健康科普講座方法和技巧

1、健康科普講座 方法和技巧,玄武區(qū)健康教育所 2015.2,1、傳染病疫情舉報(bào)、疾病控制及保健知識咨詢等請撥打12320公益電話。 2、歡迎登陸南京健康教育網(wǎng) 學(xué)習(xí)健康知識。 3、歡迎登陸居民健康素養(yǎng)評估學(xué)習(xí)系統(tǒng)5/KABP2011 進(jìn)行自我健康素養(yǎng)水平測試和學(xué)習(xí)。,傳播模式,1948年， 哈羅得.拉斯韋爾 誰？ WHO？ 說了什么？ SAYS WHAT？ 通過什么渠道？IN WHICH CHANNEL？ 對誰？ TO WHOM？ 取得什么效果？WITH WHAT EFFECT？,傳播模式,傳者（communicat

2、or）,傳播信息的人和機(jī)構(gòu)。 職能： 1、收集信息 2、加工制作訊息 3、發(fā)出信息 4、收集與處理反饋信息 把關(guān)人（gate-keeper）: 指在信息傳遞路線上決定讓哪些信息通過的人。 健康傳播者具備：健康教育意識、醫(yī)學(xué)科學(xué)知識、 傳播與教育技能、語言通俗易懂。,傳播模式,信息（information） 是指傳者所傳遞的內(nèi)容。 特點(diǎn)： 1.符號通用 2.科學(xué)性 3.針對性 4.適用性 5.指導(dǎo)性 6.通俗性,傳播模式,傳播途徑(channel) 信息傳遞的方式和渠道 1.口頭傳播 2.文字傳播 3.形象化傳播 4.電子媒介傳播 5.綜合傳播 選擇原則： 1.保證效果 2.針對性 3.速度快

3、4.準(zhǔn)確性 5.經(jīng)濟(jì)性,傳播模式,受者(audience):指信息通過各種途徑所到達(dá)并被接受的 個人和群體，大量的受者也可稱為受眾。 1.受者的心理特點(diǎn) 求新 求真 求近 求短 求奇 求樂 自尊 2.受者對信息的選擇 選擇性接受 選擇性理解 選擇性記憶 3.受者的動機(jī) 消遣 填充時間 社交需要 心理需要 尋找情報(bào) 解決疑難,傳播模式,效果(effect): 指受者接受信息后，在情感、思想、 態(tài)度和行為等方面發(fā)生的反應(yīng)。 分四個層次： 1.知曉健康信息 2.健康信念認(rèn)同 3.態(tài)度轉(zhuǎn)變 4.采納健康的行為,健康教育工作中主要的兩類傳播,一、人際傳播 個別勸導(dǎo)、小組討論、 講座、培訓(xùn)、咨詢 二、大眾

4、傳播,科普講座的魅力 科普講座是一種“面對面”式的互動交流，具有極強(qiáng)的現(xiàn)場感，一種親臨的體驗(yàn)，這是電視、廣播等大眾媒體所不具備的優(yōu)勢。這種傳播，任何參與者均有充分的反饋機(jī)會，最具說服力；它的特點(diǎn)就是直接性，獲得的反饋機(jī)會多、規(guī)模小、范圍易控制。,講稿的準(zhǔn)備 1、了解受眾的基本情況 （年齡層次、文化水平、知識結(jié)構(gòu)），確定自已的演講內(nèi)容是受眾感興趣的，想知道的。 2、語言必須深入淺出。 不要想像你的聽眾是具有專業(yè)基礎(chǔ)知識的本科學(xué)生，他們往往對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識只相當(dāng)于小學(xué)或者初中水平。,講稿的準(zhǔn)備,3、內(nèi)容科學(xué)、正確、實(shí)用，遵循“三貼近”原則： 貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近群眾 選擇讀者最關(guān)心的知識點(diǎn)。它向

5、讀者展示的應(yīng)當(dāng)是讀者所不知道的、他們想知道的、他們也應(yīng)該知道的知識。 對于有學(xué)術(shù)爭議的內(nèi)容，應(yīng)采用主流認(rèn)識和公認(rèn)的知識。,講稿的準(zhǔn)備,4、主題明確，也有開頭和結(jié)束的安排。 論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論 開場白：提出問題（答或不答）、設(shè)置懸念、 說一段新聞、套近乎 5、“少講為什么，多講怎樣做”。,要學(xué)會用講故事的形式,我們在宣傳和解讀健康素養(yǎng)66條的時候，要學(xué)會用講故事的形式，通俗易懂地使聽眾受到教育和感染。把故事說得動聽，本身就是一個富有創(chuàng)造力的過程，若加上圖片和多媒體，效果會更好。 比如講健康的重要性，可以舉一些社會精英“英年早逝”的例子。 有一個段子，說的是：“高知不如高干，高干不如高薪，高薪不如高

6、壽，高壽不如高興?！边@是一種健康新概念：健康比長壽重要，快樂比健康更重要。,純熟運(yùn)用口語,純熟運(yùn)用口語是講演者必備的技巧 講演時，要用群眾的語言、現(xiàn)代的語言，甚至流行的語言?？雌饋矸浅Ａ_嗦，但是，只有這樣才能減少使用術(shù)語。 于丹、易中天成功地運(yùn)用流行語言，使枯燥的論語、三國成為好聽的故事。,多用文學(xué)語言和形象的比喻,運(yùn)用文學(xué)語言和形象的比喻往往起到事半功倍的效果。 解釋心理學(xué)方面的“應(yīng)激”時，如果用“狗急跳墻”、“兔子急了也能咬人”，就很容易讓人明白什么是“應(yīng)激”了。,運(yùn)用詩歌、段子、順口溜,洪昭光教授用詩的語言告訴大家，家庭健康的重要性：“世上只有家最好，男女老少離不了。男人沒家死得早，女人

7、沒家容顏老。有家看似平淡淡，沒家頃刻凄慘慘。外邊世界千般好，不如家里呆一秒?！?段子：日出東海落西山，喜也一天，憂也一天；遇事莫鉆牛角尖，身也舒坦，心也舒坦領(lǐng)取幾許退休錢，多也不嫌，少也不嫌；多素少葷日三餐，粗也香甜，細(xì)也香甜早晚操勞當(dāng)鍛煉，忙也樂觀，閑也樂觀；心寬體健養(yǎng)天年，不是神仙，勝似神仙。,要善于運(yùn)用幽默,如何幽默？ 1、必須有趣或可笑，但如果以避免諷刺別人而達(dá)到發(fā)笑的目的，就會令人生惡，造成許多人對自已的反感。 2、必須意味深長，要適度，要能細(xì)細(xì)的回味，以后還會想起，還覺得好笑，避免不正經(jīng)、油滑。,如何提高自己的演講水平,一、平時注意知識的儲備。 既要有專業(yè)知識，也要“上知天文，下知

8、地理” 二、多聽多看多研究名家的演講。 注意研究人家怎樣上臺，如何開頭，又如何結(jié)尾，如何用例證，又如何上升為哲理，如何起承轉(zhuǎn)合？,如何提高自己的演講水平,三、重視臨場發(fā)揮： 做好四個“準(zhǔn)備”，注意觀察和溝通 1、心理準(zhǔn)備 讓你變恐懼為自信 2、感情準(zhǔn)備 讓你的講演更具親和力 3、身體準(zhǔn)備 讓你的講演更有感召力 眼神、表情、動作、儀態(tài)、服飾,如何提高自己的演講水平,4、聲音準(zhǔn)備 讓你的演講更具吸引力 呼吸、音量、音調(diào)、語速 5、注意觀察和溝通 隨時注意聽眾的反映 隨時調(diào)整以適應(yīng)聽眾的需求,演講時要注意的幾個問題,1、保持“輕松的姿勢”，讓自己放松。 給人以自信的感覺 2、克服視線壓力。 尋找肯定的眼神，避開否定、消極的目光