家庭教育的障礙：父母缺乏和孩子有效地溝通[知識材料]

1、家庭教育的障礙：父母缺乏和孩子有效地溝通 有些家長覺得孩子是“自己身上掉下來的肉”，交往時時處處都有，難道與“貼心小夾襖”的溝通還會有問題？事實上相當多的家庭缺少溝通而不自覺。被自己的孩子徐力殺死的母親自以為很了解孩子。在母親的眼里，徐力是一個乖孩子，生活得很幸福。母親到死都不知道孩子心中隱藏著極大痛苦，因為母子之間從來就沒有真正的心靈溝通。在中國的國度里傳統(tǒng)的不民主的家庭教育模式影響太深了。不少家庭對孩子是：批評多于表揚，禁止多于提倡，指責多于鼓勵，貶低多于欣賞，威脅多于啟發(fā)，命令多于商量。在這樣的背景下，孩子處于不被尊重的地位，怎么可能產生真正的心靈溝通呢？許多家長自己就是在傳統(tǒng)觀念影響下

2、長大的，沒有意識到家長與孩子溝通對孩子的成長是多么重要。親子間溝通的重要性至少有三點：首先，家長與孩子如果不能溝通，實際上會完全喪失教育權力。例如在校園暴力中受侮的學生反而自殺的事件，人們感到奇怪，為什么這些孩子受到欺負不敢向家長述說，非要選擇自殺這條路呢？其實就是因為親子間平日缺少溝通，孩子們誤認為如果告訴家長，家長不會相信，自己反而會挨打?？梢姡H子間如果不能溝通，孩子遠離家長，實際上等于家長完全喪失教育權力。其次，家長如果與孩子不能進行有效的溝通，肯定會降低教育效果?，F(xiàn)在不少家庭所謂的家庭教育也只能在表面進行。主要有三種表現(xiàn)：一是“無的放矢”，家長對孩子的需要不了解，只是家長一廂情愿地向

3、孩子嘮叨；二是“誤解孩子”，家長主觀地判定孩子的問題，然后進行教育；三是“空洞說教”，家長對孩子的接受水平不了解，想用成人熟悉的有分量的概念去打動、啟發(fā)孩子。再有，家長如果與孩子不能進行積極的溝通，會影響兩代人的共同進步。當今的時代是晚輩文化時代，也就是說現(xiàn)在長輩所掌握的文化逐漸不能適應時代的要求，只有那些和時代同時成長的一代，能批判性地繼承長輩文化并迅速掌握最新知識不斷創(chuàng)新的年輕人，他們所掌握的文化才代表了時代的特征。這樣，兩代人的互相學習，積極的健康的溝通，才能帶來兩代人的共同進步。這里重要的是家長要習慣于主動向孩子學習。有一位家長向班主任問道：“我的孩子都快初中畢業(yè)了，還看閑書，怎么辦？

4、”這位班主任問：“什么書？”回答：“讀者、世界博覽”班主任說：“這些雜志很好呀！說明你的孩子有自學能力了，你不必擔心”她答：“是啊，孩子也說我不愛學習，跟不上時代，還給我開了個書單讓我學習?！卑嘀魅侮P切地問：“那你讀了嗎？”她不好意思地回答：“沒怎么看，孩子還經常檢查我，督促我”這是一個多么好的孩子??！可惜家長沒有積極地和孩子溝通，沒有完全懂得如何向孩子學習?，F(xiàn)今，網絡已成為父母和孩子交流的一大障礙。千名媽媽問卷調查中顯示，25.4%的媽媽表示她們的孩子“經常上網”，“偶爾上網”的占51.8%，而“從不上網”的只占22.8%。那么媽媽們有沒有想過通過網絡方式和孩子進行溝通和交流？調查結果顯示，

5、在49.1%的會上網媽媽中，有20.38%已開始嘗試“在網上和孩子交流”，但54.23%和25.38%的媽媽則表示“沒想到要這樣做”和“不會做”。 兒童教育專家鐘祖榮教授指出，現(xiàn)在的社會是一個飛速發(fā)展的社會，孩子接受新事物快，往往有自己的世界、“語言”系統(tǒng)和價值觀，父母如果固守自己的價值觀、生活習慣、做事方式等就容易和孩子產生代溝與隔膜。有代溝再缺乏有效溝通，時間一長，“心理”距離遠了，孩子就更難管教。 未成年人大部分時間是在家里度過，所以，家長與孩子的溝通和交流在對孩子整個教育中是至關重要的一個環(huán)節(jié)?！昂⒆邮且粔K海綿，他在成長的過程中需要各種各樣的養(yǎng)分，但是他不會過濾，成長的過程只是不斷吸收

6、、膨脹、長大?！痹\華說，家長的職責就是為幫孩子過濾掉不良的養(yǎng)分，讓他們健康成長，而這個過程最重要的就是與孩子進行溝通，了解他們想要什么，不要什么，告訴他們哪些是好的，哪些是壞的。那么，如何與孩子進行有效溝通呢？*教育孩子的前提是了解孩子有時候我們家長連自己小孩心里想什么都不知道，更何況他們的行蹤；孩子有事了，居然是從別人那里得知的，而不是先從孩子口中聽到；開家長會時，才知道老師和同學對孩子的評價和我們自己的有落差 對很多家長來說，這樣的情況是不是很熟悉？越來越多的家長反映，不了解自己的孩子，很難與孩子溝通。 “現(xiàn)在的孩子搞不懂” “現(xiàn)在的孩子不知都在想什么?！庇形荒赣H很苦惱地說，她上高一的兒

7、子在家里越來越少言寡語，總是一個人鉆進書房，半天不出來。每次她主動找兒子談，他總是簡單地“嗯”一聲，或淡淡地說聲“知道了”，有時甚至把書房鎖上不讓她進，弄得她一點辦法都沒有。像這位母親這樣因教育孩子而發(fā)愁的家長越來越多。日前，由全國婦聯(lián)兒童部等單位組織的“你對孩子了解多少”千名媽媽問卷調查顯示，在與孩子溝通中，媽媽們最大的苦惱是“找不到好的溝通方法”的占32.35%，“孩子不愿對我說心里話”占21.47%。 今年上初二的李小強（化名）最大的愛好就是上網，每天只要在電腦前一坐，就覺得渾身有勁，要是一天沒上網，好像總有事沒干似的。期末考試前的某一天，他說要去和同學探討一下考試的范圍，都半夜10點多

8、了還沒有回家，小強媽媽急壞了，去他同學家找也沒找到。最后，抱著試試看的心理挨家網吧一個一個找，結果真在一家網吧把小強給找到了?！毙妺屨f：“看見他在那上網，我就一直站在他身后，都10多分鐘了，他連頭都沒回一下！” 回家后，小強對媽媽的行為表現(xiàn)出強烈的不滿，“你干嗎跟蹤我??！你要這樣對我，我還不如死了呢！”小強說著還委屈地哭了起來。小強媽更生氣了，“我還不是為你好！”最后，小強媽也哭了，說這孩子太不懂事，一點也不理解當媽的心。 小強和媽媽陷入了冷戰(zhàn)在這里小強媽媽錯就源于不了解自己的孩子，她的教育方法讓兒子不再信任她，她的做法讓孩子覺得沒面子。后來小強媽媽聽從專家的話向兒子認了錯?！靶姡菋寢屽e

9、了，媽媽只是為你的考試著急，媽媽應該多想一點你的感受，請你原諒。媽媽以后不會再跟蹤你了，我相信我的兒子是最棒的！” “媽，你怎么了？媽，是我不對，我以后改！我不會再讓你操心了！”小強聽完媽媽眼含淚花的一席話，“哇”的一聲撲到了媽媽的懷里。 *要學會換位思考和尊重自己的孩子 大多數(shù)父母與孩子之間雖有溝通，但效果不甚理想，主要原因有二。一是父母居高臨下，把自己擺在高孩子一等的地位，說是溝通，其實多是“壓通”或“訓通”。孩子大多沒有經過艱苦的生活年代，很難做到像他們的父母那樣：既能體貼父輩的生活艱辛，又能按父母的要求去做。所以現(xiàn)在做父母的要想達到與孩子溝通的預期效果，首先要學會換位思考，以消除和縮小

10、代溝。二父母應該以平等、民主的心態(tài)對待自己的子女。在家庭教育中，要尊重子女的人格，給予子女自主權，讓子女有權決定自己的事情。有對夫婦有一雙兒女，女兒學習刻苦，兒子學習輕松，女兒今年如愿考上大學，兒子讀高三，在班里學習成績屬中上游。女兒自讀高二起每晚都學習到深夜，可兒子到了高三都不熬夜。對他倆，夫婦一開始都擔心，既擔心女兒身體吃不消，又擔心兒子成績差考不上大學。但是，擔心歸擔心，最終也沒采取什么高壓手段。事實上，女兒身體沒有垮，兒子成績也穩(wěn)步上升。女兒高興，兒子開心。由此可見，作為家長，對孩子不要指手劃腳，只要其不走邪路，就要尊重他們的意愿。尤其在學習上，不能采取高壓手段。 動力壓不來 ，當今不

11、少家長對孩子總愛板著臉孔，甚至大聲斥責，總想通過施加壓力增加孩子學習的動力，甚至改變他們的性格。其實，這完全是揠苗助長。教育需要一個循序漸進的過程，也需要彼此的情感交流。教育孩子，父母應以關懷的笑容、信任的眼光、理解的心態(tài)去靠近。 *糾正孩子錯誤時要多給予孩子一些理解，注意考慮成熟，選擇最佳時機。有位父親回憶女兒初中畢業(yè)時說：“有一天她和同學聚會話別，到了半夜還沒回家。我急得騎自行車去找，很遠就聽見了女兒和同學講話的聲音，我沒有上去興師問罪，回到家也沒有責備。第二天，女兒鄭重其事地找我談心：“爸爸，你為什么不罵我？我們很多同學都被家長罵了一頓?！蔽艺f：“爸爸也當過中學生，和同學共同生活了幾年，

12、現(xiàn)在要分手，彼此都珍視這份感情，沒有什么可責備的。不過，假如事先打個電話，不讓家長著急，就更好了?！迸畠貉廴t了，她說：“我真幸運，有您這樣一個善解人意的老爸。” 他女兒現(xiàn)在是大學三年級學生，每當說起這件事還激動不已。所以在與子女溝通問題上，家長要多給他們一點空間，多一份理解，少一點責怪。 *多贊美、少批評恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。初三學生彭鑫的學習成績一直處于班里的中下游，這次期中考試成績有了明顯進步。但當媽媽去開家長會的時候，她仍然感到緊張，連最喜歡看的電視都看不進去。她總感覺老師又會把一些意想不到的事情告訴媽媽，使媽媽不高興，回來后又免不了罵她一頓。家長會后的結果與彭鑫的想象一樣，媽媽對她的進步只表揚了兩句，而后又開始數(shù)落她學習中存在的問題和課堂紀律問題，而且態(tài)度照舊極為惡劣。彭鑫無奈地說：“我已經努力了，但家長會沒有讓我得到應有的表揚，而是更多的批評，我真不知道開家長會有什么好，老師和家長見面只會讓我很痛苦?！边@種教育的結果只會讓孩子適得其反。令人高興