試卷評(píng)講課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、試卷評(píng)講課教學(xué)設(shè)計(jì)【評(píng)講課內(nèi)容】復(fù)習(xí)考試試卷講評(píng)【評(píng)講課目的】1.學(xué)會(huì)優(yōu)化方法，養(yǎng)成做題有方、思維有序的習(xí)慣，落實(shí)又對(duì)又快又好；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)解題思路的分析能力，點(diǎn)拔使其思維清晰有序化；3.培養(yǎng)小組合作互助的能力，提升集體意思；4.以表?yè)P(yáng)為主，增進(jìn)學(xué)習(xí)信心為主要目的，激發(fā)學(xué)生求知、愛(ài)表現(xiàn)的潛能?！驹u(píng)講前期工作】試卷已批改；學(xué)生會(huì)改的已先自改并在后面標(biāo)明做錯(cuò)理由（抄錯(cuò)、算錯(cuò)、漏題、方法不正確、沒(méi)讀懂、不會(huì)等）；努力思考后仍不會(huì)的做上記號(hào)并標(biāo)明不會(huì)；小組交流學(xué)習(xí)并填寫(xiě)記錄表；黑板統(tǒng)計(jì)表；糾錯(cuò)練習(xí)單（分放在第一排）；試卷分析統(tǒng)計(jì)表（11份）【試卷評(píng)講程序】考試、老師批改并下發(fā)、學(xué)生自改并標(biāo)明錯(cuò)誤原因

2、、小組交流并幫助有困難的同學(xué)，老師評(píng)講，糾錯(cuò)練習(xí)，發(fā)獎(jiǎng)?！驹u(píng)講過(guò)程】一、學(xué)生自評(píng)（試題較容易的）先自己改錯(cuò)自評(píng)要求：1)寫(xiě)明錯(cuò)誤原因；（算錯(cuò)，漏題，沒(méi)讀懂，抄錯(cuò)，學(xué)習(xí)方法不好，不會(huì)）2)將自己能夠獨(dú)立思考正確解答的題改錯(cuò)；3)不能改錯(cuò)的要做上記號(hào)等待老師評(píng)講認(rèn)真傾聽(tīng)。小結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生自我反思能力，逐步提升自己內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和好勝心。二、小組互評(píng)互評(píng)要求：1)組長(zhǎng)安排組員有序發(fā)言，一人發(fā)言其余人認(rèn)真傾聽(tīng)，有意見(jiàn)舉手組長(zhǎng)允許后方可發(fā)表自己的意見(jiàn)（觀察組長(zhǎng)的管理，組員發(fā)言是否舉手，其他人有沒(méi)有傾聽(tīng)）；2)交流通過(guò)獨(dú)立思考認(rèn)為解答正確的題目，請(qǐng)小組內(nèi)其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)（觀察是否看、讀試卷，大家眼神是否專注

3、）。3)提出自己不能解決的題目，小組內(nèi)會(huì)做的同學(xué)講解自己的學(xué)習(xí)方法，小組內(nèi)不能解決的，記錄員在登記表上做下記錄。（觀察記錄員）三、老師評(píng)講1)小組匯報(bào)錯(cuò)題原因的統(tǒng)計(jì)情況：統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目漏題沒(méi)讀懂抄錯(cuò)（看錯(cuò)）學(xué)習(xí)方法不好不會(huì)算錯(cuò)小組內(nèi)的次數(shù)_次_次_次_次_次_次師：（1）看到這些你有什么感受？（2）你有什么好辦法來(lái)解決這些錯(cuò)誤呢？小結(jié)：靜心，讀懂，想方，列式，解答，檢查。2)小組匯報(bào)小組內(nèi)錯(cuò)誤次數(shù)最多的題：你有什么好方法讓大家不會(huì)再錯(cuò)呢？小結(jié)：讀懂是關(guān)鍵，圈一圈，標(biāo)一標(biāo)，畫(huà)一畫(huà)。如：小組內(nèi)同學(xué)們幫助解決的題有：你有更好的辦法讓你們小組的同學(xué)學(xué)習(xí)更好嗎？小結(jié)：注意時(shí)間的分配。小組內(nèi)不能解決的題有：考試的時(shí)候遇到努力后還是不會(huì)的題怎么辦？小結(jié)：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)放棄。3)老師講評(píng)（一題多聯(lián)：一題多變：）老師這里收集了一部分同學(xué)做錯(cuò)的題，每個(gè)同學(xué)都拿出題單四、發(fā)獎(jiǎng)我該表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)督促什么？?jī)?yōu)秀學(xué)習(xí)小組：整體學(xué)習(xí)上升并都很優(yōu)秀的；最佳書(shū)寫(xiě)小組：書(shū)寫(xiě)工整，干凈的；最佳進(jìn)步小組：縱向比較進(jìn)步明顯的