教學(xué)案例七年級(jí)（上）Module7Unit1Ilikemaths!

1、七年級(jí)（上）Module 7 Unit 1 I like maths! 一、課型：Listening and speaking 二、教材分析 本單元圍繞“我的學(xué)校生活”這一主題展開教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容緊密結(jié)合初中生在現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)、生活情況。通過(guò)此單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以就自己學(xué)校生活為話題來(lái)闡述自己的基本情況。 三、教學(xué)對(duì)象分析 這個(gè)單元涉及到兩大塊知識(shí)點(diǎn)，先呈現(xiàn)，再通過(guò)一系列的練習(xí)鞏固，學(xué)生會(huì)順利掌握這個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 四、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)技能目標(biāo) 1. 詞匯：熟練掌握和運(yùn)用所學(xué)的詞匯。 2. 語(yǔ)法：實(shí)義動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句形式。 3. 技能：學(xué)會(huì)鐘點(diǎn)的表達(dá)，能簡(jiǎn)要介紹學(xué)校里的課程科目。

2、4. 功能：能與同學(xué)交流學(xué)校生活這一話題。 （二）情感目標(biāo) 通過(guò)對(duì)學(xué)校生活的討論，使學(xué)生更加喜歡中學(xué)生活，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 （三）學(xué)習(xí)策略 積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)和同學(xué)就學(xué)校生活這一話題展開交流。 （四）文化意識(shí) 了解其他國(guó)家中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。 五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1. 時(shí)間的表達(dá)方法。 2. 表示時(shí)間的介詞in, on, at的用法。 3. 一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句。 六、教學(xué)準(zhǔn)備 PPT演示文稿制作、課堂練習(xí)的準(zhǔn)備。 七、教學(xué)過(guò)程 Step 1 The teacher comes into the classroom and asks the students: Whats th

3、e time now? Help the students to say: Its eight oclock. （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)詢問(wèn)時(shí)間，引出接下來(lái)將要學(xué)到的時(shí)間表達(dá)法。） Step 2 Show some pictures about different time, such as 2:15, 8:20, 6:28, 7:40, 11:55, 4:30, learn other ways of telling the time, teach“quarter, past, to, half”. 2:15 two fifteen / a quarter past two 8:20 eight t

4、wenty / twenty past eight 6:28 six twenty-eight / twenty-eight past six 7:40 seven forty / twenty to eight 11:55 eleven fifty-five / five to twelve 4:30 four thirty / half past four （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的按照數(shù)字讀出時(shí)間的方法，這里教授時(shí)間的另外讀法，并對(duì)此作出總結(jié)，讓學(xué)生有更加直觀的印象。） Step 3 （Play a game）The teacher shows a clock which can

5、give different time, asks the students to say the time in English. The quickest student is the winner. （設(shè)計(jì)意圖：這一活動(dòng)通過(guò)小組競(jìng)賽的游戲，檢驗(yàn)并鞏固前面的學(xué)習(xí)成果。） Step 4 T: Now its eight oclock, we are having an English class. What other subjects do you have? Learn different subjects: Chinese, maths, English, art, chemistry

6、, history, science, music, computer and so on. Ask the students: When is your history class? Tell the students to say the sentences: We have history at / We have maths at / We have art at Chinese 8:55 science 9:45 art 10:20 music 3:30 history 1:15 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)不同學(xué)科的英語(yǔ)單詞和實(shí)義動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句形式。） Step 5 T: Listen

7、 to the dialogue and answer the questions: What day is it today? What subject is Bettys favourite lesson? （設(shè)計(jì)意圖：帶著問(wèn)題有針對(duì)性地聽，訓(xùn)練學(xué)生的聽力。） Step 6 T: Read Part 3 fast and fill in the blanks. （設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀獲取相關(guān)信息的能力。） Step 7 Read the dialogue and check the true sentences. Daming and Lingling have a Chinese

8、lesson at half past eight. Damings maths lesson is at ten oclock. Linglings art lesson is at one oclock. Lingling and Daming dont have history today. Bettys science lesson is at half past ten. Bettys favourite lesson is art. （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)文章的閱讀，獲取具體信息。） Step 8 Talk about your school life. I like / I dont

9、 like I have / I dont have My favourite lesson is （設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)所給提示，要求學(xué)生以小組為單位討論學(xué)校生活這一話題，勇于開口表述自己的情況。）Step 9 How to make a report: Today is Monday. We havein the morning. We havein the afternoon. We dont havetoday. is my favourtite lessons. We have it at. （設(shè)計(jì)意圖：要求學(xué)生進(jìn)一步寫出自己學(xué)校生活的情況，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的能力。基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)可以根據(jù)所給范文模式寫出自己的情況，培養(yǎng)他們的自信心。） 本節(jié)課的設(shè)計(jì)以新課標(biāo)為指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，課堂上堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，培養(yǎng)學(xué)生的理解力和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。本單元教學(xué)充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生呈現(xiàn)了真實(shí)的“鐘面”， 學(xué)生對(duì)時(shí)間的表達(dá)法做到了一目了然。同時(shí)通過(guò)多媒體的運(yùn)用，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了小游戲環(huán)節(jié)，充分利用競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在歡快緊張的氣氛中集中注意力，既培養(yǎng)了他們參與的積極性、集體榮譽(yù)感，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在單詞教學(xué)時(shí)，充分把單詞融入句型之中，并在情境中進(jìn)行操練、鞏固、運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。課堂形式多樣，學(xué)生討論問(wèn)題熱烈，氣氛活躍，通過(guò)探索