幼兒園班級管理期末試題及答案

1、幼兒園班級管理期末試卷及答案一、多選題 (第1-10題每題2分)1.泰勒原理所包含的四大問題是指( )。(A)課程政策是如何制定的(B)學校應達到哪些教育目標(C)提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標(D)怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(E)怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)參考答案：BCDE 2.教育目的評價作用指的是( )。(A)評價學校的辦學方向(B)指明受教育者的發(fā)展方向(C)檢查學生的學習質(zhì)量(D)教育方法的選擇(E)評價教師的教學質(zhì)量參考答案：ACE 3.班級目標的設計依據(jù)( )。(A)國家的教育方針政策(B)學校的培養(yǎng)目標(C)學生的個性特征(D)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平(E)班主任的授課領

2、導方式參考答案：ABD 4.班級管理的原則主要有( )。(A)科學性原則(B)民主性原則(C)自覺性原則(D)整體性原則 采集者退散參考答案：ABCD 5.班集體的基本特征包括( )。(A)明確的共同目標(B)一定的組織結(jié)構(gòu)(C)學生自我管理，自我教育(D)集體成員之間平等，心理相容的氛圍(E)一定的共同生活的準則參考答案：ABDE 6.班主任在班級管理中的地位是( )。(A)是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家(B)是班集體的設計者(C)是班級組織的領導者(D)是班級的教育者(E)是班級制度的貫徹者參考答案：ABCD 7.班會的特點有( )。(A)集體性(B)科學性(C)自主性 采集者退散(D)針對性參考

3、答案：ACD 8.規(guī)章制度是學生在學習、生活、工作中必須遵守的行為準則，它的作用有( )。(A)規(guī)范(B)管理(C)控制(D)教育參考答案：BCD 9.如何建立良好的學生集體?其策略有( )。(A)善于向?qū)W生提出教育要求(B)樹立明確的共同目標 采集者退散(C)建設一支好的學生干部隊伍(D)培養(yǎng)健康的集體輿論(E)開展各種形式的活動參考答案：BCDE 10.教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?( )(A)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平(B)一定社會政治和經(jīng)濟制度(C)制定者的哲學觀念、理想人格(D)社會歷史發(fā)展進程(E)兒童身心發(fā)展的規(guī)律參考答案：ABDE 二、單選題 (第1-40題每題2分)1.社會助

4、長作用的原因是群體的背景增加了人們的( )。 (A)內(nèi)驅(qū)力(B)凝聚力(C)向心力(D)吸引力參考答案：C 2.介于起點和終點之間的教學目標稱為( )。(A)使能目標(B)行為目標(C)系統(tǒng)目標(D)表現(xiàn)性目標參考答案：A 3.個體品德的核心部分是( )。(A)道德認識(B)道德情感(C)道德意志(D)道德行為參考答案：A 4.從內(nèi)容上看，自我意識可分為生理自我、社會自我和( )。(A)心理自我(B)現(xiàn)實自我(C)投射自我(D)理想自我參考答案：A 5.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是( )。(A)德育(B)勞動技術(shù)教育(C)體育(D)智育參考答案：A 6.素質(zhì)教育是以( )為重

5、點的教育。(A)面向全體學生(B)培養(yǎng)創(chuàng)新精神(C)促進學生全面發(fā)展(D)促進學生的個性發(fā)展參考答案：B 7.我國教育目的的理論基礎是( )。(A)我國的政治政策(B)我國的教育方針(C)馬克思主義全面發(fā)展學說(D)恩格斯個人發(fā)展學說參考答案：C 8.教育目的的社會本位論的代表人物是( )。(A)杜威(B)盧梭(C)夸美紐斯(D)諾篤爾普參考答案：D 9.在教學過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是( )，而不是簡單地獲得結(jié)果。(A)記憶知識(B)“發(fā)現(xiàn)”知識(C)積累知識(D)搜集知識參考答案：B 10.教育目的本質(zhì)是( )。(A)培養(yǎng)社會精英(B)提高人口素質(zhì)(C)促進社會發(fā)展(D)培養(yǎng)社會所需要的人參

6、考答案：D 11.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是( )。(A)中華人民共和國憲法(B)中共中央關(guān)于教育體制改革的決定(C)中華人民共和國教育法(D)中華人民共和國未成年入保護法參考答案：A 12.社會學派教育目的論的代表人物是( )。(A)盧梭來源：(B)凱興斯坦納(C)涂爾干(D)沛?西能參考答案：C 13.泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是( )。(A)陳述式(B)例舉式(C)概括式(D)二維圖表式參考答案：D 14.當前，流生問題與( )問題這兩種傾向妨礙了教育目的

7、的實現(xiàn)和基礎教育質(zhì)量的提高。(A)片面追求升學率(B)亂收費(C)唯學歷教育(D)輟學采集者退散參考答案：A 15.教育的最高理想通過( )體現(xiàn)出來。(A)課程目標(B)教育目的(C)教育目標(D)培養(yǎng)目標參考答案：B 16.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了( )。(A)教育的性質(zhì)(B)教育的任務(C)教育的內(nèi)容(D)教育的規(guī)律參考答案：A 17.教育目的的性質(zhì)和方向是由( )決定的。(A)科技發(fā)展(B)社會生產(chǎn)力(C)政治經(jīng)濟制度(D)受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律參考答案：C 18.認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學家是( )。(A)陳鶴琴(B)梁啟超(

8、C)蔡元培(D)陶行知參考答案：A 19.廣泛意義上的教育目的存在于( )活動之中。(A)家庭教育(B)社會教育(C)學校教育(D)一切教育參考答案：D 20.( )是教育的出發(fā)點和依據(jù)，也是教育活動的最后歸宿。(A)教育目的(B)教育媒介(C)教育理論(D)教書方法參考答案：A 21.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力；二是( )。(A)年齡影響力(B)性別影響力(C)個性影響力(D)學術(shù)影響參考答案：C 22.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫作( )。(A)常規(guī)管理(B)平行管理(C)民主管理(D)目標管理參考答案：C

9、 23.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。(A)了解和研究學生(B)組織和培養(yǎng)班集體(C)做好個別教育工作(D)統(tǒng)一多方面教育力量參考答案：A 24.我國當前班級管理的實踐中，采用的最多的領導方式是( )。(A)“教學中心”的領導方式(B)“集體中心”的領導方式(C)權(quán)威型的領導方式(D)民主型的領導方式參考答案：A 25.教學管理的核心是( )。(A)教學思想管理(B)常規(guī)管理(C)教學質(zhì)量管理(D)教學管理中計算機的應用參考答案：C 26.班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是( )。(A)交往(B)學習(C)課堂(D)課外活動參考答案：A 27.班級建設設計以( )最為重要。(A)實現(xiàn)目標的途徑(B

10、)實現(xiàn)目標的具體方法(C)實現(xiàn)目標的工作程序(D)班級建設目標的制定參考答案：D 28.班級組織建構(gòu)的首要原則是( )。(A)有利于教育的原則(B)目標一致的原則(C)可接受性原則(D)有利于身心發(fā)展的原則參考答案：A 29.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以( )為核心來建立管理機制。(A)學校(B)教師(C)教育內(nèi)容(D)學生參考答案：D 30.目標管理的班級管理方法，是由美國的( )提出的。(A)德魯克采集者退散(B)馬卡連柯(C)杜威(D)布魯納參考答案：A 31.班級管理的基本功能是( )。(A)運用教學技術(shù)手段精心設計各種不同教學活動(B)調(diào)動班級成員參與班級管理的積極性(C)幫助學生成為學習自主

11、、生活自理、工作自治的人(D)進行社會角色的學習參考答案：B 32.學校對學生教育管理的具體執(zhí)行者是( )。(A)任課教師(B)班主任(C)教導處(D)校長參考答案：B33.奠定了班級組織的理論基礎的著作是( )。(A)論語(B)普通教育學(C)大教學論(D)理想國采集者退散參考答案：C 34.做好班主任工作的前提和基礎是( )。(A)組織和培養(yǎng)班集體(B)全面了解學生(C)培養(yǎng)優(yōu)良的班風(D)做好后進生轉(zhuǎn)化工作參考答案：B 35.班級文化是班級中教師和學生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括( )。(A)班級環(huán)境布置(B)班級人際關(guān)系和班風(C)班級制度與規(guī)范(D)教師與個別學生的親密關(guān)系參考答案：D 36.在學校教育體系中處于核心地位的是( )。(A)后勤工作(B)管理工作(C)教學工作(D)科研工作參考答案：C 37.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動。屬于( )。(A)常規(guī)管理(B)平行管理(C)民主管