2014學(xué)年第一學(xué)期四年級語文單元檢測卷（一）

1、2013學(xué)年第一學(xué)期四年級語文單元檢測卷（一）班級：_姓名：_ 學(xué)號：_ 成績：_ 卷面清潔，字體工整。（2分）一、請把下面的漢字正確地寫在方框中。（3分） 蒙 貫 規(guī) 勻 拋 痕 逐 莫 耀 支二、基礎(chǔ)知識。（51分）1、看拼音寫詞語。（8分）zh zhi lng zho jn yn gu l ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再組詞。（6分）梢（ ） 沸（ ） 獎（ ） 消（ ） 佛（ ） 槳（ ）3、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號寫在（ ）里。（4分） 費(fèi)：A、花費(fèi)，消耗 B、費(fèi)用（1）我把壓歲錢交了學(xué)費(fèi)。（ ）（2）要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（ ）4、選

2、詞填空。（6分）陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 這個學(xué)期，我（ ）三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號。 雖然下雨了，我們的廣播體操比賽仍（ ）進(jìn)行。 今天一大早，同學(xué)們就（ ）回到學(xué)校。5、用四字詞語代替句子中畫線的部分。（6分）（1）江潮還沒有來，海塘大堤上早已聚集了很多人。（ ）（2）我注意地看著，眼睛忙不過來，沒有空閑，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。（ ）（3）蟋蟀和它們不同，不肯適應(yīng)周圍環(huán)境。（ ）6、填空。（8分）（1）綠水本無憂 _ 。 青山原不老 。（2） 山重水復(fù)疑無路，_ 。（3） 不識廬山真面目，_ _。（4） 五月石榴紅似火，_ 。7、按要求完成練習(xí)。（4分）（1）

3、 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（用帶點(diǎn)的詞語造句）_ （2） 當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿照例句寫一個擬人句。）_三、課外積累。（4分） 最近，我觀察了 ，發(fā)現(xiàn) 四、課內(nèi)閱讀。（28分）觀潮選段午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像（ ）。頓時（ ），有人告訴我們說，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ ）起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩

4、蕩地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得顫動起來。1、按課文內(nèi)容在（ ）填空。（4分）2、用“”畫出文中的一個比喻句。（2分）3、在短文中找出“好像”的近義詞_ 、_。（4分）4、這兩段話主要寫_；作者從_ _ _和_這兩個方面突出錢塘江大潮是“天下奇觀” 。（2+3=5分） 蘋果里的五角星 每學(xué)期接到一批新學(xué)生，我都要在第一堂的作文課里讓他們欣賞欣賞“蘋果里的五角星?！蔽乙皇帜靡粋€大蘋果走上講臺，像耍魔術(shù)似的弄了兩下，同學(xué)們都莫名其妙地睜大眼睛。“誰會切蘋果？”我嚴(yán)肅地問。 “呼啦”，教室里一下子冒出了一片整齊的小樹林。我請一位學(xué)生上來切，他用我準(zhǔn)備好的小刀“ 嚓”一聲就把蘋果一分為

5、二，很自豪地微笑著走回自已的座位。“大家都習(xí)慣從北極到南極切蘋果，現(xiàn)在我沿著赤道切試試?！闭f著，我把另一個蘋果橫著切開，把兩個大圓轉(zhuǎn)向同學(xué)們?！皟深w五角星！”“四顆！五角星外邊的黃色鑲邊也是五角星！”我告訴同學(xué)們：“蘋果里的五角星是一個美國小孩發(fā)現(xiàn)的，從某種意義上說，這與哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸一樣偉大?！薄疤O果里的五角星”應(yīng)該閃爍在每一個青少年的創(chuàng)新思維的天空，讓每一個青少年都能用求異、求新的發(fā)散性的思維去觀察事物，去思考問題，都能有所創(chuàng)造 ，有所發(fā)現(xiàn)問題。這就是我為什么在第一堂作文課里讓同學(xué)們欣賞“蘋果里的五角星”的原因。1、根據(jù)意思在本文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（2分）形容事情很奇怪，使人不明白，說不出道理來。（ ）2、文中“一片整齊的小樹林”是指 （2分）3根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下面說法是否正確。對的打“”，錯的打“”（6分）（1）從北極到南極切蘋果是指從上到下切蘋果。（ ）（2）沿著赤道切蘋果是指從下到上切蘋果。（ ）（3）“蘋果里的五角星”是文中的“我”發(fā)現(xiàn)的。（ ）4、用“ ”在原