木箱受到的阻力為 n，木箱受到的合力為 n。 4、下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？ 5、下列受到平衡力的物體是

48、（ ） a、平直公路上加速行駛的汽車。 b、正在剎車的汽車 c、用細線系住一個小球使其做勻速圓周運動。d、靜止在桌面上的粉筆盒。 6、下列受到非平衡力的物體是（ ） a勻速直線行駛的汽車 b。用力搬一塊大石頭，但沒有搬動。 c靜止在地面上的桌子。 d。從滑梯上加速下滑的小孩 7、重 50n 的物體在 10n 的水平推力的作用下保持靜止，則重物所受阻力的大小是（ ） a、10n b、40n c、50n d、60n 8、物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（ ） 。 a、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力 b、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力 c、物理所受的重力與地面對桌子的支持力

49、d、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力 9、值日時，小東提著一桶水走進教室下列情況中，屬于彼此平衡的兩個力是( ) a、水桶受到的重力和水桶對人的拉力 b、水桶受到的重力和人對水桶的拉力 c、水桶對人的拉力和人對水桶的拉力 d、水桶受到的重力和水桶對地球的引力 10、如圖所示，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動。其中說法正確的是 a、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力 b、繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力 c、繩拉牛的力小于牛拉繩的力 d、繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力 十二、十二、彈力和彈簧測力計彈力和彈簧測力計 1.彈力 (1)彈力是物體由于 而產(chǎn)生的力。壓力、支持力、拉力等的實質(zhì)都

50、是彈力。 2.彈簧測力計 (1)測力計：測量力的大小的工具叫做測力計。 (2)彈簧測力計的原理： ； 檢測提高 1、如圖 1 所示，是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程為 ，分度值為 ，此時的測力計的示數(shù)為 n。 2、測量力的工具是 （ ） a、天平；b、彈簧秤；c、桿秤；d、臺秤。 圖 1 3、測一個約 6n 力時，應選用最恰當?shù)膹椈沙右?guī)格是 （ ） a量程 10n，最小刻度值 0.2n。 b量程 5n，最小刻度值 0.1n。 c量程 15n，最小刻度值 0.5n。d上述三個彈簧秤都可以用。 4、某同學在使用彈簧測力計之前，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針在 0.2n 的位置，為了使測量準確，這

51、個同 學提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是期 （ ） a. 把指針調(diào)到“0”刻度線 b.測出拉力后，再加上 0.2n c.因為實驗總有誤差，直接讀出數(shù)值就可以 d.以上方法都可以 5、下列關于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是 （ ） a只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生 b觀察不到物體的形變，就一定沒有產(chǎn)生彈力 c只有發(fā)生形變的物體才會產(chǎn)生彈力 d形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大 6、每個彈簧秤都有一定的測量范圍，加在彈簧秤上的力不能超過這范圍。 超過這范圍，彈簧的 就不再與 成正比，彈簧不再恢復到 原來的 。在使用彈簧秤測量之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾 次，這樣做的好處是 。 7、關于彈簧，下面說法中正確的是 （ ） a、在任何情況下，彈簧的伸長和受到的拉力成正比； b、在任何情況下，彈簧伸長后的長度和