幼兒園課件--認(rèn)識磁性PPT演示課件

1、磁鐵的奧秘,單位：*六一幼兒園,執(zhí)教老師：* 指導(dǎo)老師：*,設(shè)計意圖,班級黑板上的磁鐵扣深受我們班小朋友的喜愛，他們常常圍在 黑板周圍擺弄著，談?wù)撝?。有一次活動時，我突然發(fā)現(xiàn)黑板上的 磁鐵扣少了4個，后來知道是關(guān)博文和柴亦陽兩個小朋友處于好奇 心拿走的。關(guān)博文把磁鐵扣藏在自己的衣帽箱里，準(zhǔn)備拿回家放 在電冰箱上，看看能不能也象“瓶起子”那樣粘在冰箱上面；柴亦 陽卻把磁鐵扣粘在了黑板腿上，發(fā)現(xiàn)沒掉下來，覺得很好玩。一 時間，孩子們對小小的磁鐵扣產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了滿足他們 的好奇心，結(jié)合中班教育目標(biāo)，也遵照綱要中所提出的“教 育活動內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和 問題，又有

2、助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”，為此，我設(shè)計了主題 探究系列活動“磁鐵的奧秘”。,認(rèn)識不同形狀的磁鐵，知道磁鐵能吸鐵 制品。 初步感知磁鐵的兩極，知道“同極相斥， 異極相吸”這一特性。 了解磁鐵在日常生活中的用途，激發(fā)幼兒 探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒的 合作意識和口語表達能力。,目標(biāo),家長工作：向幼兒介紹主題活動的目標(biāo)及相關(guān)內(nèi)容，請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒“找家中鐵制品”并做記錄；“找家中帶有磁鐵的日用品”，然后把這些日用品帶到幼兒園，辦展會，讓全體幼兒共同認(rèn)識；鼓勵幼兒在家里做 有關(guān)磁鐵的“科學(xué)游戲”，并給予及時指導(dǎo)。 收集材料：各種各樣的磁鐵、自制釣魚桿、粘有 背景圖的塑料板、硬紙板、剪刀、曲別針、

3、大頭針、水 彩筆、指南針等。,準(zhǔn)備：,目的 認(rèn)識磁鐵，知道磁鐵的形狀是多種 多樣的。 通過操作，讓幼兒知道磁鐵能吸鐵 制品。,根據(jù)本班幼兒的實際情況，圍繞磁鐵的奧秘這一主題，我開展了以下系列活動：,活動一 神奇的磁鐵,活 動 流 程,活動二 兒歌“小小磁鐵本領(lǐng)大”,目的 通過學(xué)兒歌，進一步鞏固對磁鐵的認(rèn)識。,目的： 幼兒通過操作、探索，了解磁鐵在 日常生活中的用途。 拓寬幼兒視野，激勵幼兒設(shè)計 新的磁性物品。,活動三 磁鐵日用品展覽,活動四 手工制作“磁鐵小動物”,目的： 通過游戲，進一步讓幼兒了解磁鐵在日常生活中的用途。 培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。,活動五 科學(xué)游戲“小貓釣魚”、“打撈沉船

4、”、“米中找針”、“磁鐵迷宮”、“會跳舞的娃娃”、“會動的船”、“你追我趕”等,活動六 磁鐵的兩極,目的： 初步感知磁鐵的兩極，知道磁鐵的“同極相斥、異極相吸”這一特性。,活動七 小制作“簡易的指南針”,目的： 、參觀科學(xué)發(fā) 現(xiàn)室，認(rèn)識指 南針，學(xué)習(xí)制 作簡易指南針 的方法，進一 步感知磁鐵的 用途。,認(rèn)識磁鐵，知道磁鐵的形狀是多種 多樣的。 通過操作，讓幼兒知道磁鐵能吸 鐵制品。 激發(fā)幼兒探索欲望。,活動目標(biāo)：,活動名稱：神奇的磁鐵,活動準(zhǔn)備：,不同形狀磁鐵、鐵制 品、木制品、塑料制品、布制品、紙制品等若干；自制釣魚桿、魚玩具若干、大盆4個、呼拉圈6個、小盆若干。,開始部分：游戲“小貓釣魚”

5、引出課題，引起幼兒探索欲望。教師扮貓媽媽，幼兒扮貓寶寶，一起去釣魚。,活動過程：,基本部分：幼兒認(rèn)識不同形狀的磁鐵，通過操作、探索，總結(jié)出磁鐵的特性能吸鐵制品。,1、幼兒每人一塊磁鐵，請他們摸摸、看看、說說，自己手里的磁鐵是什么樣的？（讓幼兒知道磁鐵有大、有??；形狀有圓圓的、長條狀的、方形的、馬蹄形的等等，讓幼兒從外形上對磁鐵有一個感官的認(rèn)識。）,2、幼兒操作實驗，探索磁鐵的特性能吸鐵制品。 1、你們知道磁鐵有什么本領(lǐng)嗎？（讓幼兒自由交流表達） 2、磁鐵除了能吸鐵制品曲別針以外，還能吸什么？ （引發(fā)幼兒積極思維，大膽猜想）,3.操作實驗并分類：為幼兒提供操作物品，請他們拿磁鐵到大盆里試試，找找

6、磁鐵還能吸什么物體？并把這些物體放在小盆里，通過實驗操作，讓幼兒感知磁鐵能吸鐵制品。,（4）教師出示記錄表和幼兒交流表達實驗結(jié)果。 教師請幼兒講講自己用磁鐵吸起了哪些東西？（請幼兒在黑板上做記錄）,（5）教師與幼兒共同總結(jié)磁鐵特性。 教師提問：你們知道這些物品都是 什么制成的嗎？ 磁鐵能吸什么樣的 物品？ 小結(jié)：磁鐵能吸鐵制品。,教師扮“貓媽媽”，幼兒扮“貓寶寶”，讓他們到活動室里找找哪些物品是鐵制品？（門把手、暖氣管、鐵制玩具、門鎖頭等等。）,結(jié)束部分：,鼓勵幼兒到家里去尋找鐵制品 和磁鐵日用品， 進一步激發(fā)幼兒對磁鐵的興趣。,活動延伸：,活動結(jié)束后，孩子們?nèi)匀慌d趣極高地擺弄著磁鐵， 彼此交流著。 由此可見：幼兒對他們感興趣的東西會很用心地去探索， 作為教師，應(yīng)及時抓住幼兒的興趣點，多采用幼兒喜愛的活 動方式游戲進行活動，能充分調(diào)動起幼兒的積極性，讓 他們在愉快、寬松的環(huán)境里，主動去發(fā)現(xiàn)問題，探索科學(xué)奧 秘。在整個過程中，教師雖然能夠以新的理念去引導(dǎo)幼兒探 索，成為他們活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者，但在實踐中， 也會出現(xiàn)違背此理念現(xiàn)象。