讀《紅舞鞋》有感600字600字讀后感

1、 讀紅舞鞋有感600字600字讀后感 紅舞鞋精致的封皮緩緩翻開，映入眼簾的一個關于成長和蛻變，關于真實和善良，關于實現(xiàn)自己夢想的故事。 故事的女主角是一個平凡普通的女生李莎莎。她的成績灰不溜秋，長相呢，丟到人堆里找也找不出來。她為了和自己最好的朋友漂亮大方，成績優(yōu)異的張茜一起進入市里最好的新苑初中，拼命努力，終于踏進了那所初中的大門。甚至還在偶然的機遇下加入了學校的舞蹈隊，更是擁有了參加舞蹈大賽的資格。雖然有欣賞她的夏老師，還有很“夠哥們兒”的耿樂樂，但是在這所中學里，李莎莎的功課始終不是很好,而紛紛而來的也有誤解、背叛、傷害，其間還穿插著大人們的糾結往事 說實話，我并不喜歡這樣的套路：主角總

2、是被欺負得很慘，然后最后所有欺負過她的人都知道了自己的錯，主角寬宏大量地原諒他們但是這個故事寫出了不一樣的感覺。吳洲星本身就還在讀大學，所以更能以青澀的筆調(diào)，營造出貼近讀者，特別是小齡讀者的心的氛圍環(huán)境，塑造出一個充滿正能量的主角。李莎莎，一個從未學過舞蹈，卻能夠被舞蹈老師所賞識的女孩，憑借自己的努力和耐心，穿上了一雙流光溢彩的“紅舞鞋”，舞出了最絢爛的青春之歌。的文筆優(yōu)美，環(huán)境描寫溫暖順暢，而在敘事方面也銜接自然：李莎莎一開始進入新苑初中時，被排擠，被孤立，自己也一度自卑，而她最好的朋友張茜竟也在這時背叛了長達將近十年的友誼。但她始終默默堅持自己，如荷花一樣“出淤泥而不染”。外界的影響，從未

3、改變她真誠并且真實的品質(zhì)性格。當常常貶低她的徐青青落寞哭泣時，她安慰徐青青；當內(nèi)向女孩郝月月不敢用真實自己面對旁人時，是她開導郝月月；當張茜有困難時，李莎莎不計前嫌幫忙，最終換來了張茜的回心轉意。她同時還更加發(fā)奮，從前糟糕的成績也逐步上升。 我是從沒有學過跳舞的，自然了解不了小說里的技巧方面，不過我可以把李莎莎的感受套在彈鋼琴上：我從幼兒園小班就開始學鋼琴，如今已有七年多了。在電子琴轉鋼琴的一段時間里，因為手指雖長但細，所以在我眼中，鋼琴琴鍵就等于“按不動”、“沒聲音”。不過，我勤加練習高抬指，聽從老師的“往下打”囑咐。而再加上我的汗水和努力，在“暗無天日”的練習中，我也終于能夠駕馭鋼琴，在那屆青少年宮“山音杯”時獲銀獎。最近的一屆，也因為老師覺得我“進步挺大”獲得了金獎。在我學鋼琴的歷程中，酸甜苦辣正如李莎莎，而明年暑假就要考十級了，真不知道，我是否也能像書的末尾李莎莎去參加比賽時收獲一路的真摯祝福？ 回到封面，我細細回味著這本書的一切，不由覺得意猶未盡。當夢想照亮現(xiàn)實，奇跡發(fā)芽開花，蛻變亦不是問題。突然，我發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)：封面上正在跳舞的白衣女孩身后是亦真亦幻的夕陽，似乎還是踩在水面上的呢她腳下的倒影，正是一只高挑優(yōu)雅的白天鵝。光滑的脖